音乐启蒙教育的重要性

牛爱红

摘要：音乐是一种艺术活动，对于幼儿的记忆力、想象力、创造力、听力、敏感性都具有增强的作用。在儿童幼儿时期，在他们的成长、学习和生活中进行音乐启蒙教育，在幼儿的情绪、智力、健康上具重大的意义。本文通过音乐启蒙教育对儿童智力、情感培养方面的重要性进行分析，讨论如何对儿童的音乐教学中渗析启蒙教育。

关键词：音乐；启蒙性教育；重要性

法国作家雨果曾经说过这样一句话：“开启人类聪明的钥匙有三把：一把是数学，一把是文学，还有一把是音符。”人的一生中，无论是从幼儿到青年还是到中年，我们都会以不同的形式和音乐发生接触。音乐有调节大脑的功能，对于幼儿的思维能力、想象力、语言能力及身心健康、情感培养方面都具有不可小觑的作用。因此，幼儿时期有必要接受音乐启蒙教育。

一、音乐启蒙教育的重要性

（一）对于幼儿智力发展方面

1.有利于幼儿想象力和创造力的发展

音乐是通过声音来传递感情的一门艺术，在人的情感变化、心理活动、思维走向等方面有着很好的效果。孩子们享受音乐，唱歌，参加音乐活动的过程中，可以对幼儿的心理产生积极的刺激，让幼儿的喜怒哀乐有更直观的变现。而这种情感的变化，正是对幼儿智力的启蒙和提升，充分发挥儿童在创新思维上的巨大潜力。

2.有利于幼儿听力、记忆力和语言能力的发展

音乐是一门听觉和语言艺术。当孩子们听音乐时，他们有一定的能力来辨别节奏，音高，强度，音调等，这使得孩子们在听力上得到较好的改善和提高。 当然，在这个过程中，不仅要听，而且孩子必须能够在学习歌曲和节奏练习的同时记住歌词和动作。这有效地促进了儿童早期记忆的发展。

人与人之间相互交流的最基本的方式就是语言。有了语言，也就有了人与人之间的内心活动。因此，在儿童阶段发展自己的语言技能非常重要。如果一个孩子经常听一些歌曲，他们学到的歌曲就越来越多，他们还会有意识或者无意识地唱出几首他们学会的一部分歌曲，甚至有时候孩子们还会创作出一些自己的歌曲，当孩子们进行这样的创造性活动时，他们不仅锻炼了他们的语言技能，还会让他们感受到使用语言的乐趣。这种快乐的学习方法是教育孩子的有利手段，对孩子的语言表达能力的锻炼起着很好的作用。此外，儿童还可以也参加团体活动，在活动中孩子们之间进行交流，这会使他们的语言能力得到更有效的锻炼。

（二）对于幼儿身心健康和情感培养方面

对幼儿进行早期的音乐教育，同时对幼儿身心健康的发展起着积极的促进作用。音乐在实现思想教育作用的时候，通过鲜明生动的音乐本身对幼儿的心理产生潜移默化的作用。儿童的物质生活是父母给的，音乐则给儿童精神世界提供了发展的养料，将幼儿的身心健康的培养融合到音乐教育中，使其真正的达到了以情感人、以情怡人的目的。对儿童进行音乐教育正可以为他们的与培养良好的情感基础。通过感知，幼儿将把他们听到的音乐传递到大脑中，会对孩子产与众不同生的情感体验，让孩子们变得兴奋和积极。如：当孩子们要睡觉时，我们应该给他们一个安静，柔软的摇篮曲来平息他们的情绪并逐渐入睡； 当孩子们情绪激动和哭泣时，他们应该得到愉快而生动的音乐，这会转移他们的注意力； 当孩子们吃饭时，父母会选择美丽动人的音乐，这不仅会让他们开心，还会增加他们的食欲，促进他们的健康！因此，音乐在调节儿童情绪的发展方面发挥着良好的作用，使他们更能体会到事物的美。

二、进行早期音乐启蒙教育的误区及正确的教育方法

父母，是儿童人生中的第一任老师。家庭，则是儿童能否接受良好教育的第一个课堂。在幼儿的教育上，一些作家长的認为自己孩子年龄还小，不懂的什么是音乐，更不要说是去欣赏音乐了，认为对孩子在这个时候进行音乐启蒙教育直接就是浪费时间和精力。受几千年传统观念以及当今社会竞争异常激烈的影响，“望子成龙”、“望女成凤”成了不少家长心中夙愿。他们希望自己的孩子成为第二个莫扎特、贝多芬。所以很多家长盲目地希望孩子能够拥有一技之长，能够在某一时刻一鸣惊人。因而生活中总是担心孩子发生意外，对孩子设置很多的条条框框，忽视了孩子们在成长中对外界探知的正常的心理需求。

而我却认为，让儿童从小就具备一定的音乐修养，并适当发展儿童的音乐才能。这样就能为某些儿童将来从事音乐专业打下良好的基础。环境可以感染人和培养人，因此，要想使儿童得到较好的音乐启蒙教育，就应该创设一个良好的生活环境。父母教育的态度及创建一个良好的家庭环境对儿童的启蒙教育至关重要。 家长应树立正确的思想，充分认识到启蒙教育对儿童的重要性。在这个阶段，孩子的心理发展还不成熟，不可能接受复杂的知识结构，也不可能掌握困难的技能动作。因此，现阶段的孩子不适合学习音乐。在这个时候，父母对儿童的音乐启蒙教育的目的是为儿童打开音乐世界的大门，引导他们认识和欣赏这个色彩缤纷的音乐世界，激发他们对音乐和发展的各个方面的兴趣。

参考文献：

[1]韩疏影.从知觉和视觉两方面来培养儿童的启蒙音乐[J].学周刊，2018（29）：152-153.

[2]张懿.浅谈音乐在儿童启蒙教育中的作用[J].黄河之声，2017（23）：39.

[3]幼儿音乐教育情景教学方法初探[J]. 吴丹妮. 青年文学家. 2012（27）.