多媒体教学软件的设计与制作

张曼 四川省郫都区第一中学 610000 (郫县一中，四川 成都 610000）

引言：多媒体课件是指把图形、动画、声音、文字等多种媒体融合在一起所组成的新型课件。它是以计算机技术为基础，将图形、文字、视频等多种信息资料进行交互处理的软件。它的特点是利用媒体手段和超文本，根据人们的想象方式，非线性的对教学材料进行组织和管理。如果把多媒体课件应用于教学，可以使得教学内容、教学形式、教学思想、教师观念、学生综合素质等方面发生改变，从而提高此学科的教学水平和教学质量，使学校的教学质量产生质的变化。

1 多媒体教学软件的设计架构

1.1 设计架构的模块

根据设计计划的相关要求，此系统需要由教学设计、教学资源、教学演示三部分组成。使用模块化方式建立系统，可以让使用者能够更加清晰简洁的对系统进行学习和掌握。

（1）演示模块。本模块的作用是用于进行教学演示，它是与学生直接接触的教学部分，对教学起到直接帮助作用，为了方便教师使用，本模块可以采用类似PPT的样式进行开发，以便能更好的达到教学效果。演示界面就像一块电子黑板一样，老师可以在这块黑板上把，把想要讲授的、表达的动画、文字、图片等一一展示出来。另外，黑板上还会有一些简洁实用的教学工具，比如，记录、黑板擦、文件、表格等。教师可以根据具体情况进行调节，把“黑板”变活。

（2）设计模块。本模式主要由“页”的编辑和“教学顺序”编辑两部分组成。本模块的作用主要就是对课件进行编辑和设计。

（3）教学资源模块。教学资源模块是一个共享的网络信息库。这些信息资源包括：可执行程序、图像、视频、动画、必要的文字（如：公式、定律）等内容。为了使信息更容易被检索，教学资源要以符合教学需求如根据信息类型分类、年级分类、学科分类等方式进行编制，教师在备课过程中，可以通过教学资源模块直接进入信息资料库，使得下载过程变得十分方便，并把下载的资料按照一定的方式插入到制作模块中。

生命周期法是多媒体软件设计中一种常用的方式。也就是在软件的整个设计过程中对制作、分析、设计、运行等过程的每一步都进行明确的要求，并按照从上到下的策略，首先是对任务进行分析，然后按照一定的规律进行细化，最后进行实际操作。由于多媒体软件主要应用于教学，所以数据量大、交互性强是其主要特点。因为这一特点，又决定了此软件的开发又具有一定的特殊性。所以，按照生命周期法的方式，对软件进行设计时，还要包括教学设计、系统设计、软件开发、素材准备等流程。

1.2 需要注意的问题

要考虑到多媒体教学软件的可操作性和流畅性，要避免软件过于复杂，造成教师把精力都放在了软件的使用研究上。在使用过程中需要注意以下几个方面：第一、教学软件如何安装问题；第二、教学软件的操作界面要简明清晰，上面的按钮和图标要语义明确。另外，硬件本身也要稳定，避免死机等现象发生，最后还要注意的本软件和其他软件是否冲突，兼容性如何，要选择好的兼容平台，尽量做到软件能够使用流畅。

2 多媒体教学软件的制作

（1）系统分析。在对多媒体软件进行制作过程中，首先要对系统进行分析，要对教学软件的开发项目进行科学的分析，以保证开发工作的有效实施。另外，也是为了能使计算机发挥出为教学服务的优势，达到最佳的教学效果。在操作方面，具体来说，包括需求分析、教学内容分析、教学目标分析、资源分析等。

（2）脚本制作。多媒体教学软件开发的重点是对脚本的设计，脚本是制作多媒体软件的依据，创作脚本需要根据主题需要、教学对象和教学内容进行合理安排，最好能细化到每个具体的细节上。从过去的软件开发制作经验进行判断，脚本的制作主要分为两个方面，第一方面是文字脚本，第二方面是制作脚本。

（3）程序设计。程序设计主要是通过采集的多媒体素材，借助多媒体写作工具来开发教学软件，这也是程序设计的主要任务。目前的多媒体写作工具有很多，比如Director、Author ware等。笔者建议，对于一些初学者，使用Author ware和PPT等简单易学的软件就可以满足要求。

结语：

本多媒体教学软件架构由演示、设计、教学资源三个模块组成，按照生命周期法进行设计，在设计时要经过系统分析、脚本制作、程序设计等流程。除此之外，还要考虑实用性、有效性，使多媒体教学软件发挥最大效果，让学生对教学内容理解更深刻，以提升教学质量。

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[3]陈权明.设计和制作多媒体教学软件应考虑的几个因素[J].职业.2016,，3(08):220-250.