浅谈工商管理专业大学生就业问题

张贺 李颂扬 金环 沈阳工学院

我国高校毕业生就业大军逐年递增，其就业形势日益严峻,高校应用型工商管理专业的毕业生也同样如此。因此，高校教学需要以提升学生在求职中的竞争力为目标，利用互联网平台搭建在线教育课程，打造线上线下混合式教育，充分运用网络教育资源，培养学生发挥专业的实际效益，以适应目前的就业状况。为了达到此目标,我们需要分析并提出改善就业现状的相应对策。

1 工商管理专业学生就业现状的具体分析

工商管理专业的就业方向其实比较广泛,比如大中小型企业、经济综合管理部门、行业管理部门。但是据权威调查，当前工商管理专业学生的就业竞争力却不容乐观,主要存在以下问题。

1.1 学生的职业技能达不到工商管理的工作要求

现在很多企事业单位的市场营销、人力资源管理岗位，都需要工商管理的专业人才，可是众多企业仍然招不到想要的工商管理人才。究其原因，是因为工商管理专业学生的职业技能达不到企业的要求程度。比如市场营销专业的学生，由于高校缺少对销售语言、心理能力和实战方法的教学和实践，学生综合素质达不到企业上岗要求。

1.2 学生的实践能力达不到工商管理的工作要求

我国教育体制下的传统教学模式，一直是重视理论而轻视实践，学生也形成了一种固化思维，高校想要短期扭转这种传统学习模式比较困难。这就要求教师改进大学课堂的教学方法,加大鼓励学生理论联系实践学习,这也是高校教师和学生共同的目标,是高校亟待解决的问题。

2 提高工商管理专业学生就业状况的解决对策

工商管理专业应用型师资力量缺乏、教学实践训练少、学生能力偏弱等问题直接影响了学生的就业状况。这就需要实施以下几方面的对策，才能更好地解决这些问题。

2.1 积极实施实践训练式的教学并利用网络信息技术

高校工商管理系需要培养的是市场需要的应用型人才，因此要注重学生的实践能力的培养。比如增加实践训练课，建设更多的实验设施；聘请工商管理专业人才来学校授课,提高教学的实际说服力；学校可建立 “网络教学实践基地”，与企业合作，开通网络视频，把工作现场“搬到”课堂，使学生可以对企业现场管理进行观看和讨论，实现实景下的企业实习；必要时指导学生走出校园,参观企业并加强沟通交流，并到企业中实习锻炼。例如对市场营销感兴趣的学生可以预先深入了解该行业的销售模式、销售渠道和营销案例,再申请到企业实习。这样才能更好地得到实际工作能力的锻炼和提升。实践训练从以下两点做起：（一）利用互联网和信息技术，加强校内的培训, 对实习的单位开展相关仿真模拟训练,增强学生对企业运作流程的感性认识。（二）再次就是实战训练,学校与企业沟通联系,安排学生到实习企业上岗实训,增强学生对企业管理的实际操作能力。

2.2 积极培养应用型订单人才

高校只有从企业的实际需求出发,才能培养出真正的应用型人才，才能使工商管理人才容易就业。高校要与企业建立良好的校企合作关系，注意加强与用人企业的沟通联系，使高校对人才需求和趋势做出准确的判断，并根据预测和实际情况，对办学理念和专业设置进行合理的调整。企业也同时将向合作高校反馈自己的用人信息,加强企业的人才储备。这种订单式的人才培养模式，是推进高校工商管理专业学生就业的有效途径。

2.3 建立设置科学的课程体系

为了提高工商管理专业学生的学习效果和就业能力，高校必须建立科学的专业课程。并利用网络和信息技术，适当开展一些选修课程，以进一步拓宽学生的专业知识面。同时，开设一些企业家论坛、创业论坛等相关活动。有条件的高校可以聘请著名的专家来校给学生作讲座, 扩大学生的知识视野。在具体的课程设置上，增加网络情景教育课程,以提高学生解决实际问题的能力。高校通过这种专业教学设置,增加专业方向, 能够进一步培养学生的应用能力和提升学生的就业竞争力。

2.4 鼓励引导学生参加职业资格考试

近年来, 工商管理专业中的人力资源管理师、公关管理师等资格考试在不断推进和发展,国家劳动局和社会保障局对这些职业实行了认证考核。高校应要求学生对自己的职业生涯做出理性的规划,并鼓励学生参加相应的资格考试，并利用网络信息技术，为学生提供试题指导等便利条件，提高学生资格认证的成功率,从而提高学生的就业竞争力。

3 结束语

综上所述，工商管理专业毕业生就业能力的提高，是高校的一项重要的教学任务。高校需要对工商管理专业学生的就业问题进行积极研究,在课程设置和实践方式上以企业需求为核心,充分利用互联网技术，加强培养学生的就业能力，提高学生在就业市场上的竞争力。

[1].郭四代.工商管理专业就业困惑与途径分析[J].中国市场,2009,(36)

[2].邵继红.论我国高校工商管理创新型人才培养模式的构建[J].职业时空, 2007,(20) .