Faut-il bannir les portables en classe ?

Les téléphones portables sont depuis un certain temps déjà devenus indispensables à notre vie quotidienne. Mais leur omniprésence pose aussi divers problèmes, surtout en ce qui concerne les enfants et les adolescents. Selon une étude publiée en octobre, presque sept écoliers et collégiens chinois sur dix étaient munis au moins d’un smartphone. Dans ce contexte,la province chinoise du Shandong (est) a mis en application depuis novembre le Règlement sur la promotion de la santé physique des élèves de la province, selon lequel l’utilisation des téléphones et des tablettes est interdite dans les écoles et collèges. De plus,tous les produits électroniques amenés par les élèves sur les campus devront être gardés par les établissements. Une telle interdiction n’est pas une première. La France avait déjà interdit les portables en classe et« durant toute activité d’enseignement » à la rentrée 2018. Ces mesures ont suscité plusieurs débats et discussions en Chine.

Pour les partisans de cette interdiction,l’usage des téléphones au primaire et secondaire empiète sur le temps d’études et d’exercices physiques, ce qui nuit gravement à la vue et à la santé des mineurs.Les opposants, pour leur part, pensent que l’interdiction est irraisonnable parce qu’il s’agirait somme toute d’un problème lié au choc entre un système d’éducation traditionnel et l’ère de l’information. Il faudrait plutôt enseigner aux enfants à mieux utiliser leur téléphone au lieu d’adopter une politique de « tolérance zéro ».

POUR

SUN WEI Directeur adjoint de l’Institutprovincial de prévention des troubles visuels des adolescents du Shandong

Un usage excessif des téléphones a porté gravement atteinte à la vision des jeunes. D’après l’Organisation mondiale de la santé, la Chine a le taux le plus élevé de myopie infantile au monde et d’ici 2020, on dénombrera 700 millions de Chinois myopes. La myopie entraîne non seulement des inconvénients à vie, mais exerce aussi une in fluence négative sur leurs possibilités d’emploi futur.

D’ailleurs, les smartphones nuisent également à la santé mentale des enfants.L’obsession pour le monde virtuel réduira certainement les occasions de communication des enfants avec leurs pairs et les empêchera d’avoir une bonne compréhension du monde réel, ce qui risque de provoquer chez eux des maladies mentales telles que l’autisme.

ZHANG HAIZE Directeur du Bureau de services aux élèves du Collège Hualong à Puyang,du Henan

Pour les collégiens, ce n’est pas la peine d’apporter un portable au collège parce que la vie scolaire s’articule principalement autour des études tandis que le smartphone est un outil qui facilite la communication à distance. L’utilisation du téléphone à l’école n’a donc qu’un impact négatif.D’abord, il nuit gravement à la qualité d’écoute et de concentration nécessaire aux activités d’enseignement.Son usage est à l’origine d’une part importante des incivilités et des perturbations au sein des établissements.Ensuite, les téléphones mobiles peuvent susciter la convoitise, le racket et le vol entre camarades. Finalement,l’utilisation au sein des établissements peut diminuer la qualité de la vie collective pourtant indispensable à l’épanouissement des élèves.

DENG YONGHONG Mère d’un collégien à Changsha

D’après moi, l’usage du portable sur le campus défavorise un bon déroulement de la vie scolaire. Premièrement,les smartphones sont parfois des vecteurs de cyberharcèlement et facilitent l’accès aux images violentes et pornographiques pour les jeunes, au moyen d’Internet. Les enfants ne possèdent pas la capacité de distinguer le bien du mal et les enseignants ne peuvent pas contrôler en même temps le contenu sur les écrans d’autant d’élèves. Ensuite, la présence du portable sur le campus peut provoquer des compétitions malsaines entre les enfants, qui proviennent de différentes familles ayant différents niveaux de consommation. Ce genre de compétition nuira sans aucun doute à la santé mentale des enfants. En outre, équiper un enfant d’un portable alourdira le fardeau de la famille, surtout pour les plus démunis.

CONTRE

XU CHUN Enseignant de chinois du Collège numéro 5 de Beijing

L’utilisation du portable sur le campus a quand même beaucoup d’avantages. Le plus évident, c’est que les enfants peuvent entrer en contact avec les nouvelles et le monde.Nous sommes à l’ère de l’Internet et les produits électroniques ne sont pas un fléau.Au contraire, ils peuvent élargir les horizons des enfants,les aider à acquérir plus de connaissances, leur permettant de développer leur capacité à apprendre de manière autonome. En outre, on peut réaliser des études en ligne par le biais du portable, ce qui stimulera les intérêts des élèves pour l’apprentissage.Des classes ont même créé leur propre groupe sur WeChat,ce qui permet aux parents et aux enseignants d’avoir une bonne communication et une bonne compréhension mutuelle.

YIN FEI Directeur adjoint du Centre de recherche sur le développement infantile et l’éducation familiale de l’Université normale de Nanjing

Ce qu’il nous faut interdire,ce n’est pas le smartphone,mais les informations malsaines, les jeux en ligne addictifs, les images violentes…Les enfants d’aujourd’hui sont nés avec Internet et il nous est impossible de les empêcher d’entrer en contact avec ce monde. Le portable est conforme à la tendance du développement social et constitue une extension de notre vue et audition. Les écoles et les enseignants devraient faire du portable un bon outil dans l’apprentissage,plutôt qu’éliminer la haute technologie sur le campus. Et un excellent enseignant devrait être capable de donner de bons cours a fin de captiver l’attention des élèves. Ainsi,bannir le portable ne sert à rien, mais déchaînera encore plus de confrontations entre les écoles et les élèves.

XIONG BINGQI Vice-doyen de l’Institut d’éducation du 21e siècle

L’intention initiale de cette interdiction est bonne, mais la méthode est un peu radicale. Dans la vie quotidienne des enfants, le smartphone n’est pas la seule tentation.Faut-il tout interdire ? Les enfants qui grandissent dans un monde sans aucune tentation ne seront-ils pas trop fragiles ?Ils ne pourront pas toujours compter sur la supervision des parents et écoles. Nous devons cultiver leurs capacités à se contraindre de sorte qu’ils puissent utiliser les outils d’une bonne manièr et bien contrôler leurs désires.De plus, l’interdiction sur le campus n’est pas une mesure raisonnable si l’on veut résoudre le problème de l’usage excessif du portable chez les élèves. Il faut pour cela faire des efforts conjoints,y compris l’école, la famille et la société. Notamment,les parents devraient montrer l’exemple en faisant euxmêmes un bon usage du téléphone portable. CA