从生产培训实际浅析员工安全生产培训

黄政华

中图分类号：F243 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2018）9-288-01

摘要 企业以生产盈利为目的，能否在竞争中利于不败之地，在很大程度上取决于企业员工的个人素质，因此员工安全生产培训是一项不可缺少的工作。下面以笔者所在单位2017年员工安全生产培训工作的实际情况和存在问题为模板，浅析企业员工安全生产培训工作。

关键词 企业 生产 培训 安全

山西煤层气处理中心位于山西省晋城市沁水县端氏镇金峰村北，担负着沁南盆地各排采井所采煤层气的收集、增压、脱水、净化及外输任务。现有43名员工，其中29岁以下12名，30-39岁19名，40岁49岁9人，50岁以上3人；文化程度参差不齐，本科学历30人（含高等自学考试和函授本科20人），此外技校、中專、高中学历13人。

2017年，处理中心人员流动大，人员素质参差不齐，在员工培训方面具体做了以下工作：1.全年培训次数36次，参加培训人员43人，出勤率100%，培训合格率95%，其中新员工培训1次，安全培训13次，现场培训8次。2.在调查了解和能力评估的基础上做好培训计划，开展员工培训。2017年初，制订了全年的培训计划，在实施的过程中，有课件、有笔记、有签到表、有试卷、有成绩。3.班组与班组之间进行交接班时，填写技术问答记录本。通过员工之间互相出题的方式，潜移默化间加深了对知识的记忆，起到了较好的效果。4.继续坚持师带徒的传统培训方法。老职工将自己在工作中积累的经验，通过传帮带的形式，促使老职工锻炼自己的表达能力；年轻职工将自己对工作的热情，通过师傅的手把手的教学，活儿干得顺手了，学习的劲头儿也更足了。

通过对2017年处理中心安全生产培训情况的梳理，以及和本单位其他作业区负责培训人员的相互沟通学习，笔者发现生产单位一直延用着比较传统师带徒、现场教学、理论教学的培训方式。不能否认这些中规中矩的方式在一定程度上起到了提高员工技能素质和安全意识的作用，但是也存在着某些不能忽视的弊端。

1.培训计划制定上过于形式化，且内容无法做到随时更新。每年初，各个单位都会根据上级人事部门要求，制定全年的培训计划。拿出培训计划进行对照，不难发现培训内容几乎年年一样，只是顺序发生了些许的变化。很多培训计划的培训对象要么是“全员”，要么是“某某岗位上的全体员工”，把所有员工放在一起培训，这很难保证每个员工的安全问题都得以解决。员工之所以进行安全生产培训，是因为其可能在安全技术、安全法规、安全态度等方面存在问题，培训时应分清具体情况，对症下药，而当前许多单位在对员工进行培训时不分清具体情况，实行“一视同仁”的政策。每年的纸质版培训计划上交至上级人事部门备案之后，无法进行培训内容的更改。生产单位人员流动性较大，生产中的突发情况也较多，如果一味地按照年初制定的全年培训计划，严格照搬势必会造成培训中的盲区。

2.授课人自身素质亟待提高，无法满足听课人的需求。安全生产培训授课人多为各个基层单位从事生产、安全方面人员，他们中的很多人实际经验丰富，爱动脑筋、肯钻研，并且在很多比赛中取得过较好的成绩，获得了诸多荣誉。但不可否认的是在授课过程中，对于知识的讲解上仍存在诸如耐心不足、语言表述不清、不能熟练使用PPT、WORD等力公软件等问题。“会干的不会说、会说的不会干”这句存在于工人们中的大实话，很好地反映了这一问题。如果不能让“学生”们知道的话，“老师”们肚子里有再多的知识，又有什么用呢？因此建立一支高素质、高水平的培训师队伍势在必行。将培训人员素质不断提升，使之既适应生产实际，又能够在课堂上诲人不倦，更好地满足安全生产的需要。

针对上述发现的问题，提出以下措施仅供参考：

1.培训计划系统化，既要有全年计划，也要有阶段性计划。实行网上编制计划，执行的过程中，如遇突发情况，及时进行修改和完善。制定计划时，积极采纳员工提出的建议和意见，计划制定更为合理，贴近实际，避免“拍脑袋”计划的出生。

2.制定切实可行的实施程序，以正确选择应接受培训的员工和应进行培训的项目，使安全生产培训具有针对性和可行性。健全员工网上动态培训档案，随时对员工的工作状况进行检查，需要进行培训时立即组织相关员工进行培训。以员工在生产中暴露的问题为契机，提高员工安全意识，增强员工安全素质，持续跟进培训，直到消除人的不安全因素为止。

安全生产培训看似是一个老生常谈的话题，但近年来发生的安全生产事故又有多少和平时的安全生产培训没有关系呢？人的不安全因素，归根结底是缺乏良好的安全意识和有效的安全培训。因此，安全生产培训必须常抓不懈，落到实处，消除了人的不安全行为，安全生产才有保障，企业才会不断发展壮大。