多媒体技术在高职计算机教学中的应用

董启贵 薛继昌 黑龙江民族职业学院

多媒体技术是集图片、文字以及声音于一体的一种教学技术，不断的将其运用在高职计算机的教学中，可有效的将复杂的理论内容通过图片以及视频等形式直观的呈现给学生，进而不断的促进学生对相关计算机理论知识的理解与运用。但是，就针对当前的高职计算机教学来看，其还存在着许多问题。因此，我们应加强对多媒体技术在高职计算机教学中应用的分析与了解，进而不断的提高高职计算机的教学质量。

1 多媒体技术在高职计算机教学中应用的重要性

随着教学理念的不断改革与完善，多媒体技术在高职计算机教学中的应用变得越来越广泛。下面，就针对多媒体技术在高职计算机教学中应用的重要性展开具体的分析与讨论。

1.1 有助于教学效率的提高

受传统教学模式的影响，课堂活动的展开往往采用纯理论的手段进行教学，这样就会在一定程度上导致课堂枯燥乏味，进而就会降低学生的学习积极性。而多媒体技术在高职计算机教学中的应用，可有效的活跃课堂氛围，进而不断的为相关理论知识教学活动的展开创设情境，以此来有效的激发学生的学习兴趣，进而不断的提高课堂的教学质量。

1.2 有助于师资力量的增强

多媒体技术在高职计算机教学过程中的应用，可有效的提高学生的专业能力和综合素质，进而不断的调动学生的学习兴趣，以此来有效的增强学生的计算机应用能力。

2 多媒体技术在高职计算机教学应用中存在的问题

2.1 教学观念存在偏差

随着教育理念的不断更新以及信息技术的不断发展与进步，多媒体技术在院校中的应用越来越广泛。但是，就针对当前高职计算机教学而言，老师受传统教学模式的影响，对新型的教学理念还存在偏差，这样就在一定程度上影响了相关计算机教学活动的有效展开，进而也就阻碍了高职院校计算机的教学效果。

2.2 教学技术落后

教学技术落后也是多媒体技术在高职计算机教学应用中存在的主要问题。受教育制度改革的影响，虽然有些院校已将多媒体技术应用在高职计算机教学过程中，但是仍有许多老师在应用的过程中忽略多媒体技术的实质，进而就会导致多媒体技术的应用只是流于形式，而没有真正发挥其使用价值。此外，有些老师认为多媒体技术只是一种辅助的教学手段，这样就不利于课堂教学目标的更新以及教学质量的提高。

2.3 教学内容和多媒体技术融合效果不好

在将多媒体技术运用在高职计算机教学过程中时，有些老师为了提高多媒体技术的应用质量，往往过多的在课堂中使用多媒体课件，这样虽然在一定程度上丰富了课堂的教学内容，提高了课堂活动开展的趣味性，但是却在一定程度上忽略了课堂的教学内容，进而也就影响了课堂的教学效果。

3 多媒体技术在高职计算机教学中的改善对策

3.1 更新教学观念，与时俱进

科学合理的教学理念对于提高课堂教学活动的开展质量具有至关重要的作用。因此，老师就应结合当前的教学发展特点，及时的更新教学观念，以此来不断的提高课堂的教学质量。此外，老师还应充分的认识到多媒体技术在高职计算机教学中应用的重要性，进而正确的认识与使用多媒体技术，从而不断的调动学生的学习积极性，以此来有效的提高学生的计算机应用能力。

3.2 充分掌握多媒体技术，合理应用多媒体课件

为了有效的促进多媒体技术在高职计算机教学过程中的使用，老师就应加强在多媒体技术和课件制作方面的学习，进而不断的提高课件的制作质量，以此来有效的丰富课堂的教学内容。此外，学校还应定期的开展相应的培训活动，不断的提高学校的软件和硬件设施，以此来为相关计算机教学活动的展开提供充分的教学资源，进而有效的促进相关教学活动的顺利展开。

3.3 注重学生的主体地位

学生是课堂活动展开的主体。因此，老师在将多媒体技术运用在计算机教学的过程中，就应充分的注重学生的主体地位，进而不断的加强对学生动手实践能力的培养，以此来有效的提高学生的综合素质。

4 总结

多媒体技术在高职计算机教学过程中的应用，对于不断的减轻老师的工作量以及有效的提高学生的计算机应用能力都具有至关重要的应用。因此，我们应首先认识与了解多媒体技术在高职计算机教学过程中应用的重要性，进而认识到多媒体技术在高职计算机教学应用中存在的问题，以此来从更新教学观念，与时俱进、充分掌握多媒体技术，合理应用多媒体课件以及注重学生的主体地位等方面来加强多媒体技术在高职计算机教学过程中的应用，进而不断的提高课堂的教学质量，以此来有效的提高学生的计算机应用能力。

[1]徐志清.多媒体技术在高职计算机教学中的问题及其对策[J].软件,2013,(12):270-270.

[2]李继柱.多媒体技术在高职计算机教学中应用问题及对策分析[J].无线互联科技,2014,(10):234-234.

[3]詹霞.高职计算机教学中多媒体技术的应用[J].课程教育研究（新教师教学）,2015,(32):272-273.