浅议农村中学物理教学

程治明

摘 要：探讨农村中学物理教学过程中的好方法：上好初中物理第一堂课。熟悉教材和教学参考，做到心中有数。与学生成为朋友，教会学生学习。武装自己，紧跟时代，不落伍。让学生学以致用，科学离我们不远，就在身边。坚持自制教具，上好演示实验和学生实验。辅以适当的任务，对学生多赏识。

关键词：农村中学；物理教学；兴趣；实验探究；朋友；赏识

我从大学毕业以后就从事农村初中物理教学工作，至今已有24个年头，在这24年教学中有很多感悟：有成功，有失败；有一如既往，有徘徊；有乐，有苦。把最近几年在教学中的得失与大家共勉。

一、上好初中物理第一堂课

我每当接手新一届学生，会很重视第一节物理课，学生非常期待新老师和这门新学科。我会注意自己的仪容仪表，穿着大方得体，又不失时尚，不能给学生一个糟老头形象，要让学生仰视和崇拜；语言精练，动作娴熟，教态自然大方；从生活实际走进物理学科，如暑假刚过，天气还很炎热，从如何解暑降温说起，让学生畅所欲言，学生会说出很多降温的办法，老师引导学生这些方法都会在物理中学到，让学生感觉科学就在身边。然后用身边的物体做一些小实验，如用矿泉水瓶做内能对瓶盖做功，验证大气压存在的实验，浮力产生的原因的实验。还可以让学生参加如覆杯实验、惯性小实验等，让学生体验科学探究的快乐。总之，开学第一课，尽我所能想办法让学生喜欢物理，喜欢这位新老师。万事开头难，只要有一个好的开头，给学生留下深刻的印象，学生就会期待下一节课。

二、熟悉教材和教学参考，做到心中有数

从教以来，物理教材历经了人教版、沪科版、新人教版，每个版本都有变化，有体系的变化，新知识的变化，随着教材的变化，教参也在随之变化，要求也随之变化，所以我每教新一届，都必须把新教材和新教参从头浏览一遍，看看这套教材的知识体系有无变化，知识有无变化，与时俱进，与现代知识有无联系。如以前旧人教版对“同一直线二力的合成”和电学中关于“电阻的串联和并联”没有介绍，这些知识会在后面学习时用到，并且在以后高中占很重要的位置，我会根据需要调整和补充教学。对知识的变化，做到心中有数。然后查查我对这部分知识有无知识空白，如果有会及时查补这部分知识的欠缺，及时更新自己的知识，适应教学。

三、与学生成为朋友，教会学生学习

“亲其师，信其道”，初中物理学科每周课时量少，所以一个物理老师一般要教3到4个班。每教一届学生，我会用2到3周时间尽快记住每个学生的名字，有时上课时会有意想不到的效果，我曾教的一个学生，其他学科成绩都很差，但自从我教他物理，他的物理成绩在班上总是名列前茅，就是因为记住学生的名字，只是一个小小的举动，但对教学起到意想不到的作用。平时我上课都会提前进入教室，和学生聊天，了解他们对学习的看法和想法，然后给一些建议，和他们形成朋友似的师生关系，你在上课时学生会集中精力听课，会配合你的教学。平时教学时还注意方法的指导，如怎样做好笔记，其好处：一能帮助学生上课集中注意力；二能方便学生后面复习，翻到这节时就知道有哪些知识。师生关系融洽，学生方法得当，会事半功倍。

四、武装自己，紧跟时代，不落伍

现代科技日新月异，变化特别快，中国现在正在制定未来五年到十年的发展规划，重点将涵盖载人航天、绕月工程、新一代运载火箭、航天产业化和航天国际合作等五个领域；了解现代科技，不让自己知识老化，在讲课时与当代科技结合，让学生觉得学习物理知识如此有用。让学生觉得我们的老师知识好渊博，在上课时不照本宣科。同时学习多媒体，尽量在教学中使用多媒体教学，在使用多媒体教学时，不是放幻灯片，一放而过，可以拓宽学生的知识面。农村学生见识少，知识面窄，可以通过多媒体展示给学生，让学生多了解，同时也可以为老师节约上课时间。如果物理老师电脑都不会，学生会觉得老师很差劲，所以一定要不断地学习充电，以免落伍。

五、让学生学以致用，科学离我们不远，就在身边

我在教学时不让学生觉得知识无用，和生活脱节，让学生把所学知识用于解决生活中的实际问题。如学了滑动摩擦力的影响因素，让学生举出在生活中增大摩擦力的例子；又比如在学了光学后，生活中我们说的“像”字，在物理中表示不同的物理知识；同样“影”在物理中形成的原因也不同，“热”字也表示不同的意思。让学生学习了物理后，能明白其中的科学道理，让学生将学习到的知识能用到实际生活中去，能把以前一些模糊的东西搞清楚，这就是科学的魅力。

六、坚持自制教具，上好演示实验和学生实验

物理是一门以实验为基础的学科，实验探究是物理教学重要的一部分。所以我在上物理课时，能演示的必演示，能做学生实验的一定做学生实验。有时实验室没有现成的器材，就自制教具，如《声音的产生和传播》，自制土电话，轻松地解决了声音在固体中的传播；《光的直线传播》中自制小孔成像仪，很好地解决了小孔成的像是倒立的，是实像。总之，实验教学虽然需要老师花更多的精力和时间去准备实验，但能为教学加分，能很好地解決教学中的难点，使教学更直观，更能引起学生的注意力和增强学习兴趣以及动手能力。

七、辅以适当的任务，对学生多赏识

每次课后我会给学生布置相应的任务，有时是书面作业，目的是为了检查学生对本节知识掌握程度，在布置作业时，根据不同的班级和学生，有不同的要求。另外还会根据实际，布置自制小器材，如制作土电话、小孔成像仪、电动机、单刀双掷开关等，学生兴趣很浓，动手能力也增强了。最后，多看学生的优点，学生的一点进步，都需要你及时发现，及时表扬，学生得到你的赏识，课堂纪律会越来越好，学习会越来越有兴趣，也会对老师越来越信任，师生关系也会变得越来越融洽。

总之，学无定法，教无定法。学海无涯苦作舟，把工作当做享受，把学生当做自己的朋友，一定有意想不到的结果，在工作中保持一颗年轻的心态去认真对待自己的工作。

编辑 赵飞飞