探究国际标准舞欣赏与审美关系

方文洲

摘 要：国际标准舞诞生于古代民间舞蹈，发展成为一种体育竞赛，共有10种舞蹈在现代舞和拉丁舞两大系列中展出。就其体育竞赛项目的风格和技术结构而言，国际标准舞蹈分为华尔兹、探戈、狐步舞、快步舞、维也纳华尔兹等现代舞蹈品种。例如桑巴舞、恰恰舞、伦巴第舞、芭蕾舞。美学和艺术一直是结合发展，作为美的一种表现形式，国际标准舞蹈既给大众带来了快乐，也给大众带来了美的影响以及教育启迪。

关键词：国际标舞;舞蹈欣赏;审美能力

引言

在欧洲谢、西两个世纪的国家，宫庭舞是根据当时流行的一些舞蹈进行调整和提炼的。经过漫长的演变，“宫廷舞蹈”变得越来越死板，慢慢失去了民间舞蹈的风格，只在庭院里流行。法国大革命后，随着封建制度的崩溃，连“宫庭舞”也回归了人们，成为人人都能跳舞的“舞蹈舞”。1768年，世界上第一个舞厅在巴黎落成，交际舞在欧洲开始流行。

1950年，icbd在一个名为“布莱克浦”的英国小镇组织了第一次大型“布莱克浦安祖节（Blackpool ancestry 1950）”，并将“舞蹈舞蹈”称为“国际标准舞蹈”。此后，每年5月底，“黑池”都会在英国组织一场名为“黑池舞蹈节”的比赛，被称为“国际古典舞界奥林匹克运动会”，这是舞者们渴望在世界各地开展国际标准舞蹈项目的最高荣誉殿堂，也是展示国际标准舞蹈在世界各地发展水平和水平的重要一步，是2000年悉尼奥运会的表演项目之一，一直受到世界各地的更多关注。

一、国标舞的美学特征

到目前为止，认为读者对民族舞蹈有所了解。简而言之，民族舞蹈与美学有什么关系？或者，换句话说，民族舞蹈的审美特征是什么？

（一）欣赏形体美

在传统体育比赛和新兴的艺术舞蹈比赛中，舞者和运动员不仅要赢得具有非凡技能的裁判，还要赢得裁判和观众。凭借其完美的身体特征，以及优美而紧张的健身与舞曲的结合，可以满足人们的审美需求。

（二）欣赏音乐美

音乐是一种表达艺术，用声音表达作者和艺术家的内心世界。好音乐是国家标准舞蹈的重要组成部分。通过欣赏国家标准舞蹈表演，观众可以与音乐的旋律联系在一起。在全国舞蹈比赛中，运动员舞蹈动作与音乐的有机结合是一项非常重要的措施：运动员在运动中必须符合舞蹈音乐的特点以和谐一致的方式熟练地组织舞蹈技术的动作、音乐的旋律和节奏以及个人舞蹈风格。

（三）欣赏动作美

民族舞蹈也被称为“体育舞蹈”，因为它有着特殊的体育比赛。根据体育比赛的运动特点，动作、技术和舞蹈演员在整个动作过程中的巧妙互动美是观看民族舞蹈比赛的主要内容。运动员必须在不同的舞蹈表演中展示不同的舞蹈风格。在比赛中，优秀的舞者根据自己的条件捕捉并展示民族舞蹈的魅力，努力确保独特的舞蹈动作流畅、巧妙、精准，实现难度动作的精彩组合，将外在动作与内在情感相结合，加上优美、优雅、有节奏的音乐，让观众充分享受视觉和听觉的美。

二、国际标舞欣赏是审美活动的重要内容

国际标准舞的审美价值，国际标准舞是运动美和艺术美的有机结合，它将公众的审美体验提升到一个深刻而崇高的美的层次，从体育中它可以获得运动艺术的力量，使审美主体产生视觉美，达到美的高度。国际标准舞的审美价值主要体现在舞蹈风格上：就舞蹈风格而言，国际标准舞以人体为基础，以音乐、服装、配饰、灯光、舞蹈、幼儿保育等丰富的联合国肢体语言展示和表达舞蹈的主题和内涵。同时给公众一种视觉美感，给公众一种美丽的思想和照明。

从舞蹈者的角度来看，国际舞蹈标准适用于男女，要求双方同步和谐，使情侣在许多变化中团结一致，其特点体现在团结中，即在团结中创造多样性，更好地表达某种舞蹈的内涵。从舞蹈服装的角度来看，国际标准舞蹈要求男性穿燕尾服和皮鞋，而女性穿长裙和高跟鞋舞鞋，凸显男性的身材和温柔。从文化的角度来看，国际标准舞蹈诞生于人民，现代生活中耕种的土地是人类几千年发展创造的宝贵文化财富，充满时代精神和生活哲学，让参与者锻炼和净化心灵，享受大众之美。国际标准舞蹈的教育功能是以轻松愉快的方式教育、激励和启发人们，它是公众深层心理状态的生动表现。

其教育功能主要体现在：

（1）具有审美教育功能。国际标准舞蹈具有很大的审美价值，是一些西方国家中小学审美教育的必修课或选修课。中国大学，特别是体育院校，1997年也将国际标准舞蹈列为重要课程，因为国际标准舞蹈不仅净化了学生的心灵，而且有助于提高学生的欣赏和创造力，使学生的精神世界更加丰富和谐。

（2）具有德育功能。国际标准舞蹈的美不仅是舞蹈本身的形式，也是一种人文主义文化，是一种人类道德观念，有助于公众培养良好气质和人格魅力的外在身体形式，也有助于公众形成和确立正确的人生观价值观。

（3）具有强身健体功能。在追求身體健康的同时，公众更加关注和追求心理健康。国际标准舞蹈（International standard dance）是一项“快乐的运动”，它能帮助公众在心理上克服运动疲劳带来的痛苦感受，并能给公众带来更多的精神愉悦和满足感。目前，我国高校国际古典舞教学受到普遍关注和加强，开设了国际古典舞理论知识课程、欣赏课程和实践课程，国际古典舞欣赏已成为学生审美活动的重要组成部分。

组织国际古典舞课程已被证明是激发学生学习兴趣和提高教学效果的一种方式，方法是引导他们了解舞蹈演员的出色表演，让他们专注于国际古典舞的艺术魅力。作为增强国际古典舞进程的一部分，学生作为观众，不仅要欣赏健康、有力、年轻和审美的美，还要感知古典舞的特点和内涵，学习舞蹈技巧和舞蹈者的道德精神素质，并在此基础上分析、判断和评价欣赏和审美的过程。在这个过程中，对国际古典舞的欣赏不仅给学生带来了精神和情感上的丰富，而且与他们的理想和信仰有机结合，转化为学生的素质和技能，同时也激起了学生追求和创造美的强烈愿望。我们可以看到，欣赏国际标准舞蹈，以及音乐、美术和文学等艺术形式，是人们审美活动的重要组成部分。

结语

综上所述，积极了解舞蹈作品的艺术美。国际标准舞蹈是美国的体现，概念欣赏过程和国际标准美舞也是美国的享受、影响、启迪和启迪过程。只有将欣赏与有机美学结合起来，不断提高国际标准舞蹈的审美能力，国际标准舞蹈的欣赏才会提升到新的水平和高度。这要求公众切实加强艺术文化，重视国际标准舞蹈体语言，不断提高标准舞蹈学习实践的欣赏水平和审美能力。

参考文献：

[1]黄斌.体育舞蹈课在高校开设的必要性[J].科技信息，2008，2：46.

[2]陈瑞玉.刍议体育舞蹈欣赏[J].河北体育学院学报，2007，3：78.