“中国梦”主题歌曲在高校思政教育中的实践与意义研究

□李春莹 江苏科技大学苏州理工学院

新时代，涌现了一大批社会广为传唱的新创作的“中国梦”主题歌曲。这些“中国梦”歌曲，以声乐作品为载体，以“中国梦”各项价值观和发展要求为创作内容，充分立足于新时代社会主义发展的重要理念、重要方针与核心要义。高校作为新时代社会人才培养平台，如何利用“中国梦”主题歌曲来对学生这一新时代社会发展参与者、未来主力军进行思想政治教育是非常值得研究的。

一、“中国梦”主题歌曲

党的十八大以来，中国梦成为全国上下最为催人奋进的时代旋律。习近平总书记在文艺座谈会上指出，文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气，这是成为“中国梦”主题歌曲新时代文艺创作方针的指导。每位歌曲创作者和演唱者以音符、文字、旋律为集合，把新时代理念和价值观念融汇在艺术语言、艺术情感中，融汇在艺术形象的塑造中，以巧妙的艺术性和强烈的感染力展现中国梦的精神内涵。其中歌词为重要部分，作用是准确精练地传达新时代国家和社会层面的发展理念、发展方针和核心价值，起到讴歌中国梦、阐释中国梦和唱响中国梦的重要作用。各级部门和各大媒体积极开展了“中国梦”主题歌曲推广宣传活动，收到了良好的社会效应。

二、高校思政教育现状

进入新时代，习近平总书记就曾在北京召开思政理论教学座谈会，与会人员全部来自全国一线的思政课教师，会上习近平总书记认真听取了教师代表的发言并予以解答。可见在新时代背景下，高校思政教育备受重视。与时俱进，做好重新定位发展是新时代对思政教育提出的新要求。

任何一种教育的存在都是时代发展的产物。思政教育作为反映时代、反映社会的教育，更应该是一种与时俱进、紧扣时代脉搏和社会主旋律的教育。由于长期受传统思政教育的影响，高校思政教育目前主要存在教育内容枯燥和教育方式单一两个问题，由此导致思政教师觉得难以开展教育活动，以及学生对思政教育课缺乏热情。教育内容是教育的根本，好的教育方式是教育顺利实施的有效保障。纵观全国多数高校思政现状，教育内容固化保守，缺少对新鲜的、新潮的教育内容的运用；教育方式单一枯燥，还仅是常规的会议宣讲、校园横幅等老套方式。

三、“中国梦”主题歌曲在高校思政教育中的实践与意义研究

（一）“中国梦”主题歌曲在高校思政教育中的实践

歌曲在传播上具有空间与时间、声音与艺术的多重特质，巧妙利用歌曲传播这一快捷有效的方式在高校中进行思政教育无疑是十分可行的。“中国梦”主题歌曲曾在央视CCTV进行固定时段的播放，引起了很大的反响，这意味着学校和教师也应该积极地在学生的用餐时间、课余时间、节日期间，充分利用学校广播站播放“中国梦”主题歌曲。同时，教师也可以在思政教育课堂上预留小部分时间，带领学生学唱“中国梦”主题歌曲，并阐述解释歌曲的创作背景、创作意义及歌词的具体表达思想，以此来吸引学生对当前思政情况的了解与兴趣。此外，教师也可以利用当前社会新颖的各类短视频软件，带领学生或指导学生录制音乐短视频，以激发学生的学习兴趣。

（二）“中国梦”主题歌曲在高校思政教育中的意义

通过思政教育多种内容和多种形式的教育创新实践与研究，高校可以改变思政教育以往存在的一些固化保守、单一枯燥的问题。立足现在，着眼未来，顺应时代才应该是高校思政教育积极探索的方向。在高校思政教育上巧妙借鉴并融合“中国梦”主题歌曲，对高校教师和大学生来说都是较为容易的事。这样一来，对学校层面而言，其既更新丰富了思政教育的内容，做到了思政教育的引领和改革；又可以更为新颖地传递社会主义核心价值观。对学生层面而言，其在更为感兴趣的教育新内容和教育新方式中，不断培养其对思政学习的兴趣；不断促使自己对新时代发展理念、发展方针和各项事务的认同与参与。此外，多数弘扬家风、敬业的“中国梦”主题曲也对大学生未来的人生观、价值观都具有十分深刻的导向作用。

新时代，高校是我们国家重要的思政教育阵地，一方面社会发展需要莘莘学子对思政教育的认同和参与，另一方面大学生的成长与个人发展更离不开思政教育的指导。“中国梦”主题歌曲涵盖了新时代我国发展的各项方针要义和提倡价值，所以高校思政教育有必要把握这一重要的教育资源，为我国高校思政教育的发展贡献更大的力量。