高校钢琴教学创新模式的构建研究

徐睿嫔

（四川电影电视学院，四川 成都 610000）

引言

高校钢琴教学中，有效地创新钢琴教学模式，可以充分地培养学生的学习兴趣，同时也能在此基础之上培养学生的音乐鉴赏能力。传统意义下的高校钢琴教学存在一定的缺陷，因此，教师应当摒弃传统教学模式中存在的问题，充分地对学生的基础演奏能力以及作品欣赏能力予以提升，通过创新教学模式，推动高校钢琴教育事业的稳步发展。

一、现阶段高校钢琴教学的现状

（一）教学模式单一、偏传统

近些年来随着欧美风的盛行，钢琴的学习在国内也越来越流行，成为了人们学习乐器的首选种类，虽然高校在钢琴教学上取得了一些发展，但仍存在一些弊端。钢琴作为从国外引进的乐器，具有灵活多变的演奏方式，人们对钢琴的魅力表现得应接不暇。但是，钢琴教学在国内的发展与国外相比仍处于劣势，在国内的教学模式上，并没有引进国外灵活多变的先进教学模式，而是采用传统、单一的教学模式，这样的教学方式很难激发学生的学习动力，也很难让学生成为灵活多变的优秀钢琴手。

（二）思想指导缺乏创新性

音乐的学习并不是单纯的学习课本知识，更注重技能的提升，与传统的教育相比，其学习和教学的模式肯定会存在明显的区别。然而目前国内高校钢琴教学仍然保持着传统的教学理念，这种言传式的教学模式让学生学习到了钢琴的理论知识，却很难领悟到学习过程中的精髓。学生对钢琴技能不能灵活运用，更别提在舞台上表现得淋漓尽致。在言传的教学理念下，单调、枯燥的聆听和记忆并不能帮助学生提高学习和运用的能力，也阻碍了学生创新意识的培养。

（三）钢琴教师缺乏丰富的教学经验

高校钢琴教学较强的技术性对教师提出了很高的要求，不仅需要具备扎实的理论知识，还要具备高超的演奏水平。但是我国部分高校钢琴教师的教学能力还有待提高，教师不是缺乏扎实的理论教学能力，就是缺乏一定的钢琴演奏技能。在日常教学中，很多教师往往采用一些名师的作品开展教学，与学生平常接触的风格大不相同，导致学生的技能得不到有效的拓展。

二、高校钢琴教学创新模式的构建

（一）培养创新型人才

现如今社会各个领域的发展都与人才竞争紧密相关，而那些具有竞争力的人才都是当前拥有创新意识的综合型人才。随着科学技术的不断发展，创新型人才在整个社会发展中的重要性也越来越明显，而这一点在文化教育方面也同样适用，文化教育领域也需要具有创新意识的人才来对整个教育质量进行推进，钢琴教学可以提升学生的创新意识，这对于学生学习钢琴来讲，其指导意义也是非常突出的。钢琴作为所有乐器中高雅乐器的代表。逐渐受到了人们的广泛关注，人们也在条件允许的情况下积极的进行学习和传播。在社会大环境不断更新的前提下，钢琴作为乐器文化的代表，在我国的文化建设中所承担的分量是非常大的。在钢琴教学中让学生发散创新性思维，可以很好的帮助学生在音乐领域创造出属于自己的意境，而且还可以将西方音乐进行深层次发挥。进而达到一种艺术创造的境界。这也是文化传承的一个重要的组成部分。正是这些思维的创新，使得思维意识创新很好的帮助学生创造出了全新的事物，而在钢琴学习的过程中，人们通过创新也在不断创造出全新的作品来供人们欣赏。

（二）改变传统的钢琴教学模式

传统教育教学模式下的钢琴教学比较注重教学理念以及课程知识的掌握，这对于钢琴教学来说，其实操性将会大打折扣，之所以会出现这种情况，主要是因为我国的高校钢琴教学注重理论教学，实践教学环节非常有限，再加上钢琴这种教学设备非常昂贵，很多高校由于经费等因素的限制，并没有配备足够的钢琴设备，设备的不足使得整个钢琴的教学过程都是以言传为主，在这种钢琴教学模式下培养出来的钢琴手，最后在接触社会行业的时候，如果是与钢琴相关的，也只能是充实钢琴教学，想要进行创新性的钢琴演奏，基本上是不现实的。因为这些学生已经受传统钢琴教学思想过深，在他们的心中，钢琴教学就应该是注重理论的，实践环节因设备、教学环境等条件的限制没有办法进行，最后也就不了了之了，这也使得这部分学生在作品创作的时候会遇到很多的困难。基于此，为了提升学生的钢琴综合水平，就一定要改变现有的钢琴教学现状。这才是培养学生创新性能力的关键。

（三）配备完善教学设备

要实现高校钢琴课程教学模式的革新，还需要有效的软硬件设备作为支持。从硬件方面来说，可以对学生的教材及音乐器材予以革新，引入资金为学生购置高质量的音乐硬件；软件基础则要求教师不断提升自己的核心素养，以较高的业务水平及更加丰富的知识储备引导学生学习。师资队伍的建设可以在很大程度上提升钢琴教学质量，因此，可以聘请一些优秀的钢琴教师，并将一些现代化的教育理念融入课程中，使用先进的教学理念与方法来提升教学质量。

（四）积极引进创新型的教学活动

高校开展钢琴教学活动时应该要注重课堂氛围的创设，根据相关教学实践可知，良好的学习氛围可以帮助学生更好地理解并掌握相关知识内容，从而有效增强学生的自主观能动性。由此可见，在钢琴教学中培养学生的创造性思维能力是十分重要的。相关钢琴教师在实际教学过程中应该要积极创新教学模式，通过创设良好的教学氛围，从而有效提高教学效率。例如在钢琴教学过程中相关教师可以根据学生的实际情况组织一些即兴表演活动，通过这种钢琴表演活动可以有效激发学生的学习兴趣，与此同时，在教学中教师要鼓励学生发散自身的创造能力，并以良好的师生互动交流来提高学生的学习效率。另外，相关高校也可以在校外聘请一些专业水平较高的钢琴演奏家进行专业指导，或开展相应的专家讲座活动，这样不仅可以让学生在相关教学活动中明白自身的优势以及不足之处，同时也能对自身的钢琴技能有所启发。相关钢琴教师在实际教学教学中要注重引进创新活动，但也要注意活动的引入要结合实际教学情况，并通过科学、合理的方式促使教学活动与教学内容能够紧密联系。

结束语

综上所述，随着我国经济的不断进步以及教育改革的不断发展，社会中也越来越需要具有理论技能兼备的创新型钢琴演奏家。因此，相关高校钢琴教学过程中应该要注重创新教学模式，通过将科学、有效的教学方式以及先进的教学资源引入钢琴教学中，从而有效促进钢琴教学创新模式的构建。