对农村大学生开展思想政治教育工作的模式探究

王芳

（河南建筑职业技术学院，河南 郑州 450064）

一、高校农村生源学生特点概述

我国高校的农村生源学生比例大约为50%左右，而生活费普遍低于城市大学生，在国家资助上面，接受助学金的绝大部分是来自农村的大学生，其中不乏建档立卡贫困户家庭。不仅仅体现在物质生活方面，由于生活环境和成长背景的不同，农村生源的大学生无论在生活体验还是思想性格上，都与城市大学生有着明显的不同。农村生源的大学生平日坚持自习，而城市大学生大部分会选择“考前自习”或“看心情而定，在自律性上面，农村大学生做的较好。但在人际交往和处理事情方面，农村生源学生往往会呈现出“有点困难”或“不能融洽相处”的特点，不如城市大学生有较为丰富的人际交往能力。在面对就业选择方面，无论是农村生源大学生还是城市大学生，基本都选择要去“大城市”生活，选择前往西部地区或贫困偏远地区的少之又少，仅有少部分农村生源大学生考虑回到家乡，建设新农村。

二、农村大学生的校园生活现状

（一）生活方面。

农村大学生在高校生活中普遍呈现出来的特点是生活压力大，包括对学费、生活费、交通费的经济压力，他们面对同学之间消费生活水平的不同，往往会选择打工来解决生活问题，对于名牌的认知也不明显，在日常生活中，他们勤俭朴素，更多的把时间用于减轻家庭负担和完成学业上面。

（二）人际交往上面。

由于成长环境的限制，农村大学生鲜少处理过人际复杂的关系问题，这对于他们在大学生活中的人际交往有较大的影响，知识面窄，见闻不够，视野狭窄，思想呆板是较为明显的特征，包括在生活的校园里对于城市文明也不太习惯，这点与城市大学生之间形成了明显的差异。因此，农村大学生感受到自己在人格魅力、风度仪表、见识见解上的不足与差距，造成了他们胆怯、害羞、不主动的情况，甚至在人际交往中缩手缩脚，不敢做自己想做的事，不敢表达自己的意愿和诉求，进而影响了他们展示自我、表现自我的机会。

（三）学习方面。

农村生源大学生在学习上普遍比城市大学生要努力和勤奋，他们不仅能坚持上自习，形成自我约束力，还能花更多的时间用来学习书本上的知识，因此，在考试成绩上面，农村生源大学生通常能取得更好的成绩。但是在科研能力和参与课外活动上面，农村大学生处于弱势，一方面是因为他们之前接受的农村教育资源匮乏，教学条件落后，在知识的广博程度上比城市大学生少一些，另一方面受到计算机、网络等高科技的影响，农村大学生在技术掌握和运用上面也不如城市大学生熟练，这很大程度上限制了农村大学生接触外界事物、学习新鲜知识。

（四）就业方向。

在毕业问题上，有很大一部分农村大学生希望毕业后能留在城市工作，以改善自己和家庭的经济状况，这种从小在农村朴实环境熏陶下养成的求稳心理促使他们的理想职位一般为公务员、教师、行政机关。值得注意的是，很少有农村生源的大学生毕业后回家乡工作的，可见他们急于改变自己、改变家庭命运的心理。

三、做好农村大学生思想政治教育工作的方法

（一）丰富农村大学生思想政治教育工作内容。

针对目前农村大学生的思想政治教育状况，首要仍要强调“马克思主义理论教育为核心”，紧密结合我国的社会主义改革新方向和新目标，加强对马克思主义理论的学习和宣传，加强农村大学生的理想信念教育，提高他们自我教育的能力。同时，不断提高学生的思想道德素质，开展科学知识、社会辨别力等教育，帮助学生洗涤各种愚昧、迷信的思想观念，防止农村大学生被不法分子所利用。

首先，我们要帮助学生解决经济生活的困难问题，使他们能顺利完成学业，这要求我们做好高校资助工作，切实落实各项奖助学金政策，把勤俭节约、不互相攀比的优良传统发扬光大。其次，通过上好思政课引导大学生正确认识自我，不妄自菲薄，不自暴自弃，充分认识到自己的优点和长处，同时虚心学习他人身上的闪光点，健全自我品格，加强道德修养。再次，在学风建设上发挥农村大学生的带头作用，以他们为核心营造一种积极向上、你追我赶的学习气氛，帮助其他学生培养学习热情。最后，加强对农村大学生的就业指导，主动并有意识的搜集毕业生的就业信息，利用各种载体为学生提供就业服务，鼓励学生走出大城市，去支援乡村建设，共建西部发展。

（二）改进农村大学生思想政治教育工作方式。

在解决学生生活困难方面，我们要注意工作方法，既要保护学生隐私，又要公平、公正、公开，一视同仁，不能让农村大学生感到自己被特殊对待，可以通过提供勤工助学岗位等措施，让学生通过自己的劳动获得报酬；在学习方面，帮助农村大学生明确学习压力，扫除厌学情绪，建立学习的自信和勇气，同时建立帮扶政策，让农村大学生帮助城市大学生学习，一方面能缩小成绩差距，另一方面为他们更进一步地交流提供机会，从而有利于班风和学风的全面建设；在课外活动方面，要为农村大学生搭建一个充分展示自我、发现自我的平台，可以通过团日活动、素质拓展、文艺汇演等方式让学生发现自己的兴趣爱好和特长，也可以通过举办“读书角”、“文学社”等学习活动，激励农村大学生发挥勤奋的优势，积极参与其中。

在当今社会，我们不仅要继续保持教育平等、一视同仁的工作态度，更要紧密结合工作对象的重大变化，针对农村大学生的思想政治教育工作不断丰富工作内容，改进工作方法，以更好地帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们进入社会、参与国家建设打下坚实基础。