信息技术在高校运动训练中的应用与展望

王一

（北京体育大学，北京 100084）

一、信息技术在我国高校运动训练中的影响

（一）对教师的影响

在科学技术持续发展的过程中，高校教师也应该对传统教学观念和教学模式进行转变与调整，以此来提高教学效率。信息技术的不断发展为高校教师提供了很多便利，促使传统模式下的运动训练变得更加充满趣味性，从而有效地提高学生的运动训练热情，促使他们更加积极地去投入运动训练中。【1】此外，信息技术在运动训练中的应用，将本来枯燥单调的动作组合变得更加新型有趣，在训练过程中也能够更加具有针对性。教师也能够使用信息技术录制相关的比赛视频片段，以此作为教学案例，让学生可以从视觉上看到自己的技术动作，及时发现自不足，及时做出调整，使其学习效率也就随之提高。最后，在学生不断进步的过程中，训练的难度也在不断提升，但很多动作训练内容都必须要在瞬间完成，而且其结构较为复杂，从而就大幅度提升了教学难度。在使用信息技术以后，教师可以在课堂上给学生进行分解示范讲解，对于那些难度高的动作，可以通过不断地停放、慢放、重复播放等来帮助学生掌握其中的要领。

（二）对学生的影响

信息技术在高校运动训练中的应用，可以把一些动作通过声音、动画、图片等形式更加直观地呈现在学生面前，从而也就可以帮助学生更加准确地掌握所需学习的动作。此外，通过对信息技术的应用也可以使学生更有效地进行观察、推理、实践、交流等，让学生在整个教学过程中处于主导地位。【2】各种信息技术在高校运动训练中的应用，不仅可以辅助教师更好的开展课堂教学，把教学内容用更直观的方式传授给学生，而且也可以进一步提高学生对体育运动训练的积极性，促使其更有效地吸收各种理论知识，并应用在实际的训练过程中。最后，信息技术在高校运动训练中的应用，可以拓展学生对于所从事运动项目的认知，理论知识更加多元化，运动成绩随着理论知识的深入提高更快。

二、信息技术在高校运动训练中的应用

（一）运动训练数据采集

运动训练的过程是较为复杂的，对于相关的训练数据分析是确保科学训练的基础。在采集运动数据的过程中，使用各种仪器设备可以实现对运动对象的实时追踪，以此获得第一手数据。此外，对于数据信息的采集是高校运动训练中至关重要的一项工作，实际的采集结果将会对后期数据分析产生直接影响。所以，在实际的采集工作开展过程中必须要确保数据的真实性与有效性，对于不同类型的运动训练，需要使用不同的方法来采集数据。例如，在进行举重训练的时候，可以通过使用Java等计算机的编程工具来采集肌肉力量与背部力量的相关数据；在进行帆船运动训练的过程中，可以使用一些可视化的远程指导监控系统，通过传感器以及视频图像采集等来实时地采集运动数据。

（二）运动训练数据存储与处理

在运动数据采集完成以后，要及时地进行整理和存储。一般情况下，采集的数据都是有数字、图像、视频等多种类型共同构成的。因此，必须要对数据的格式进行统一，以此来确保后续数据处理工作的更顺利开展。例如，可以使用DATA空间和DAO数据访问对象组合成的数据访问技术，这项技术不仅可以对文字、视频等数据进行存储，而且也可以对那些格式比较特殊的数据进行存储。最重要的是，不但可以在PC端存储，也可以在PDA掌上电脑进行存储，从而也就更加方便使用。此外，对于数据挖掘技术的使用可以从一些模糊的、数量庞大的数据中提取出那些有用的数据信息，以此来防止重要运动训练数据信息的丢失和遗漏。

三、信息技术在运动训练中的展望

在高水平运动训练不断发展的过程中，大数据分析对运动训练产生的帮助越来越受到业界的认可。近年来，一些国家的软件公司已经研究与开发出了一些可以辅助运动训练的信息技术与软件，我国的相关研究人员也进行了深入研究，针对各种类型的运动项目开发了相关的技能战术训练系统。长期以来，我国都是比较注重对于体育运动训练数据的深入挖掘与研究，而且已经取得了显著的成就。在新时代背景下，对于辅助信息采集技术的研究，在小球类运动训练、技能技巧类运动训练中应用成像式定位系统已经有很多成功的案例。

在未来的发展过程中，将会有更加精密的程序来进行运动数据的采集与处理，以此来促使这项工作朝着更加简便、快捷与精确的方向发展。对于从事高校运动训练教师来说，主动学习先进的信息技术的同时，也要对各类运动中所涉及的信息科学、生物学等交叉学科进行深入研究，并使用信息技术来制定更加科学合理的训练方案去辅助运动员进行训练。

四、结束语

总之，在进入大数据时代的背景下，信息技术在运动训练中的应用对于高校的体育运动员来说是不可或缺的。将信息技术应用在高校运动训练中，可以把传统的训练模式与信息技术进行有效结合，能够进一步提高运动训练的效率。而从目前的情况来看，信息技术在高校运动训练中的应用还有很大的进步空间，因此，相关研究人员应该加强研究与探索，以此来在促使信息技术在运动训练中更好地应用与发展。