浅谈大学生在大学如何学习

杨秦天 乔丽萍

（宁波财经学院，浙江 宁波 315175）

一、改变对学习的看法

有学者关注到了高校中教学效果不佳的主要原因之一是学生方面的阻力[1]。一些学生在刚刚到了大学后发现自己在上课时听不懂，下课后又不像之前高中时期只要单纯刷题就可以掌握，导致专业课看不懂、学不通，很难对自己的能力有更加全面地提高。高中时期的学习习惯形成了死读书、读死书的沉闷和呆板的学习方式和氛围。惟师、惟书、惟大纲，在学习知识的进程中就会很容易地自然而然地形成了有固定思维的思考方式，结果就将会抑制了主动学习的头脑，丧失了形成独立思维能力的空间，主动探索精神和主动求知识更是严重缺乏。要激起自己对于学习的兴趣，迅速地调整自己的心态不再死记硬背并且找到更为适合自己的学习方法,即自主学习。大学生作为自主学习的主体,自身应摆正心态,提高自主学习意识[2]。

二、大学生自己如何提高学习能力

“不善学，虽勤而功半”；“善学者，师逸而功倍”。成熟的大学生作为一个能够理智思考的个体应该充分地发挥自己的主观能动性。要自己明白学习的目标、目的、掌握更好的学习方法。要把握自己，让自己在学习活动中成为学习的主人，主动地去学习。自己应该知道自己主宰学习，主动地去加入到学习的过程，主动地遨游在知识的海洋，主动地不断提高自己的自主学习能力。每一位能考上大学的学生都有一个努力学习报效祖国，为祖国建设添砖加瓦或者是学习更高深的知识让自己在未来能够找到优秀的工作。而且到了大学也不单单应该只是学习课堂上的知识，在课外关于本专业或者本课程的知识要点也应该主动地学习。充分发挥在学校学习的优势，充分利用现有的学习条件。学校里都有配备齐全的图书馆，里面不但有自己需要的专业知识，还其他的专业的书籍或者杂志，通过检索和利用图书馆资源，拓展一下本专业的前沿知识，了解未来的世界趋势和新的技术。在学校图书馆会有更多志同道合的朋友，在图书馆内会有更好的学习气氛，可以开展合作学习对于自己理解不通的时候可以与其他同学进行思维碰撞，通过思维的碰撞更深刻的掌握这一部分的知识。在某种意义上,学会积极借鉴别人的有效经验和理论成果,取其精华,去其糟粕,为我所用,是大学生学会自主学习的一个重要表现[3]。自己在平时也可以利用学校的实验室，对于可以用实验室提高自己学习知识的学生，可以充分地利用起来。做一些更深刻理解理论知识的实验，也可以加深自己对这方面知识的印象和理解，提高自己的动手能力，强化学习过程，培养自己的独立思维。主动进行研究性和探索性的学习

在学习的过程中也不止利用传统的学习方法，作为新一代的处于新时代的大学生，更可以利用好其他的学习方式，在传统纸质的学习方式上开拓丰富的学习渠道，通过互联网来学习。自己不但可以在互联网上查找自己不知道的知识，还可以搜索了解其他人对于同一问题的理解与解决方式，拓宽自己的思维，开拓自己的眼界，也让自己不再局限于一校、一省甚至一个国家，了解专业研究的最新进展。激起自己的学习兴趣也是提高自己学习能力的一个方面。新媒体出现，意味着可以选择其他更加有效率的学习方式。当代大学生可以通过网课学习的方式来在休息时间进行二次学习和深入学习。因为在网课的学习中不仅可以反复地学，而且可以选择更好的老师学习甚至于挑选自己更能理解其意思的老师。进一步提高自己的学习能力。

在学习的过程中不仅需要埋头苦干也需要抬头看看，这样有一个明确而有效的学习计划也就至关重要。在开始学习的时候就可以制定相关的学习计划，不管是短期长远的目标。短期的学习目标就需要明确，知道自己的学习方向后，在自己学习能力的条件下，制定该计划。长远的学习计划就需要自己清楚自己在大学的学习生涯有什么想法，就可以暂时定一个容易达到的目标，在自己的学习过程中，要善于肯定自己的每一次进步和成功，不断地完成短期目标增加自己的学习兴趣，坚持自己的专业学习。

学会学习能力之后的能力转化是进一步提高学习能力的关键，自学能力是培养创新品质的必备前提。提高学习能力的关键不仅是通过理论的学习，自己的实际操作和实际创造也十分重要。抓住自己学习中的灵光一闪，发挥属于自己的创造性，可以申请相关专利或者相关论文。可以多参加一些学术交流活动，多听一些感兴趣的专题报告和讲座，会后可以与老师交流自己的学习感受，巩固自己的知识。要知道与老师交流自己的学习感悟并不是一个让人难以启齿的事情，老师也不会因为一些比较粗浅又不太通逻辑的感悟而嘲笑。老师会用他自己广博的见识来深化自己的想法。现在不仅大学对于创新创业十分看重而且国家也是大力提倡创新创业。可以通过更高的平台更好的方式来检验自己的学习成果，知道自己应该学什么。在参加这种项目或者比赛的时候可以和其他一样优秀的人组队，在自己不断地学习进程中，多次对项目进行开发，从而体验其他不同的技术手段逐步地完成对项目开发的要求。这样明确而又有意义的开发项目，是很好的理论与实践的阶梯正如上文所言，是深化学习能力的一部分。

结束语

现代是信息化的时代，我们当代大学生处在传统和现代的变革时期。只有在传统的学习方法期上增加更为方便快捷的互联网上的学习方法，并且抛弃以往不正确的学习方式，我们才能更好地提高自己的学习，增强自己的学习能力，拓展自己的思维能力。顺应时代的发展，通过更为有效的学习方式，实践与理论相结合，做到真正的学以致用才是学习的目的。