信息化环境下的中职英语教学改革

师福芹

（滑县职业中等专业学校，河南 滑县 456400）

引言

21世纪以来，社会的急剧发展使得其对于人才的需求发生了重大变化，素质教育的理念开始深入人心，教育面临着大课改的浪潮。同时，计算机信息技术的问世极大地改变了人们的学习、工作和生活，网络成为最具发展潜力的公众媒体，而信息化也已成为21世纪的主旋律。教育领域同样受到了信息化的影响，信息化拓宽了教育的时空界限，保障了学生的主体地位，加快了教育改革的速度。中等职业学校作为培养职业技术人才的摇篮，如果不能在课改的浪潮下，结合信息化环境的特点，实现符合自身特点的英语教学改革，就不能培养出新世纪所需要的合格人才。

一、信息化环境下中职英语教学改革的必要性

①改革可以激发学生的学习兴趣，俗语说，兴趣是最好的老师。中职学生之所以学习能力不高，是因为学习的兴趣不浓厚。而传统的教学模式又在一定程度上抑制了学生的学习兴趣，使学生难以自动生成学习兴趣。信息化的环境可以最大程度的挖掘课程中的新鲜元素，从而吸引学生的注意力，为成功的教学迈出第一步。目前针对信息化教学的改革课题也比较多，这也为教师的教研能力培育提供了有效地契机。②改革为学生提供更为宽广的就业途径，在全球经济一体化的今天，英语已经成为一个人综合素养的基本构成，而且随着国际交流的深入，对于职业人才英语能力的要求也会越来越高。就业市场的招聘条件中也加入了对英语能力的考核。由此可见，拥有英语能力对于未来的就业有着非常重要的作用，能够为中职学生的就业及未来发展开好头，奠好基。

二、中职英语教学现状

（一）中职学校学生的英语水平不高

在各个学校每一年的招生工作中，都会最大限度地选择一些比较优秀的学生。但是，这些学习成绩优秀的学生都十分渴望进入到名牌学校中，而一些成绩不理想的学生就只能选择中职学校来进行学习，也正是由于这些学生的学习成绩比较差，基础知识也不扎实，尤其是在英语上，很多学生都没办法读完一整篇英语短文，且在英语词汇的积累上，学生也没有足够的储备量，这样也就造成了中职学校的学生英语水平差，学生在学习中也具有一定的困难。另外，对于一篇篇幅比较长的课文来说，生词量特别多，如果在教学模式上依然采用传统的教学方法，学生在学习英语时就会有一定的困难，并很难跟得上教师的教学速度，在这种教学模式长期的影响下，学生的学习兴趣就会受到影响，严重的甚至会对英语产生抵触的心理。同时，由于信息技术的不断发展，学生几乎都有手机，兴趣也十分的广泛，这样如果在教学模式上还是传统的教学模式，学生就会对英语有畏惧与恐惧的心理，而英语又是一门具有实用性的学科，如果没有高效的教学方法，学生就会在英语上逐渐落后。

（二）教学资源匮乏

教学资源匮乏也是目前中职类院校普遍存在的一个问题。许多中职院校教师资源匮乏，尤其是优秀英语教师更是稀缺，许多中职英语教师的专业英语水平不高，有的甚至没有专业的从业经验，或者学校聘请兼职英语教师，导致英语教学资源水平参差不齐。从教材方面来看，英语教学教材也相对陈旧，更新换代不及时，并且与初中英语的衔接相对较差，对专业英语要求的针对性不强都是导致英语教材实用性较差的情况。

三、信息化环境下的中职英语教学改革

（一）必须进行教育理念的更新

信息化进程的加快给社会经济发展造成了很大的影响，这也让教育呈现出多元化的特点。教师在进行中职英语教学的时候，必须全面的考虑到环境的变化，中职教育理念、方法以及教学手段的更新，确保自身的思想和教学手段都能够适应信息化社会的发展，从而更好地面对当前的形势，做好中职英语教学的改革。中职英语教师必须进行自身教育理念的转变，对于那些比较落后的教学手段和理念应该摒弃，多学习一些先进的教学手段。比如教师可以将信息技术手段运用进来，帮助学生更好地掌握相关的知识。特别是中指英语教师，更需要运用现代信息技术，将信息化教学手段本身所具备的教育价值更好的挖掘出来，进行教学方法的创新，更好地吸引学生的注意力，将学生学习积极性激发出来，切实提高中职英语教学的实际效果。

（二）完善教学资源和设备

信息化时代，要摒弃单纯的“一张嘴、一块黑板、一台录音机”的教学设备配置，学校要及时引进相关先进多媒体教学设备和平台，做好设备和平台的维护和更新工作，确保英语教学基础设施紧跟时代发展，从而不断完善教学条件。此外，要做好教材的选择和更换，尤其是作为中职院校，要针对不同的专业要求选择和制定不同的教材和英语教学内容，并且参考学生的英语水平制定相应的多元化教学方案，从而真正提高学生的学习热情，提高英语教学质量和效率，适应现代化社会发展需要的英语技能和知识。最后，就是要提升英语教师的水平和专业技能，作为中职英语教师，就是要注重所教专业领域的专业英语，扩展自己专业英语知识，学校也要组织英语教师培训，以及参加社会实践，提升英语教师的社会专业英语实践能力。

结语

总体来说，信息化给中职英语教学改革带来了机遇，同时也带来了挑战。中职英语教学必须紧跟时代发展的步伐，结合社会现实的需求，不断改革教育体制、改进教学方法，不断寻求进步，真正提高英语教学质量。中等职业学校信息化环境下的英语教学改革，是一项长期、系统、复杂的工作，教育部门、学校和教师必须充分认识到英语对于学生未来发展的重要作用，转变教学观念，加大对英语教学改革的投资力度，同时构建起全面完善的英语考核制度，才能真正让学生获取知识、增强能力，最终成为社会所需要的、对社会有贡献的人才。