小学数学教学生活化的有效策略分析

黄敏

（江西省赣州市寻乌县留车镇中心校，江西 赣州 342200）

数学是小学课程中非常重要的一门课程，学好数学在一定程度上可以锻炼学生的逻辑思维能力以及判断能力，很多小学生总是认为数学很深奥，很难理解。其实数学并不难学，学生并没有掌握好的学习方法，教师也没有采用适合学生学习的教学模式，导致学生对数学产生恐惧。随着新课改的逐渐实施，老师逐步探索新的教学模式，以学生的学习需求为主，创新教学模式，转变教学思路，引入数学教学生活化的教学方法，把一道道晦涩难懂的数学题转变为生活中常见的实例，加深学生的理解和记忆。通过生活化的教学模式，提高学生的学习乐趣，增加学生对数学的思考和理解，从而提高学生的学习效率保证教师的教学质量。

一、教学方式生活化

（一）设立生活场景

数学本身是一门比较抽象概念的学科，很多知识和公式都比较难以理解，尤其是对小学生来讲，小学生在思维理解能力还并不完善，所以对事物的理解能力比较慢，反应能力和思考能力都相对年级大的学生来说较差，这就导致很多小学生认为数学非常难学和难懂，对数学的学习产生厌烦心理，最后导致课堂上不认真听讲，成绩一落千丈。对此，教师应把难理解的抽象概念运用生活实例表达出来，通过生活实例让学生深入理解数学知识，方便学生的记忆，让学生感受到数学不是一门高深莫测的学科，而是来源于生活，从生活中总结出来，只要仔细观察和研究就能把数学学懂。例如教师可以在教学中引入生活中常见的与数学有关的问题，如去菜市场买菜找钱的问题等，让学生理解生活处处是充满着数学，加深学生对数学知识点的理解。

（二）转变教学模式

传统的教学模式更多的是教师在课堂上讲解，学生在下面听，整个课堂的气氛是非常压抑的，导致很多学生对学习数学提不起兴趣，认为数学是一门非常枯燥的学科。对此，需要教师转变教学模式，对于数学的教学更重要的是培养思维能力以及逻辑能力，不是一味认为只要数学题做的越多就越好。教师可以把数学课延伸到课外，通过带领学生们观察生活中的数学常识，让学生了解数学的魅力。教师还可以在课堂上布置具有发散性思维的数学题，让学生分成小组进行讨论，在课堂上开展头脑风暴，提高学生学习数学的兴趣，把数学变得更加的生活化和趣味化，让学生感受到身边处处有数学，认识到数学的重要性。

二、教材内容生活化

教材是学科的基础，由于现代很多教材过于枯燥和死板，导致很多学生不愿意去主动学习，从而失去了学习的兴趣，这就要求教师在授课前积极做好备课，设定完整的教学目标，在设立教学目标时应以学生实际需求为主，充分考虑学生自主性，了解学生更希望从课堂中学到什么，避免发生教学内容与实际生活不符的情况。教师可以留意生活中关于数学的现象，把这些身边案例引入课堂中，让学生从身边的情景中去学习数学，认识数学。数学学科中有很多公式需要学生去记忆，很多学生只是一味的死记硬背并不理解公式的意义，导致教师换了另外一种题型，学生就无从下手。所以需要教师不仅是让学生背会公式，更重要的是把抽象的公式转变为日常生活实例，用生活中的所见所闻去解释公式，方便学生的记忆和理解，从而激发学生对学习数学的热情和信心，提高学习的效率和质量。

三、学习的生活化

学习对一个人的成长不言而喻，很多学生在课堂上一味的被动式接受，教师怎么讲他就怎么记，整堂课下来没有自己的一点思考，对于做错的题从不反思，不总结，导致下次考试的时候同样类型的题只不过换了一种说法就不会解答。这些问题时常发生在学生身上，要解决这个问题关键在与学习的生活化，很多学生在记忆一首歌曲的时候会非常快速，但是记忆一个公式却怎么记忆都无法写对，这就是学生没有掌握正确的学习方法，教师也没有用适合学生的学习模式去传授知识。首先教师在上课时可以改变教学的方式，要多和学生进行互动，加强学生的数学实践能力，可以多次组织小组讨论，让学生之间彼此说出数学题思路的利弊，这种方式有利于学生完整的逻辑思维的养成。此外，要积极引导学生去探索自己正确的学习方法，选择适合自己的，把学习看成一件开心的事情，不要对学习数学有压力，通过合适的方法能够做到主动学习，主动探索数学的神秘世界，发现数学之美，感受数学的魅力。

结束语：

知识是来源于生活，又应用于生活中。学习数学不仅仅是为了考到一个很好的分数，更重要的是学习数学思维，把数学应用到解决生活中的实际问题上来。数学一直以来被人们认为是一个非常难学的学科，主要原因在于学生没有掌握好的学习方法，为此，需要教师转变教学方法，把数学问题抽象为生活具体实例，把知识与生活实践相结合，让学生能够充分理解每一个数学公式的含义，积极吸取新的教学方法，以学生为主体，更好的利用生活中的资源，展开以课堂内外结合的教学模式，促进学生积极参与课堂，培养学生自主学习的能力，全面提高数学教育教学质量。学生也要自主选择合适的学习方法，把学习具体化、生活化，加强自身学习的主动性，要积极听取老师的意见和建议，为将来做一个对社会有价值的人打下基础。