中小学校园消防安全现状分析及对策

龙竹芳 王艳丽

（安阳市安林学校，河南 安阳 455000）

中小学由于人员大量集中，用电、用火频繁，而且多数学校是集教学、住宿、食堂、会议、游艺活动、理化实验室、电教等多功能公共场所，因此，消防安全工作任务较重。近年由于好多地方对校园的消防安全重形式轻落实，教师、学生缺乏必要的防火、灭火和火灾自救知识，加之一些校园建筑工程消防审核审批手续简化，结果隐患百出，消防安全教育管理与校园安全建设不适应，留下先天性的灾害肿瘤。

一、当前中小学消防安全现状

（一）人员密度大，安全通道少。

目前中小学校对学生绝大多数采取封闭或半封闭式管理，尤其在学生住宿问题上实行集中住宿管理。国内各中小学校学生宿舍的建筑面积一般每幢在500平方米左右，有的甚至更大；一幢楼内居住学生数额400人上下。大多数学校在兴建学生宿舍时，虽也考虑到消防安全需要而留有消防安全通道，但是，随着经济的发展，社会不安定因素的增加，从防盗的角度和日常学生的人身安全出发，不少单位关闭了大多数消防安全出口或者是加设防盗门，基本上留有一两个出口用于日常进出，其它的安全出口形同虚设。如此大密度的人员聚集场所，面对仅有的少数疏散通道，一旦发生火灾，很容易造成的大量人员伤亡。

（二）消防安全管理薄弱，师生消防安全意识淡薄。

大多数中小学校的消防工作有治安保卫部门负责，虽然都把防火安全工作放在校园安全管理的首要位置来抓，但主要工作都放在抓硬件设施建设上，对软件建设未予以足够的重视。个别师生认为只有厂矿、企事业单位、公共娱乐场所、商场、集贸市场、影剧院等场所才会发生火灾，学校无易燃易爆物质、用火用电量较少，不易发生火灾，似乎自己远离火灾，消防安全隐患意识差，有的教职员工在发生火灾时连自救知识都不知道，更谈不上组织、引导学生疏散和救火。

（三）建筑自身先天性火灾隐患多。

早期修建的学校建筑，存在大量竹木建筑、砖木建筑，这些建筑的耐火等级普遍较低。学校违章修建现象较为普遍，导致建筑留下布局不合理，消防通道不畅通，易燃建筑之间防火间距不足，大型建筑无防火防烟分隔，内部装修大量使用易燃材料等许多先天性火灾隐患。

（四）灭火器材等消防安全设施不足。

现阶段各类中学校建筑修建年代不一，由于当时的历史原因没有对消防安全设施的配置作专门的具体规定，后来虽然添补了部分消防设施，但因使用年代过久，现在又没有可供更换的部件而导致部分消防器材无法投入使用。另外因管理不善而导致灭火器材无法使用的问题也不容忽视。然而随着学校用火用电等各方面火灾危险性的日益增加，当前学校的消防安全设施越来越不适应防火灭火的需要，消防安全设施亟待改善。

（五）学校住宅区火灾隐患多。

教职员工在过道上乱堆乱放易燃、可燃物质，私自占用防火间距，既影响了安全疏散，又人为地增大了火灾危险性；学生宿舍多数为集体宿舍，且摆放各种书籍等学习及生活用品，火灾一触即发。另外有的学校建筑电气线路直接穿插木质、竹质等易燃可燃建筑材料上，电气线路乱得像蜘蛛网似的，绝缘层脱落、线芯裸露等问题屡见不鲜。

二、加强中小学消防安全的几点措施

(一)要建立健全校园消防安全管理机制。

一是教育主管部门要将消防安全工作作为—项重要内容纳入教育工作中去，指导学校建立“校园消防安全校长负责制”，督促落实各项防火规章制度。二是学校要将消防工作纳入全年工作计划与目标管理，制定《校园消防安全管理条例》；同时投资建立全校范围的消防自动预警，为广大师生构筑良好的学习生活环境。三是加强学校自身消防安全管理。学校定期对本校的消防通道、消防设施器材、电气线路及用火用电等情况进行检查。四是平时加强消防设施的维护保养，定期更换药剂，保证消防设施完整好用。

（二）因地制宜解决消防设施。

学校可在经费紧张的情况下因地制宜地解决消防设施，如在建筑屋顶设置消防水箱，结合校园环境美化修建消防水池，配置手抬机动泵等。另外还要加强对现有消防器材的管理，定期维修保养，使之发挥应有作用。

（三）严格建筑设计防火审核制度。

参照现行《建筑设计防火规范》对以前修建的建筑逐步进行改造，使之达到防火要求。防火间距不符合要求的，则应提高它们的耐火等级。今后凡是新建、扩建、改建及内部装修的计算机房、实验室、食堂、礼堂等人员聚集或易发生火灾的场所，公安消防部门要严格按照《建筑设计防火规范》、《建筑内部装修设计防火规范》，《建筑灭火器配置设计规范》等技术规范进行防火审核，并根据灭火需要责令配置必备消防器材，安装火灾自动灭火、报警系统等。

（四）加强对学生的消防安全知识教育。

政府相关部门应将消防安全知识教育纳入中、小学校教学内容，在有关教育法律中予以确定，使中小学消防教育实现法制化、规范化。根据各层级学生的理解接受程度不同，研究编写出专业的消防教育课本。从小学甚至幼儿园就开始教育培养学生的消防安全意识，增长防火、灭火和火场逃生自救的知识。

（五）消防部门加大监督力度。

消防机构要加大对各类中学校消防安全的监督管理，将学校列入消防安全重点单位，对学校消防安全状况做到了如指掌，发现火灾隐患及时向学校提出，并责令限期改正。消防部门要深入学校开展广泛的消防宣传，向师生宣传消防法律和基本常识，使之掌握预防火灾和火场逃生的基本常识，提高自防自救能力。

（六）建立教育部门、学校、消防三方消防安全宣传教育合作机制。教育部门、学校、消防互相之间要经常联系，密切配合，组织开展各种消防宣传教育活动。在每年的“中小学校安全日”、“119”消防宣传日，学生寒暑假期等，教育部门、消防与学校联合开展参观消防站、参加消防知识竞赛、文艺联欢等寓教寓乐活动，提高中小学生的防火意识。

总之，中小学校园安全已经受到政府和社会的广泛关注，相信在全社会的共同努力下，学校抵御火灾的能力将显著增强，社会消防安全“防火墙”定将筑得更坚、更牢。