中职影视专业教学的现状和改革对策

毛明琪

（郑州市电子信息工程学校，河南 郑州 450007）

中职影视专业是今年来随着电影电视剧市场的繁荣而逐渐热门的专业，中职学校作为培养专业技能优秀的高素质从业者的重要场所，绝大部分的中职学校都新设了影视专业。同时我们也要看到，目前很多中职学校的影视专业的现状存在着很多突出问题，这些问题已经严重影响到专业的教学质量和学生们的专业素养。这些突出问题主要表现在文化课比例的不平衡，教学方法的落后已经师资力量的不足等等。本文从分些中职学校的现状入手，研究中职影视专业教学的几个改革对策，希望能给中职学校的影视专业教学带去一点帮助。

一、中职影视专业教学的现状

（一）中职影视专业的课程设置不合理

中职学校的影视专业课程目前设置存在很大的问题，这也是目前中职影视专业的主要问题。影视专业的细分有很多，但是大部分中职学校的影视专业现状是没有细分课程只是设置了概论或者热门的几个课程。这对于中职影视专业学生的专业技能都是不利的。影视专业包含了广播电视节目和电影工业的策划、创作、制作等方面的专业知识。首先，中职学校作为培养具备专业技能的人才不能笼统的进行影视专业的课程教学，一定要对课程进行细分，对于不同就业方向的学生要进行不同专业课程的设置。主修和选修课程的设置也要有所体现。另外，目前很多中职学校的影视专业对于文化课程的设置比例严重偏少。影视行业作为以文化内涵为基础的创作行业，缺乏文化知识的从业者会难以发展。所以，中职学校的影视专业目前对于文化课程的设置比例也存在问题。

（二）中职影视专业的师资力量不足

影视专业的教师水平会对于学生的知识接受程度和兴趣都造成最直接的影响。影视行业的教师目前大部分的中职学校都采取的是招聘艺术类高校毕业的全职教师。这些教师有些只是停留在理论基础之上，并没有进行影视工作的实践积累，对于学生的专业技能学生会造成一定的影响，还有一部分教师对于影视专业设备的知识已经落后，很多最新的设备和思维都不能传授给学生。大部分的中职学校都没有兼职的影视专业从业者来进行影视教学。这些都是中职影视专业目前存在的师资力量方面不足的现状。

（三）中职影视专业的教学方式存在问题

无论是中职学校的影视专业教学还是高校的影视专业教学，教学方法一定都要遵循影视专业的特点和发展规律来进行制定。影视专业不同于其他专业的一个主要特征就是它对于实践动手参与程度的要求。我们都知道美国的电影工业发展领先全球，它的影视专业的教学方式也是比较科学和先进的。美国大部分的高校和专业学校的影视专业教学都是教师课堂面授为辅，影视基地实践和学生作品实践为主的教学方式。即使是在教室的课堂教学，也充分调动了学生的自主参与能力，在影视分析课和设备实践课上，学生的参与度都是极高的。反观我们国内的大部分中职学校的影视专业还是以课堂教学为主，实践课程和学生作品实践为辅甚至没有的现状。这些教学方法的落后已经严重地影响到了中职学校影视专业的教学质量。

二、中职影视专业教学的改革对策

（一）合理设置影视专业课程

对于中职影视专业的课程设置，文化课程与专业课程的比例一定要平衡。影视创造就是建立在文化内涵的基础上的。强化文化知识在影视专业学生综合素质中的比例，提高中职学生的竞争力。其次，对于中职影视专业的专业课程细分也要进行改革。影视专业的课程可以细分成传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作等。如此众多的专业课程细分对于中职学校的课程设置提出了挑战。所以中职学校影视专业对于概论和课程细分的设置一定要合理科学有针对性。跟进学生的从业方向来制定主修和选修课程。合理的影视专业课程设置会提高中职影视专业教学质量。

（二）增加本校的专业教师储备，引进兼职教师

教师队伍的质量直接的影响到专业教学质量。中职学校的影视专业目前面临着专业教师数量的不足和缺乏影视工作从业者担任的兼职教师。这两方面的问题可以通过更新学校教师队伍，招聘拥有较高专业技能水平和影视工作经验的全职教师进行专业教学和签约部分兼职的影视工作从业者来进行最新影视设备操作和理念教学。通过增加学校的专业教师的储备并且引进专业从业者担任兼职教师的方法可有效解决中职学校影视专业教师力量薄弱的问题。

（三）革新教学方式，利用好新媒体技术

影视专业与新科技载体的关系非常密切。中职学校更应拥抱互联网多媒体教学，在学校设置影视实践教室，增强学校的新媒体教学能力。影视专业的创作，制作和传播都离不开新媒体和互联网。同时学校也可以通过新媒体和互联网技术来对学校进行最新影视知识、软件操作和设备操作的教学与实践。革新教学方式，摆脱单一的课堂教学方式，利用互联网技术和新媒体媒介来让学生接受最新影视理念，并且参与其中进行学生作品的创作是对于中职学校影视专业教学方法落后的有效改革对策。

结论

中职影视专业教学是中职学校艺术类教学的主要组成部分，也是几年来新兴的火爆的专业。本文从目前中职学校影视专业的现状分析，发现大部分的中职学校存在着影视专业课程设置不合理，教师储备和专业度不足以及教学方法落后的现状。针对这几个主要问题，我们探讨出了合理设置专业课程的对策，更新教师团队和引进兼职教师的建议以及革新教学方法，利用好互联网技术和新媒体媒介进行教学和实践的改革对策。希望能给中职学校影视专业的改革带去一定的帮助。