试论新时期提高初中语文教学质量的策略

邵华

（河北省保定市英华学校，河北 保定 071000）

初中语文是一门基础学科，也是学生的必修课之一，语文在教学体系中所占的地位十分重要，对于锻炼学生的逻辑思维能力有很大的帮助。在初中语文教学过程中，应该要加强对各种教学理念的改变，加强教学模式的创新。在教育过程中，传统的语文教学模式和理念已经不适应于当前的时代背景，必须要对其进行改革。在素质背景下，初中语文教学的策略必须要改变，要结合新时代的特征，不能过多的强迫学生，而应该要把握初中生的个性特点，进行创新教学。培养初中学生的语文学习兴趣，使其逻辑思维能力不断增强，为后续的学习奠定坚实的基础。

一、以素质教育为教学目标

初中语文教育是提高学生的语文实践能力水平的重要途径，在当前的教育过程中，由于初中语文教育过程中传统的教育理念根深蒂固，教育中各种理论性内容依旧是主要教材，教师注重对各种基础的语文知识的进行讲解，因此导致教学效率不高。在初中语文教育的发展过程中，应该要积极加强对传统的教育理念的改革，加强对素质教育以及以学生为本的教育理念的应用，教师应该要明确自己的身份角色，明确学生才是课堂的主体，对于传统的语文教育过程中以教师讲授为主、学生听课为主的状态要进行改变，以提高学生的逻辑思维能力和综合能力水平作为教学的目标，而不仅仅是教会学生一些简单的语文知识，要注重对学生的语文学习进行正确的引导，积极发挥学生在语文学习过程中的主动性，让学生能够真正爱上语文，能够真正地理解语文。比如语文教师在词汇教学过程中，不仅要对词汇的含义进行讲解，还应该要对词汇的引申含义进行讲解，从而使得学生能够对词汇的应用范围有更多的了解，在学习的过程中能够更好地应用各种词汇。

二、提高语文课堂的趣味性

初中语文教育过程中，一个最重要的过程就是要提高课堂的趣味性，使得学生在学习的过程中能够对语文课程更感兴趣，有效地调动学生的积极性，使得学生在学习的过程中更好地理解各种语文知识。为了提高课堂的趣味性，需要进行情景设置，在情景设置时应该要以日常生活为原型，让学生能够对教师所拟定的场景比较熟悉。此外，在初中语文教学过程中，还应该要加强各种生活素材的累积。初中语文学习与其他课程的学习不同，加强各种素材的累积，是提高初中语文学习效率的重要途径，对于初中学生而言，学生学习过程中的知识累积还不够，初中语文学习过程中，对各种素材的累积是提高初中语文学习效率的重要措施，但是当前很多学生在初中语文学习的过程常常容易感受到没有素材可用，对此应该要对学生的教学素材进行丰富。比如语文教学过程中，作文的训练就可以对生活中的一些素材进行有效地利用，以生活作为实例，让学生对生活中的各种素材有所了解，从而进行开放性的作文训练。

三、加强小组合作教学法在初中语文课堂中的应用

为了提高学生的语文能力，需要让学生自己对各种问题进行思考，因此必须要加强小组合作教学法的应用，让学生有更多的机会进行合作讨论，对语文问题进行深入地分析。小组合作学习过程中一个最基础的部分就是初中生交流过程中的合作。为了实现小组合作教学，一个重要的基础是要对班级的初中生进行科学合理地分组，使得初中生能够在小组内都得到锻炼，能够在小组内发挥出积极性和自主性。一般分组的时候需要做到科学的分组，使得小组内的学生都能得到有效的锻炼。在新课改理念下，课堂的主体初中生，教师也是一个重要的角色，因此加强初中语文课堂教学过程中的初中生之间的合作应该包括两个方面，一个是教师与初中生之间的合作与活动，另一个是初中生之间的小组合作。加强教师与初中生之间的小组合作，一个关键的步骤就是要对传统教学过程中的教师与初中生之间的关系进行改变。在传统的教学过程中，一些初中语文教师的教学方式比较呆板，使得很多初中生也失去了对初中语文课堂的兴趣。为了不断激发初中生的学习兴趣，教师担任了重要的引导角色。在初中语文课程中，有很多方面都可以进行小组合作教学。比如教师与初中生之间进行相关的初中语文知识问题问答、将初中生分成不同的小组进行语文知识竞赛等，都是进行有效的小组合作的方法。在教学过程中教师要抓住每一次进行小组合作教学的机会，提升教学效率。

四、加强初中语文作业的改革

作业是对课堂教学内容进行巩固的一个重要方面，科学合理的作业设计，可以起到事半功倍的作用。在语文教学过程中，也应该要对作业进行合理地设计，从而使得初中生的语文学习能力得到巩固。初中生的想象力一般都十分丰富，因此在进行初中语文作业布置时，可以加强多种初中语文作业方式的设计。比如教师可以自己设计作业题目，可以改变传统的作业布置方式，将教学游戏带入到课堂中，使得学生可以在游戏过程中完成语文作业。比如对学生对一些词语的掌握情况进行检测，可以组织一定的竞赛，比如“你比划我来猜”的游戏，就可以让学生在游戏的过程中记住一些词语，帮助学生提高学习能力。

初中语文是一门实践性学科，在语文教学过程中，应该要加强对传统的教学理念的改进，以提高学生的语文实践能力为目标，对教育过程中存在的问题进行有效地分析和解决，创新教学方法，提高学生对初中语文学习的兴趣，进而提高初中语文教学质量。