彭德怀对井冈山革命根据地创建的功绩研究

葛亮

（江西干部学院，江西 井冈山 343600）

一、彭德怀百折不挠奔赴井冈山

1928年的7月22日，彭德怀义无反顾，毅然率部在平江起义，组建了中国工农红军第五军1。起义后的彭德怀，向往井冈山，仰慕毛泽东，迫切希望在井冈山上见到毛泽东和朱德。彭德怀也接到湖南省委指示，要他率领红五军迅速奔赴井冈山，向朱德、毛泽东学习，向井冈山根据地学习，学习井冈山建党、建军、建政、土地革命的经验，为巩固和扩大湘鄂赣根据地创造条件。然而，彭德怀进军井冈山的行动，却一波三折！

第一次，军至江西万载的大桥时，遭到敌军的重兵袭击，伤亡惨重，不得已只好返回平江、修水交界处休整。第二次，他采用欲东先北的战略，先向北面突进，然后突然南下再折返往东，准备第二次上山。这时，当部队由湖北回到江西白沙岭时，却发生了一件意外的事。当天晚上，部队召开会议，研究行动方向，正好由彭德怀讲话时，第四大队的大队长雷振辉，突然掏出手枪对准彭德怀，要他撤消上山的计划。在这关键时刻，彭德怀险遭不测，幸被他身边一个干部发现，立即夺下了雷振辉的手枪，当场逮捕了这个反革命分子。为整理内部，这次上井冈山的计划又暂停下来。第三次，他从台庄出发，又一次开始了上井冈山的行动。这次，他率部克服了敌军前阻后追的重重困难，历尽千难万险，终于，在1928年12月10日，登上了井冈山，与他向往已久的红四军，与他朝思暮想、渴望见到的毛泽东、朱德胜利会师了。

二、彭德怀顾全大局坚守井冈山

红五军和红四军会师以后，正值湘赣两省反动派出动18个团对井冈山革命根据地进行第三次“会剿”。面对极端严峻的革命局势，前委于1929年1月4日在柏路召开了前委、红四军和红五军军委、边界特委、各县县委及红四军各团、红五军大队以上干部联席会议，即柏露会议2，会议决定在大敌压境的情况下，不能单纯的消极防守，必须采取积极主动的对策打击敌人，同时为了解决根据地的经济困难，决定采取“围魏救赵”的方针，红四军主力出击赣南，突破敌人的包围，转到敌后，拖住敌人的尾巴盘旋作战以解井冈山根据地之危，红五军、红四军三十二团和莲花、遂川、酃县的赤卫队留守井冈山军事根据地坚持斗争；茶陵、永新、宁冈三县赤卫队坚守九陇山军事根据地。

红五军军委内，不少委员对联席会议的决定想不通。他们认为自己在平江发动起义，本身就拖延了三省敌人“会剿”井冈山的时间，如今部队已经同红四军直接取得了联系，就应该北返湘鄂赣边发展革命根据地，不应该承担固守井冈山的任务。身为红五军军长的彭德怀，审时度势，反复考虑官兵的思想情绪。他高瞻远瞩，从革命的整体出发，力排众议，帮助大家从井冈山的实际着想，承担守卫井冈山革命根据地的任务。他说，如果红四军主力不向外发展革命地盘，就难以克服物质上的困难，也难以粉碎敌人的“会剿”阴谋；假若红四军全部撤出井冈山，辎重、后勤机关和伤病员又势必增加大部队行动上的困难；红四军主力走了，红五军在敌我力量十分悬殊的情况下坚守井冈山，确实危中加险。但是，红五军不能只顾自己的损失，而不顾红四军的发展，更不能为了湘鄂赣革命根据地而不管井冈山革命根据地。在彭德怀的带领下，井冈山军民和敌人进行了艰苦的斗争，最后由于敌我兵力相差悬殊，叛徒告密等原因，红五军被迫下山，井冈山失守。

三、彭德怀历尽艰险收复井冈山

第三次反“会剿”失利后，敌人实行了惨无人道的大烧杀，五大哨口内房屋化为灰烬，被杀之人不计其数。湘赣边界特委机关在遂川被打散，各县党和政权组织也遭到了严重破坏。

1929年4月11日，毛泽东在于都主持召开了中共红四军前委扩大会议。会议对蒋桂战争的形势进行了分析，讨论了红军的行动计划，同意彭德怀提出的率领红四军第五纵队打回井冈山、恢复湘赣边政权的意见：决定红四军主力在赣南进行短距离分兵，开辟、扩大革命根据地。

彭德怀又一次毫不犹豫地服从了党的决定。他以极强的使命感率领红五军日夜兼程，再次向井冈山挺进。部队在于都消灭了敌刘士毅旅一个营;途经安远，扩军170多人;路过新田，缴获3担子弹。一路上官兵情绪高涨，信心倍增，仅10多天的时间，红五军又扩大到700多人。4月28日，部队到达遂川草林圩，又重重地打击了肖家璧、李世廉二匪。随即，打倒了几家土豪劣绅，顺利地翻过朱砂冲哨口，于4月底回到井冈山。

此时的井冈山已是一片凄凉，第三次反“会剿”失败以后，革命根据地惨遭屠戮，敌人疯狂叫嚣着“石头要过刀、茅草要过火、人要换种”，到处都是断壁残垣，到处都是死难群众。红五军的战士把自己的衣服、毛巾、布匹送给群众，并给每一位群众发一块银元。彭德怀一共发出了800多块银元，他非常伤心，因为之前井冈山有2000多人，通过发放银元，他知道有1000多人已经牺牲了。

从彭德怀率红五军上井冈山、坚守井冈山到突围后又重新恢复井冈山根据地，历时一年多。这是井冈山时期极不寻常的一年，也是异常艰苦的一年，彭德怀对井冈山革命根据地创建做出了重要贡献。