简析初中语文教学的技巧及创新教育

翁丹

（江西省南昌市红谷滩新区实验学校，江西 南昌 330038）

语文是一门贴近生活的语言学科，学科本身蕴含着丰富的情感认知，人文关怀，与其他学科相比，语文有着得天独厚的优势。语文学科能够灵活的结合生活，贴近生活，也是一切学科学习的基础，能够有效的联系其他学科。所以教师在教学过程当中应当思考如何丰富自身的教学手段，有效的整合教学资源，让语文课堂更加多姿多彩，创新自身的课堂模式，让学生在有效的课堂时间内，更高效的学习和接受语文知识。

一、关于初中语文教学现阶段存在的问题

（一）教学主体不明确，学生地位难以突出

传统的教育模式当中，过于强调教师在教学当中的主体地位，导致学生在教学中主体性无法体现。教师长期主导课堂教学，语文教学模式过于单一，“大水漫灌”的教学模式并不能跟上不断改进的教学浪潮，学生长期处于被动受教的状态当中，知识吸纳的效果也差强人意，不仅对于知识的理解不到位并且对于知识的应用也难有进步，教师主导课堂的模式一定程度上打击了学生的学习积极性，并且单一的课堂模式抑制了学生想象力的挥洒，并不利于学生主观能动性的发挥，不利于高效语文课堂的构建[1]。

（二）应试教育固化师生思想

在长期应试教育的熏陶下，教师和学生的思想多半都被分数左右，教师在传授知识的过程中，为了分数而去单一的传授知识点，忽略了学生的学习过程，而学生为了拿高分，出成绩，在学习过程当中，对知识并不深入的去思考，教师和学生对于知识的认识过于表面化，被分数左右的思想滞缓了语文教学工作的发展，也严重阻碍了教师教学质量的提升，对学生的课堂学习效率提升也有很大的阻碍作用，不利于教师创新语文教育模式。

二、关于初中语文教学的技巧及创新教育

（一）合理利用教学资源，革新教学方法

教师应当学会整合手边的教学资源，对当前的初中语文教学方法进行革新。初中生处于求知欲和探索欲旺盛的阶段，如何在教学过程中抓住学生的兴趣点，对提升学生的学习成绩有着极大的帮助。教师应当在精准把控教材内容的同时，对手边的教学资源进行有效的整合，对学生的兴趣点和学习习惯进行摸索，把教学内容和学生兴趣点做一个有机的融合，让学生对教学内容产生一定的兴趣，这样有利于学生投入到课堂教学当中，深化学生的学习过程，提升学生的课堂参与感，从而提高初中语文课堂的有效性，促进学生学习效率的提升。

（二）情景化教学，寓教于乐激发学生兴趣

语文这门学科是一门很贴近生活的语言学科，其中传授的情感认知和人文关怀，很多都是和生活息息相关的，教师在教学过程当中，应当多角度的去拆解教学内容，把语文教材中的教学内容和生活中的事物做有机的融合，让学生感受到语文和生活之间的联系，拉近生活和语文之间的距离，把知识点的拆解和分析变得生活化，让学生用生活化的思维去对待问题，帮助学生更好的理解课堂上传授的语文知识点。另外教师可以精心设置一些和语文教学有关的小游戏，来激发学生的课堂活跃性，小游戏的内容可以和生活有关并且和教材内容有一定的关联性，这样学生在玩耍过程中，可以间接的感受知识，提高学生的课堂参与感，深化学生的学习过程，加深学习印象，从而提高学生的语文课堂效率[2]。

例如在学习《水浒传：智取生辰纲》这一篇课文的时候，教师可以让学生进行角色扮演游戏，让班级中的学生扮演文中的梁山好汉，通过同学之间的扮演的角色之间的对手戏，学生能够更加认识当文中角色的心境，比如杨志的谨慎，晁盖的狡诈，吴用的智慧，这些人物的特点，学生在通过自身扮演后能够更加深刻的体会。而且角色扮演这种课堂游戏模式能够活跃课堂气氛，让学生的思维处于活跃状态，接受能力提高，学习效率自然也会提高。

（三）利用信息化技术，深化学生学习感受

随着信息技术的不断发展，多元化的教学手段离不开信息技术的支持，信息技术不仅可以有效的整合教学资源，最重要的是信息技术可以根据教材内容，最大程度的提供给学生身临其境的教学体验，通过音频，视频的方式，直观的把教学内容呈现在学生面前，给予学生感官上的震撼，是传统教学模式所不能与之比较的优势。教师可以在精准把控教材内容的基础上，通过信息化的手段，对教学内容进行多角度多方面的分析，通过多媒体做出精美的课件，利用视频或者音频的形式，把教材内容直观的呈现给学生，再辅以教师自身的讲解，增强课堂渲染力[3]。

比如教师在教学《海燕》这篇科目的时候，教师可以用多媒体播放教材自带的教辅课件，让学生看到海燕在暴风雨中那股坚韧不拔的意志力和直面风暴的勇气，伴随着多媒体播放的海燕画面，教师在辅以铿锵有力的阅读，用视觉和听觉两方面，刺激着学生的神经，让学生感受到海燕的勇敢和无畏。然后再点明文章的含义，学生能更更加容易的体会到“海燕”的象征意义和在风暴前那股无所畏惧的气势以及面对困难迎难而上的坚韧意志力。

结束语：

综上所述，教师需要革新自己的语文教学模式，从而达到学生语文学习效率的提高，通过多元化的教学手段，帮助学生更好的深化学习过程，利用情景化教学和信息技术丰富课堂教学模式，让学生更容易的理解教材中的内容，教师在今后的教学过程中要不断探索好的教学方法和创新教育的模式，促进初中语文教学的发展，从而提高学生的学习效率。