小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究

常先阳

（湖南省衡阳市祁东县洪桥镇第二小学，湖南 衡阳 421600）

随着新课改的推进和教育制度的改变，数学已经成为我国现代教育教学体系中一个非常关键的部分，这是一门学生从小学到大的科目，也是学生在生活学习中必须要掌握的技能，但在如今的数学教学中，仍然还存在着一系列的教学问题，这些问题都阻碍着学生数学成绩的提高，同时也不利于老师教学效率的提高，对学生的数学学习造成很大的影响，只有老师将创新能力的作用完全发挥出来，在核心素养下开展创新能力培养，数学这门科目才会变得更加简单容易。

一、小学数学课堂教学中学生创新能力培养的必要性

（一）小学数学课堂教学的现状

现如今很多数学老师上课不从学生实际情况出发，总是一味地想着让学生快点解决问题，而忽视了学生是不是真的理解了出题者的真正用意，这样一来学生就没有自己去思考题目，缺少自己思考的机会和空间，思维总是跟着老师走，这就不利于学生独立思维能力的培养。有的老师依然遵循着以前老旧的传统教学模式，上课一直由数学老师讲解为主，一直都是老师来灌输知识点，而没有给足学生自己练习的机会，学生的思维得不到拓展，没法很好的去理解数学教学中的知识点，更别说是去创新了。

（二）小学数学课堂教学中学生创新能力培养的重要性

处于小学阶段的学生，他们的学习能力和学习习惯都还处于养成阶段，在这时养成独立创新学习能力是很必要的。数学老师要不断更新自己的教学方法，让学生可以很好的培养和提高自身的创新能力，在往后的数学学习中就会主动去思考，就会有求知的愿望，学生才会积极去学习。在小学数学中，学生的思考是至关重要的，如果学生自己不会独立思考，那数学成绩一定不会太好，而创新能力是学生在学习数学时必须要掌握的，老师不能只看重学生的数学成绩，更重要的是学生学习能力的提高，在小学数学课堂中去注重学生的综合素质培养，老师就需要格外的引起重视，转变自己的教学模式，同时这也是实施新课程改革的关键所在。自主创新学习也是学生学习的基本学习要求，其对学生的终身学习也是非常重要的。

二、小学数学课堂教学中学生创新能力培养的有效途径

（一）提升教师能力再转变教师思想

在数学课堂中培养学生创新学习，关键是老师，所以老师要不断提高自己的个人素养，走在教学的前沿，以身作则为学生做榜样。在数学核心素养下结合小学数学的教学内容，老师在这期间就需要发挥至关重要的作用，数学本来就是枯燥的，所以老师上课要激起学生对学习内容的思考，避免出现上课走神，老师的教学不要离开课本，让学生对课本的内容产生思考，培养学生的思维品质。

（二）精心设置课堂，活跃课堂

提问是课堂中老师和学生交流最好的方式，所以，数学老师在平日的课堂教学中要利用好提问这一方式，在课前做足功课，准备好每一节课，在课堂上为学生提出一些有意义的问题，让学生独立自主的去思考问题，老师要用提问的方式去帮助学生理解数学中的知识点，用提问的方式将学生带到老师的教学中去，帮助学生投入到课堂中去，让学生对课堂的内容产生思考，从而提高数学课堂的课堂质量，帮助学生提高创新能力。同时可以在课堂分小组去探讨问题，老师将问题提出来，由学生自己去探讨，然后得出的结果在班上展示，老师从展示中找出问题，帮助学生解决。在课堂上也可以告诉学生自主学习的好处，鼓励学生去独立思考问题，得到自己想要的答案，在独立学习中感受学习的快乐。

（三）严格要求学生，激励学生创新学习

在平时的课堂中，数学老师布置的任务，要让学生自己独立去完成，监督学生，杜绝抄袭行为，要严格要求学生，在考试中，更要杜绝抄袭，一旦发现，数学老师要及时给出严厉批评，告诉学生这样做的坏处，但老师也要注意，要丰富课堂内容，给学生营造一个轻松的学习环境，提高学生的学习兴趣，促进学生去独立自主创新学习。

结论：数学老师要不断更新自己的教学理念，培养学生的创新能力，帮助学生独立学习，掌握学习技能，培养良好的学习习惯，这不仅会让学生更容易掌握数学知识，促进学生数学成绩的进步，让学生更加理解数学这门学科的重要性，更对学生一生的学习都有帮助。