保育教育在学生心理培养的重要性研究

郝富强

（河南省驻马店市泌阳县第一高级中学，河南 驻马店 463700）

引言：现在的一些心理健康教育一般都是开设在中学和大学，很多人都认为小孩子心里是不会藏着很多问题的，所以就不太重视幼儿的心理健康教育。但现在的一些家庭问题是会影响到幼儿的，很多家长也不会注意，这时候就要求保育人员要在日常的照顾中有所渗透。在幼儿的保育教育中重视幼儿的心理教育，有利于促进幼儿身体健康和心理健康的发展。在教育过程中老师也要坚持保育与教育相结合的原则，为幼儿更好地成长做好铺垫。

一、保育教育的现状

（一）保育教育的从业人员素质低

现在许多幼儿园的保育人员大多都是没有经过专业教育的，幼儿园聘请他们就是为了看看孩子，他们的作用就跟家庭妇女是一样的。这些保育人员没有经过专业培训，他们在理念上也没有重视幼儿心理的这种意识，也没有操作上的标准。

（二）将保育与教育分割开来

保育人员并不是只照顾幼儿生活的，还肩负着教育幼儿的任务。但一些保育人员的专业性不够，他们侧重于清洁卫生，在教育方面不能和教师很好地打配合，这就将保育和教育割裂开来了。

（三）幼儿园的保育工作缺乏规范性

随着经济的发展，人们对孩子的教育越来越重视。幼儿园也受到这股风潮的影响，对幼儿的教育方面也是非常重视。幼儿园在对教师的考核方面非常严格，在管理方面很严格，也要定期进行考评。而对于幼儿园的保育人员重视度就没有那么高了。保育工作不是关于幼儿的教育方面的，所以不受重视，也没有相对严格的管理和考评。

二、幼儿园保育工作对学生心理培养的重要性

（一）有利于幼儿形成乐观的心理

幼儿的年龄还比较小，不具备独立生存的能力，在性格、心理方面发展还不太成熟，需要一些外部的帮助。在幼儿园时期，保育人员在幼儿的生活中是非常重要的。他们的言语、行动大部分都是模仿大人的，保育人员如果能悉心爱护他们、对待他们态度认真是有利于幼儿良好个人品质形成的。保育人员和幼儿接触的次数很多，幼儿的全面发展，保育员起的作用是十分重要的。保育员的言行和举动深深地影响幼儿们，所以保育人员要保持快乐的情绪，时时刻刻用乐观感染他们，这样小朋友的心里也会充满阳光。

（二）保育人员了解幼儿有利于幼儿的心理健康

保育人员是除了孩子家长外对孩子了解比较多的人，孩子相对也对他们比较依赖，所以有什么情绪上的问题孩子也不会隐藏。所以这时候就需要保育人员仔细地观察幼儿的情绪，并及时帮助他们排解不良情绪。还有保育人员也要积极的与幼儿们进行交流，这些交流都是必要的。在与他们沟通的时候，一些心情不好的孩子可以有个宣泄出来的机会；另一方面就是保育人员给予孩子们关爱，让他们能有一个更好地心情面对教师的教学。这样相互交流的方式，有利于增进他们彼此之间的感情，也有利于幼儿们健康心理的培养。

（三）保育人员要为幼儿创造一个相对良好的环境

保育人员都是给孩子传播爱的角色，他们在给孩子关爱的时候，要注意良好环境的创设，这样孩子就会感受到保育人员对自己的重视。这样孩子就会有一个纵队积极的情绪，也会积极的与他们进行沟通。

结论：要想成长为一个优秀的人，不光要有完美的履历，还要有过硬的心理素质。良好心理素质的培养要从小就开始教起，实践证明，幼儿的健康成长是离不开保育人员的。幼儿园在积极探索怎样提高办学水平的同时也要重视幼儿保育工作，要坚持保育和教育相结合的原则，不能将二者割裂开来，更不能忽视保育人员在培养幼儿心理方面发挥的作用。幼儿园是孩子接受教育的起始阶段，学校要注重让孩子的身心都得到健康发展。