报纸策划编辑创新意识培养和能力提高的途径分析

范小静

（周口报业传媒集团, 河南 周口 466300）

一、编辑创新意识的概念和本质

目前关于创新的广义的概念是：“创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意造出新的产品、服务、组织、制度等新事物并将之应用于社会以实现其价值的过程，价值包括经济价值、社会价值、学术价值、艺术价值等。”“编辑工作是整个出版工作的中心环节，是政治性、思想性、科学性、专业性很强的工作，又是艰苦、细致的创造性劳动。”创新落实到编辑活动中，一是对既存文化氛围的突破和对新的文化氛围的营造；二是对编辑活动中固有模式的突破与重组。这种创新，编辑主体总是自觉不自觉地在编辑过程的创意中体现出来，称为创新意识，表现为编辑行为的独特性。

创新意识是编辑主体的一种内在属性。创新意识总是代表着一定社会主体奋斗的明确目标和价值指向性，成为一定主体产生稳定、持久创新需要，价值追求和思维定势以及理性自觉的推动力量，成为唤醒、激励和发挥人所蕴涵的潜在本质力量的重要精神力量。编辑创新意识的实质是编辑在策划选题、组织选题上要有主导性和原创性。主导性就是编辑发挥自身的主导意识和创造性，不坐等稿件，跟风市场，而是在读者调查的基础上了解读者的真正需求，并能够根据这些需求去策划符合读者需要的报纸。原创性要求与时俱进。它是在对市场报纸进行分析研究的基础上，通过对现实问题的选择和审视，从而确定适合自己出版方向选题的能力。要求编辑对自己的工作有一定程度的反省性和自觉性。创新是知识经济的灵魂，也是出版的灵魂。没有创新，报纸出版就没有生命力。

二、培养编辑创新意识的途径

编辑的创新能力，源于编辑的创新意识。但编辑创新意识的形成不是一蹴而就的，它需要长期的培养。优秀的报纸编辑应牢固树立以下五种意识：

（一）终身学习意识

随着社会的飞速发展，学习成了人们的终身需要。编辑更是如此。编辑首先要博览群书，掌握丰富的文化科学知识。其次是要协调好智力结构。必须努力开发各种智力，使它们相互作用、相互影响、协调发展。再次是要掌握培养创新意识的原理和方法。创新有其独特的规律，培养创新意识也要有独特的原理和方法。

（二）现代信息意识

这是信息时代对报纸出版的要求。获得及时、准确、可靠、丰富而又有用的信息，掌握高科技信息处理的应用技术，是编辑的基本功。编辑必须有追踪本专业前沿性课题的能力，不断更新、充实个人的“数据库”，使自己时刻保持对事物的敏感性，从而取得工作上的主动权。其次，编辑对各种信息要有敏感性，不放过摄取信息的每一个渠道，在博览群书中获取、在学术会议上获取、从与作者的接触中获取、从大众传媒中获取、从读者反馈中获取、从其他出版物中获取、从不经意的种种渠道中获取。再次是要求编辑要熟练掌握计算机及网络技术。信息只有通过现代化工具的传输才能得到共享。因此，编辑的信息素质要提升至更高的层次。

（三）开拓进取意识

创新意识不同于因循守旧，它要求人们居安思危，具有强烈的忧患意识，不满足于现有成就，敢于和善于寻求各种新机会，赢得更好的发展。这就要求编辑树立不懈追求的创新品格，一要勇于否定自我，改变原有的工作思路、工作方式，去开拓别人未曾涉足的“处女地”，从而创出自己的新优势。二要勇于否定前人，不盲目迷信书本，敢于打破常规，以新的方式或角度提出问题，勇于尝试，多思路地回答和解决问题，正是创新能力的具体体现。

（四）敬业奉献意识

编辑的创新意识与敬业精神紧密相连，敬业精神是创新的内在动力，敬业者必须爱业。编辑有了强烈的敬业精神，就会对自己从事的工作有一种使命感和责任感，就会将创新当做履行编辑崇高职责的途径，在创新中追求，在追求中创新，重操守如泰山，不图眼前利益，以出精品为己任，实现编辑的价值。

（五）承担风险意识

创新在一定意义上意味着要承担一定的风险。报纸从选题、组稿、编辑加工到付印成书，有一定的时间跨度，其间会出现不少随机因素。出版后能否收到预期的效益及效果，显然是个未知数。但是，风险与成功的概率是成正比的，优秀的报纸策划编辑在创新中应敢于面对一系列“麻烦”，敢于承担风险，勇于突破，打破旧的平衡，建立高层次的新平衡，善于超前预测，不断超越，从而创造出更好的文化精品。

三、提升编辑创新能力的途径

报纸策划编辑创造能力的具体体现就是能够独具慧眼，及时发现有价值的知识成果，加以修改组合，进行传播和保存。新的形势下，要生产出合格的、优质的精神产品和物质产品，就必须面对竞争激烈的出版形势，敢于竞争、锐意进取，不断提升策划编辑在编辑工作各环节中的创新能力。实践活动对人类创新能力的形成起着非常重要的作用。积极参与各类社会实践活动，学习各门科学知识，是提高创新实践能力、创新思维能力最基本的途径。编辑创新能力的提高，也离不开实践中的培养：

（一）在选题策划过程中的创新能力

选题策划是编辑活动的开始。作为编辑创意的最初体现，它决定着整个编辑活动的走向。因此，编辑必须利用已有的信息和经验，充分发挥自己的聪明才智，通过一系列的创造性劳动，策划出独具匠心的、有独特价值的选题。只有选题策划好了，文化产品的价值取向才可能最后得到充分体现。

（二）在审稿流程中的创新能力

审读是编辑站在更高层次上对文稿的认定。可以说，审读是具有高度创造性的一项劳作。文稿审读能够充分反映编辑人员的综合素质和水平，它调用的是编辑人员平时积累的知识、经验以及其他素养，考验的是编辑人员的审美取向和综合把握能力。编辑人员在这项工作中，必须发挥自己独特的创新能力，发现优秀的作品。

（三）在加工编排中的创新能力

编辑活动和著作活动不同，著作者的任务是创造文化产品，编辑人员的任务是搜集、发现、选择作者创造的文化产品，使有价值的产品能够向社会传播。这一特征就要求编辑人员能发现著作者尚未意识到或未明确表达出来的价值和内涵，通过对作者的指导和加工，全面提高文稿质量，使之以最佳形态面世。在这个过程中，编辑人员必须从事一种以他人智力成果为对象的追加性劳动，在立意、结构、语言表达等方面进行恰如其分的加工和处理，使作品趋于完善和增值。而这种加工和处理，对于作品的传播，和著作者的原创性劳动一样重要，需要编辑人员创新的技巧和能力。

各种编辑实践活动证明：只有编辑具备创新能力，才能不断从事创新的编辑生产活动；只有不断从事创新的编辑生产活动，才能不断推出新的精神文化产品，也才能适应、满足和引领社会大众的精神文化需求，增添社会的精神文化财富。真正合格的编辑，必须具备创新的意识和创新的能力。