高校婚庆人才培养模式分析

黄丹

随着人们生活水平的不断提升，人们对婚庆工作的要求和标准也在提升，因而在婚庆人才培养的过程中也要尽可能满足婚庆工作的制定标准。近些年我国高校对于婚庆人才培养的方案在不断革新，力争结合社会企业对口岗位的要求进行优化，但在实际教学工作中亦存在些许问题有待完善。基于此，本文就现阶段我国高校婚庆人才培养模式现状进行分析，并论述如何更好的推动婚庆专业人才培养教学方案，希望能够为高校婚庆人才的培养有所帮助。

近几年，婚庆事业在良好的社会环境下得以快速发展，并积极结合现代人们的需求进行专业化人才的培养。高校婚庆专业的开设旨在向婚庆企业直接输送专业化人才，从而为我国婚期事业的进一步发展助力。但是，我国高校婚庆人才的培养仍处于初期发展阶段，在教育模式中仍然存在一定的问题有待完善，这就要求广大高校应积极结合社会婚庆企业的实际岗位需求进行优化，进一步加强婚庆专业课程的文化建设、特色建设，从而培养出一批又一批综合素养较高的婚庆人才。

一、高校婚庆人才培养模式现状分析

婚庆行业是当今社会的朝阳行业，婚庆专业也是新兴的朝阳专业，近些年我国各个高校开始陆陆续续开展婚庆专业教育，力争为社會输送更多的专业婚庆人才，从而为我国婚庆事业的良好发展提供助力。然而，我国高校婚庆专业的开设起步较晚，因而在人才培养模式中仍然存在着一定的问题有待完善，具体有如下几方面：第一，专业定位不明确。目前我国高校婚庆专业的人才培养定位不够明确，就婚庆教育发展而言，其主要民政管理和文化市场经营两个方向，但多数院校对文化市场经营方面的专业教学涉及较少，而婚庆行业包括婚纱影楼、摄影器材、婚宴和婚宴用品等60多项产业，这些婚庆行业所包含的元素单纯的依靠民政管理是远远不够的，因而大力发展文化经济的同时，一定要专注整个行业的人才培养，尽可能扩大专业的定位范围;第二，技术与艺术、文化与市场的结合度不够。我国婚庆事业有着深厚的历史渊源，因而在人才婚庆人才培养的过程中不仅要注重专业技术水平的培养，更要注重其艺术素养的培养，从而使得婚俗文化能够与市场化发展有效的对接，而目前我国高校婚庆教育在这方面仍有待完善;第三，教学特色不明显。我国国土辽阔，不同地域的婚俗习惯不同，这就要求在婚庆专业教育中也要尽可能突出地域性、特色型，但我国高校婚庆人才培养模式过于统一，没有考虑到民族风俗习惯和地域婚俗特点的差异性。

二、优化高校婚庆人才培养模式的有效路径

（一）提升专业课特色，加强课程文化建设

婚庆文化哺育着婚庆人才，在我国高校婚庆专业中要尽可能为婚庆产业寻找创新点和亮点元素，不断结合婚庆事业的各项需求进行革新。因此，在高校婚庆人才培养过程中，要对婚庆专业的课程进行文化建设，不断提升专业的特色性，让专业知识尽可能与国内各个地域的传统婚俗特色及历史相融合。就目前而言，很多婚庆专业的教材内容都集中在室内婚庆策略方面，对外部婚庆景观和工具的教学内容较少，从而使得婚庆整体的教学完整性无法得到保障。因此，在婚庆专业课堂上要尽可能融入一定的境外婚俗常识，将本土婚俗与境外婚俗相结合的创新形式，一方面突出地方特色，又在不同地方婚俗特色中融入了共性化的婚俗形式。

（二）强化学生技能素养，完善课程教育组合

由于我国高校婚庆专业的起步较晚，因而很多高校都面临着师资队伍匮乏和实训室紧缺等窘境，在种种外部环境的不良影响下，使得很多高校婚庆人才培养出现了局限性，如很多高校近几年注重学生的策划能力、主持能力、摄影能力和化妆能力培训，单纯的将婚庆中的主要模块进行了深入教学。例如，策划方面的课程内容主要有《婚俗文化》和《婚礼策划实物》;婚礼主持方面主要有《演讲与口才》、《婚礼主持技巧》和《普通话发音技巧训练》;影响制作方面主要有《婚礼MV制作》和《影视非线性编辑》;化妆造型方面主要有《造型与服饰搭配》和《化妆基础课程》。不同的年级应该结合企业的需求发展进行合理制定，因而在强化学生技能素养的前提下要完善课程教育组合，如主持和策划方面的课程可以安排在大一，这样能够让学生直接进入婚庆市场，从实践中进行学习。

（三）强化学生实训能力，加强项目导向式教学方案

每个学生的能力基础差异性较大，因而在高校婚庆人才培养过程中需对学生所擅长的方向进行分析，从而针对性的进行相关能力素养培养，让学生能够让自己擅长的领域不断发展。此外，婚庆事业的实践性较强，若想全面对学生的能力进行分析需要建立在大量的实训基础上，学校可以组织学生参与婚礼模拟活动，让学生在婚礼整体过程中充分表现自己，并找出自己的优势和不足。需要注意的是，在学生实训中要将策划、影响、主持和化妆等融为一体，在紧密的专业技术组合下进行教育工作，从而多目标的培养学生技能素养。

三、结语

总而言之，当前我国婚庆行业的岗位变化速度较快，高校婚庆人才培养也要积极迎合社会的需求和标准，不断革新专业化教学模式，将婚庆专业理论知识与对口岗位的具体工作结合起来进行教学，从而实现理论与实践相结合的教学模式，推动应用型婚庆人才的培养。此外，教师也要建立一套与市场需求相一致的教学方案，尽可能培养出符合对口岗位创新发展的专业人才，从而提升学生日后的岗位竞争力，为学生日后的全面发展奠定基础。（作者单位：湖北生态工程职业技术学院）