在高职教育阶段开展创新教育的重要性

刘志敏

本文从创新和创新教育的概念入手，结合高职教育的目的，从国际形势、国家发展战略以及高职教学改革与高职学生就业后职业生涯几个方面阐述了在高职教育阶段开展创新教育的重要性。

创新是以现有的思维模式提出有别于常规或者常人的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中为满足社会需求而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境等，并获得一定有益效果的行为。

创新教育是以培养学生具备创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是在普通教育的基础上实施更加全面的素质教育。高职教育的目的是培养具备某种职业能力的高技能专门人才。这些人才是国家建设和生产必不可缺的生力军。他们能力的高低直接影响到国家发展、科技进步、世界竞争、经济领域等各项事业的发展。所以在高职教育阶段开展创新教育有着极其重要的作用。

一、在高职教育阶段开展创新教育是时代发展的需求

现今时代各行各业实现了难以想象的飞速发展。面对这样的现状不进行创新，迎头赶上，国家就会落后，落后就要挨打，如今的中东叙利亚等国家的现状和局势就充分说明了这一点。要想使国家在世界中立于不败之地，走在时代的前列就必须要进行各种创新，创新在科技、经济、社会等各领域都有着举足轻重的作用。作为国民经济重要组成部分的高职教育也应该顺应时代潮流，进行改革，创新教育是改革中的重要组成部分 ，通过创新教育使我们的毕业生具备一定创新意识、创新能力，掌握一定的创新方法，更好的服务社会，为国家赶超时代做出他们应有的贡献。

二、在高职教育阶段开展创新教育是提高我国竞争力的需要

在飞速发展的当代，国家竞争力在各行业全球化的背景下，尤其重要。国家核心竞争力主要由独有的创新能力以及实现创新能力必不可少的人才素质和制度等。国际竞争力从根本上说是科技的竞争，特别是自主创新能力的竞争。科技做为第一生产力的地位和作用越来越突出，世界各国特别是发达国家都把科技进步和创新作为国家战略，我国在党的十七大报告中也提出，要提高自主创新能力，建设创新型国家。这些目标的实现都依赖于人才的能力才能实现。高职教育担负国家一个阶段的人才培养任务，要让这部分人才走向社会能够担负起建设国家的重任，就必须在培养过程中进行相应的教育和培训，创新教育是能力培养中的极为重要的环节。所以为了提高我们国家在世界之林中的竞争力在高职教育阶段开展创新教育必不可少。

三、在高职教育阶段开展创新教育是教学改革的重要手段

目前我国国际竞争力比较薄弱，自主创新能力不足，原因之一是自主创新能力不足，这主要是创新人才的紧缺，尤其是人才的培养的投入有很大的缺口。面对我国现状，在高职教育阶段响应国家政策为提升国家竞争力必须进行教育改革，创新教育是其中重要的教学改革手段，加强对学生进行创新教育，培养一批具有创新精神和创新能力的高素质专门的技能型人才是高职教育的目的。

首先要确立创新教育观念。改变传统教育中以传授知识为唯一目标的的观念。把教育观念由传授知识到传授学习能力的观念转变。让学生由学习知识向学习学习能力进行转变。让每个学生的创新潜能得到发展，使学生在获取新知识的基点的基础上可以获取新知识的方法，并具备一定的独立思考、判断进而独立处理问题的能力。

其次要改变传统的教育模式。由传授---接受的传统教育模式向传授---能力形成模式进行转变。传统教育模式下限制了学生的创新精神和创新能力的发挥。也不利于提高学生学习的主动性和积极性。学校可以建立创新教育制度，改变管得过死、过宽的弊端，给教育者和被教育者一定的自主权;采用可以充分调动各成员积极性、主动性、创造性的机制增强学校的自主创新活力;通过教育模式的改革来提高学生的创新意识和创新能力。

除此以外要从创新教育的方法、过程、手段等对学生进行行之有效的创新教育让他们成为具有专业能力和创新能力的合格的高职毕业生。这样他们在走向工作岗位之后才能得心应手，有更好的发展前景。

四、在高职教育阶段开展创新教育是学生就业以后的职业生涯必不可少的重要教育

我国高职教育已经进入大众化，高职学生人数增加很快，学生的就业以及就业以后的发展就更为广大师生所重视和关注。高职教育培养的是高技能的专门人才，创新能力决定一个人的发展前途，创新能力的高低决定一个人的事业前景，没有足够的创新精神和创新能力，在就业后的职业生涯中也不会有很好的发展甚至有被淘汰的可能。只有在高职教育阶段充分开展创新教育，让毕业学生具备顽强的創新意识和精神，同时掌握有效的创新方法，具有一定的创新能力，在就业后的职业生涯中会适应职业岗位，取得优异的成绩，得到更加广阔的发展前途。

总之，不论是从高职教育的目的出发，还是从国际形式到国家发展战略再到教学改革各方面来说，在高职教育阶段开展创新教育有着极其重要的作用，而且必须进行创新教育。（作者单位：陕西国防工业职业技术学院）