大学生社会主义核心价值观培育研究

周梦宇

(西安工程大学，陕西 西安 710048)

一、对社会主义核心价值观的认识

任何观念的提出都有其自身独特的历史渊源。社会主义核心价值观也不例外，它的提出也有着其独特的历史背景和社会条件，它不是从个人意志出发提出的，也不是简单地通过书本知识提出的，它的提出充分依据我国政治、经济、社会、军事、文化、历史、风俗、人情世俗、社会风俗以及当下的特殊国内外环境中总结出来的。社会主义核心价值观是经过认真研究和探析之后整理出的一个符合国家、社会和个人发展的价值取向。首要我们应该从以下几个层面对社会主义核心价值观进行理解和认识。

(一)富强、民主、文明、和谐是国家层面

“富强、民主、文明、和谐”这一国家层面的要求，这从根本上对什么是社会主义以及我们要朝着什么方面发展国家的深刻回应。邓小平同志曾强调：“社会主义的本质任务就是解放和发展生产力，消灭剥削和压迫，消灭两极分化，最终达到共同富裕”[1]，他的观点也从根本上为实现国家层面这一要求提供了途径。我们倡导国家层面的社会主义核心价值观不能只依靠政府的力量来实现，作为中国公民理应参与其中。

(二)自由、平等、公正、法制是社会层面

这一社会环境的追求一直成为人们不断地理想追求。自古以来，任何一次人民间的起义都是在为争取社会主义核心价值观社会层面的目标而努力。十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央经过深思熟虑，认真研究，提出了推进依法治国的伟大战略方针，就是通过法律的手段来捍卫社会的自由、平等、公正。马克思关于公正的观点，体现在社会主义政治和社会主义经济方面。他曾说：“马克思主义的最终目的是消灭剥削、消灭阶级、消灭两极分化”[2]。

(三)爱国、敬业、诚信、友善是个人层面

个人层面的四个词、八个字充分体现了中华民族传统文化的核心要义。“忠”是对国家的热衷，履职尽责，扎扎实实的做好自己本职工作，在不同的环境下遵守各项法纪法规，不谋私利，勤于奉献，恪尽职守的优良精神无不就是对爱国主义最好的阐述。诚信、友善也是中华传统文化的价值行为导向，中华文化发展几千年以来，我们的行为受到各种规定的约束，因此国内以及国外政府治理社会的理念就来源于此。

二、当前大学生社会主义核心价值观培育现状

(一)培育模式的滞后化

社会的发展和改革开放的不断深化，理论灌输式、大课漫灌式、模范宣传式等手段已经被社会的发展所抛弃。在校期间，表现比较的踊跃的大学生们会拥有更多的机会去接触比较新鲜的事物，并且勇于去践行。他们相对教师来讲主动性更强，这就需要老师与学生经常性的互动交流，只有在深层次的活动交流中才可让同学们切实的感受到到价值观的指引和指导作用。

(二)培育载体的单一化

当前高校开展的社会主义核心价值观培育大部分通过思政课的形式实现，却很少利用学生社团以及班级组织进行，也极少通过党团活动、校园文化建设、网络宣传等方式进行，单一化的培育模式让同学们很少感受到高校中进行的社会主义核心价值观培育。

(三)培育合力的低效化

学校教育应该紧紧围绕在个人层面培养爱国、敬业、诚信、友善的公民出发，开展相应的教学活动。在现实的教育实践过程中，理论和实践两种形式的教学之间仍旧存在着脱离的情况，学校培育的力度和针对性有待进一步的加强。从家庭教育角度来看，家庭教育的功能逐渐弱化和消失，更多的家庭认为价值观本身就是学校和社会的责任，社会又将这份责任加于学校，学校的重任则落在了教师身上，仅仅依靠教师来开展的教育缺乏应有的深度和宽度。

三、当下大学生社会主义核心价值观培育的探析

(一)利用社会主义先进文化，照亮大学生的前进道路

习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分之一是社会主义先进文化，它把中华民族伟大复兴中国梦实现作为最终的目标，在其内涵上可完全为大学生的社会主义核心价值观培育提供根本思想指导。社会在进步，国家在发展，社会主义先进文化也逐步不断地被注入新鲜的内容，要使大学生更好的领悟社会主义核心价值观的核心要义，就应让大学生对社会主义先进文化有更深的认识和学习。

(二)发挥优秀传统文化魅力，陶冶在校大学生价值情操

习近平新时代中国特色社会主义思想既是马克思主义的继承，也是对其的理论创新。在社会主义核心价值观和中华优秀的传统文化结合方面提出了科学的理论并指导于实践，在彰显魅力的同时，也发挥了中华文明的巨大精神力量。社会主义核心价值观的培育过程中，把在教学中融入中华优秀传统文化作为本质要求，将相应的知识精髓融入其中，使在校大学生能够真正的践行。

(三)发掘红色主题活动，培养大学生的传承精神

红色文化根在中华优秀传统文化，它与中华优秀传统文化共同影响着每一代华夏子孙，红色文化还是我党在革命、改革、建设过程中形成的优秀文化。因此，高校在以“立德树人”为根本的同时应当高度弘扬我国优秀的红色文化精神，从多个角度探析红色文化的内涵式教育。并且开展丰富多样的社会实践活动，让大学生以具体行动缅怀革命先烈、听老党员讲故事、探访中国红色遗迹，从而学习红色精神，使大学生能在实现中国梦的征程中奉献出自己的青春、智慧和力量。

四、结语

高校在推动大学生践行和培育社会主义核心价值观的过程中，必须不断加强自己的神圣使命感，将社会主义先进文化、中华优秀传统文化和红色主题活动紧密结合，融会贯通。鼓励大学生认同社会主义主流意识形态，树立正确的“三观”，使他们在坚定走中国道路的同时，凝聚起强大的中国力量，弘扬中国其博大的文化精神。内化于心，外化于行，坚定信念，将社会主义核心价值观内化于主体身心之间，使之成为新时代的有为青年。