江苏省独立学院大学生思潮特征探析*

庄建锋 顾乐红

(江苏师范大学科文学院，江苏 徐州 221000)

大学生思潮是指在大学生群体中生成或传播的，能够反映大学生群体利益诉求的社会思潮[1]。大学生思潮作为一种社会思潮，具有社会思潮的共性特点，而且有自己独特的丰富内涵，能够彰显大学生思想观念的群体特质。我国大学生群体包罗广泛，其中就包括独立学院大学生。独立学院在我国直到二十世纪九十年代才出现，在新的办学理念和培养模式下大批量的大学生走进独立学院中求学生活。截至目前，全国共有超过260万人的大学生在独立学院。独立学院大学生正发展成日益凸显的群体，独立学院大学生思潮理应得到重点关注，其思想教育和引领工作也理应得到重视和加强。目前有关独立学院大学生思潮特征的研究逐渐增多，但是针对独立学院大学生思潮的特征的研究却鲜有全面的梳理和总结。本文在把握和理解大学生思潮特征的前提下，认为大学生思潮这一概念是基于广义和纵向时间变迁上衍生出来的，囊括了大学生这一特殊群体自出现到现在的思想观念特点，具有普遍性意义，而针对独立学院大学生思潮，在保留有大学生思潮的特征基础上，也有一些自己的特殊性，因此，独立学院大学生思潮的特征可以从其一般特征和主要特征两个方面进行理解。

一、独立学院大学生思潮的一般特征

独立学院大学生思潮相比于大学生思潮，首先是，群体对象更加具体，不再囿于大学生这一宽泛的群体，而是有针对性地将对象范围锁定在求学生活于独立学院的这部分大学生身上，具体且有针对性；其次是，时间上短暂，独立学院目前在我国的发展历史接近三十年，时间相对较短；第三，内容上延续，独立学院依然是在我国高等教育发展路线指导下前进的，独立学院大学生思潮势必带有广义上的大学生思潮的色彩。

二、独立学院大学生思潮的主要特征

(一)内生型特征

根据社会思潮的来源，大学生思潮可以分成内生型思潮和外入型思潮[2]，前者相对于后者而言，主要来源于大学生群体的社会生活实际并由此在国内自发产生的一种思潮，不以已有的社会思潮为前提，基本囊括大学生群体自发形成的社会心理、价值追求和思想观念，多源自于一定的现实基础。独立院校大学生思潮也具有这样的特征。在独立学院大学生群体中普遍盛行着诸如及格万岁、顺利毕业、与我无关、个人至上等等思想，如此这般思想得到普遍的认可甚至成为其追求和价值观时，带来的影响是不可估计的。独立学院相较于其他本科类大学生群体而言，思维更加活跃，多才多艺，更加热衷于表现自己，在即时传讯工具、智能手机等电子科技产品的助力下，随之出现的“娱乐至上”、“网红”等娱乐行为日益增多，甚至成为了不少大学生的日常必备活动，如此环境之下，大学生群体看待世界、思考问题的价值观势必会发生变化，新的思潮也会随之孕育。

(二)中介性特征

独立学院大学生思潮的中介性特征表现在两个方面：其一、大学生群体自身角色决定的，作为社会群体中的一部分，往往在某一外界事物或者思想出现之前，最先接触到的群体就是接受能力强的大学生群体，从而由小范围和相对单一的群体向更广大的社会群体传播，例如社会主义传入中国时最开始也是最先由大学校园里的知识分子学习引进，进而被大学生接受和传播到社会上，形成了一股强大的变革社会的思想力量，其间大学生群体登上近代历史的政治舞台，除此之外，不难发现社会中出现的一些诸如享乐主义、拜金主义、极端个人主义等思潮的出现和传播都离不开大学生群体的影子，很多时候大学生群体成了社会思想传播的一面镜子或者一块布匹，总能够在大学生群体中找到各种社会思潮留下的影子和足迹；其二、大学生群体受到社会思潮影响和社会思潮传播手段表现出的行为，当今社会，网络早已成为社会思潮影响大学生群体的主要渠道，《人民论坛》进行过有关当下社会思潮交锋交融地点的调查，结果显示六成以上的人选择在微博、微信、社区论坛等网络平台[3]，可见网络早已成为当前大学生思潮的主流中介平台，尤其对于互联网和手机通讯快速发展的今天，大学生群体间的联系更加紧密和快速，“一石激起千层浪”的效应可以在瞬间爆发，出现的大学生思潮毫无疑问有了快速传播的时间条件和技术条件，影响力也变得更加强大，这其中也包括与校外社会群体的联系方式和联系强度，往往在大学生群体中萌芽和盛行的思潮会以最快的速度向校外社会蔓延，扩大大学生思潮的影响力。

(三)交互性特征

传播于独立学院的大学生思潮内容并不是单一的，而是多元的。有研究调查显示，存在多种社会思潮对大学生产生影响，而且大学生对各种社会思潮均存在一定的认同度[4]。换句话讲，各种社会思潮在独立院校中均存在一定的受众大学生群体，各种社会思潮之间的影响呈现出交互性特征，首先表现在各种思潮之间的观点和追求各有不同，出现的顺序上多有先后之分，内容上多是或一脉相承，或针锋相对，或提炼改良，例如后现代主义多是在反叛现代主义的进程中自成一派的，而新自由主义的某些观点是在自由主义的基础上演化发展而来的，等等，各种思潮的思想观点纵横交互影响，尤其是后来出现的思潮还难免受以往思潮的影响。此外，还表现在独立学院学生受众群体不是单一接受某一种思想，而是可能接受多种思潮的观点，比如在接受新自由主义思潮的某些观点的同时也接受了后现代主义的某些思想，在思想产生碰撞的同时也相应引起大学生主体的某些观点和思维方式的变化，有些趋近成熟，而有些趋近极端，这种表现在大学生主体身上的思潮观点间的交互影响多在潜移默化间发生，但是影响确是深远的。

(四)功能性特征

大学生思潮在独立院校生成或传播的过程中本身就是一场思想洗礼，思想的动荡必然引起大到群体小到个体的思考和行动，这同样适用于独立学院的大学生。大学生思潮的功能性，第一、从单个思潮的功能讲，引发的思考是深刻的，但是作用是短暂的，仍需接受历史的考验。不同时期出现的思潮是呼应当时现实社会情况的，例如新自由主义是为了维护自由竞争的资本主义制度而产生的，在一定程度上促进了资本的快速聚集及资本主义经济的快速发展，但是时过境迁，经历了几次市场大萧条和金融危机后，新自由主义的思潮势必要受到争议，从而催生新的思潮诞生。可见，大学生思潮不是一成不变的，而是不断变化的。第二、从思潮引起的变化性质讲，可以分为积极性功能和消极性功能。有些思潮负面影响占主流，消极功能明显，例如从西方传入我国的“公共知识分子”思潮、“普世价值”思潮带有明显的政治色彩，有研究指出这一思潮对大学生群体形成正确的政治观、人生观、价值观存在一定的误导作用[5-6]；个人主义思潮对我国大学生群体的影响也主要呈现出负面影响[7]；但是大学生思潮并不是只有消极功能的，同时也表现有积极功能，例如有研究就分析了当代中国的主流的四种大学生思潮的积极影响和消极影响[8]，例如民族主义思潮，我们既要看到理性民族主义倡导的思想对于引导大学生理性爱国、正确处理民族相关问题时的积极作用，又要看到保守民族主义和极端民族主义的泛滥会误导大学生群体自我封闭、处理民族问题冲动激情、成长受挫等问题。第三、从思潮引起的启发性思考讲，大学生思潮的出现和传播不仅会引起大学生个体思考现实社会及个人价值追求，从而更好地认知国家、社会、个人及其关系，同时也能够助力独立学院等高等学校教师及管理者更好地思考如何教育和引导大学生群体，例如有研究者在把握当代大学生思潮的基础上，创造性地应用于高校图书馆工作中，更好地发挥高校德育功能，而当下如何更好地弘扬和践行社会主义核心价值观这一思潮也需要借鉴大学生思潮发展机理，从而更好地发挥高校立德树人的功能，促进高校大学生成长成才。

(五)多样性特征

大学生思潮由来已久，深受中国近现代社会变革和发展的影响，每一次社会变革和发展都势必会引发一次思想的变动，独立学院虽然在我国发展历史短暂，但是任何时期大学文化蕴涵都是一脉相承且影响深远的，独立学院大学生也表现出包罗万象、猎取各种思潮的求知心。首先是，思潮种类繁多，比如在社会中产生较大深刻影响的新自由主义、个人主义、后现代主义、爱国主义、实用主义、反腐败等等社会思潮，也包括限制于大学生群体内部的成才机遇论、及格就行论、娱乐至上等思潮，新的思潮也正在新的社会环境中悄然孕育。其次是，传播力度各有不同，已然成为社会公认的思潮多良莠不齐，存在各自难以修正的问题，比如新自由主义尽管在自由主义基础上发展而来，但是其倡导市场自由，反对国家宏观调控的思想难以维持国家经济的平稳发展，诸如此类的思潮自然会在社会政治经济发展中接受大浪淘沙，在“取其精华，去其糟粕”的原则下得到不同力度的传播。最后是，主次分别，对待不同的社会思潮，大学生群体表现出不同的态度，但是纵观爱国主义思潮，虽几经涨落和周折，但是始终贯彻不移[9]，尤其是大学生群体在社会爱国运动中表现永远是最积极、最有活力的力量。目前社会主义核心价值观正在得到国家和社会的积极引导，这一思潮囊括了国家、社会和个人三个层面的价值追求，正悄然改变着独立学院大学生群体的言行、思维和追求。