大数据在高校基层党建思政工作中的实践

张志刚

(湖北理工学院，湖北 黄石 435000)

新时代高校基层党的建设面临诸多新的问题、新的挑战，在大数据时代已经到来的今天，通过树立大数据理念、运用大数据技术，有利于进一步加强基层党的建设，使党建工作更加体现时代性、把握规律性、富于创造性，不断提高基层党建工作科学化水平。2017年12月8日，习近平总书记在中共中央政治局就实施国家大数据战略进行第二次集体学习会上强调“善于获取数据、分析数据、运用数据，是领导干部做好工作的基本功”，要求“各级领导干部要加强学习，懂得大数据，用好大数据，增强利用数据推进各项工作的本领，不断提高对大数据发展规律的把握能力，使大数据在各项工作中发挥更大作用”。

一、新形势下高校基层党建思政工作面临的新要求

在新形势下，高校思想政治工作的工作目标是坚持“立德树人”的根本任务，把思想政治工作贯穿到教育教学全过程，实现三全育人，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。为实现这一目标，对高校基层党建思政工作运用大数据方面提出更多、更高的要求。

(一)对个性化管理提出新要求

当代高校教师来自于个人能力的提高、知识的更新、学历学位的提升、职称的晋升等方面的压力越来越大。一方面他们用于政治理论学习的时间有限，同时网络等外部因素影响力的增大，其个人思想动向若仅靠传统的集中学习、个别谈话、思想汇报材料等很难掌握全面；另一方面在思想政治工作贯穿到教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人过程中，必然产生大量的数据。传统的管理模式难以实现个性化管理的需求。

当代大学生已进入00后，他们思想活跃，追求个人感受和独立，越来越多的学生更喜欢“宅”在宿舍里，“宅”在网络里，同时其家庭环境、现实需求、个人特长、学业情况、思想动态等各不相同，这对学生思想政治工作的个性化管理提出了更高要求。

(二)对思政工作的时间和空间提出新要求

随着移动互联网的普及，当代大学师生已习惯并大量采用微信、QQ等方式进行沟通交流，绝大部分专业以外的知识可通过网络而获得，高校基层思政工作人员若仅靠传统8小时工作时间内的会议进行传达学习、有限的课堂思政教育模式等已远远不能满足新形势下高校基层思政工作的需要。

(三)对量化评价提出新要求

随着高校全员考核工作的推行、党员评议和学生综合测评逐步规范完善，大量的指标均需量化，传统的投票表决、模糊统计等方式已难以满足考核需求，对师生考核评价的数据在全面性、完整性、有效性提出了新的要求。

二、大数据对基层党建工作的积极影响

所谓大数据技术，是指从复杂多样的海量信息中快速获得有价值信息的技术和能力，它能为经济社会发展提供智力支持，将对决策模式和经济社会运行模式产生深远影响。

(一)运用“大数据”，有利于加强基层党员的管理。在人人追求个性化发展的今天，需要采取更为精细化和个性化的管理模式。通过信息化手段，组建较为完善的党建数据平台，为存储数据、分析问题和进行党务决策提供支持，能对基层党员、流动党员实施有效管理和评议。

(二)运用“大数据”，有利于加强党员教育。在大数据时代下，党建工作并不是都需要以特定的时间、以面对面的方式来完成的。对于党的政策传达、时政宣传、学习交流、民主监督等党员之间的互动都可以通过微信公众号、党员微信工作群、QQ群、党建网站等技术手段在任意的时间内达成。基层党建工作不再只有面对面的一种形式，而可以突破时间、空间的限制，实现互动交流和学习研讨。

(三)运用“大数据”，有利于追踪把握党员、干部的思想动态，为党的思想建设和组织建设提供参考依据。通过对党员、干部的思想动态信息的实时获取、记录，以及日常化数据的处理与分析。既可以了解当前情况，又可以追踪一个较长时间段内党员、干部思想的动态信息，所得出的分析结果对于预测党员思想的发展趋势有很大的帮助。

(四)运用“大数据”，有利于了解党群师生关系发展趋势，有针对性地加强党的作风建设，提升服务能力和水平。只有掌握足够数据，才能及时精准地了解师生的动态信息，了解党群师生关系发展趋势，从而有针对性地采取措施，加强党的作风建设。大数据的分析结果对于预测师生的思想动态有很大帮助，能够提前预判、及时响应，提高服务能力；甚至可以开启基层党组织服务群众的个性化时代，这对于党在新时期凝聚人心具有积极的影响。

三、构建高校基层党建大数据的几点做法

大数据在高校基层党建思政工作的应用，构建较为完备的高校基层党建大数据是基础，发挥、挖掘数据的最大价值是关键，规范数据的使用和监管制度是保障。自2015年以来，学院党总支高度重视党建数据的收集、整理以及运用，并在信息采集日常化、信息整理电子化、信息运用规范化方面开展了一些探索。同时将党建大数据作为基层党组织开展党员教育管理、思想政治工作的参考依据，作为党员评议、党员教师年度考核、职称评审推荐以及评先评优重要依据之一，作为学生思政工作的基础，发挥了较好的效果。

(一)构建较为完整的师生信息库

教师信息库包含教师个人基本信息、学习经历、职称学历职级变更、年度教学和科研情况、社会服务、年度考核、获奖情况、个人动向等；

学生信息库(按专业年级分类)包含学生基本信息表、生源地和入学成绩表、在校学业成绩表、学科竞赛和特长及获奖情况、毕业去向等；

师生对应库包含党员与宿舍对应表、班子成员与教师联系表、老师与学生对应表、班主任与班级对应表、专业负责人与班级学业指导表、老师指导学生科研和竞赛表等。

(二)构建基层党建与思政工作表

基层党建与思政工作表主要根据学校相关部门的文件、通知以及学院实际，所生成的年度工作计划、周工作安排等。

(三)构建基层党建日常活动数据库

基层党建日常活动数据库包含政治学习安排、学习资料、党组织活动、两学一做专题、党课教育、党建微信微博、党员发展、民主生活会、活动图片、总结材料、党建特色和品牌创建活动等。

四、高校基层党建大数据下一步建设的几点思考

运用大数据思维思考解决问题，首先需要了解本部门的数据状况、这些数据目前有哪些主要的应用场景、为本部门管理水平和服务能力提升发挥了哪些作用，是否能够共享给其他部门以发挥更大的价值等基本问题，同时还需对数据的价值和作用有基础理解，有意识地提升数据支持决策的能力。

针对高校基层党建大数据的构建与运用，下一步的工作重心将从以下几个方面开展：

1.完善党建大数据工作平台，如开发党建工作管理平台、手机APP等；

2.提升信息数据获取的技术能力，进一步丰富数据，如构建学生日常思想、行为信息采集系统等；

3.加强从海量数据中提取有用信息和信息整合共享的能力；

4.规范信息使用、监管的制度和办法，确保信息安全。