围绕立德树人核心，以学生为本，构建三全育人思政新格局——以四川邮电职业技术学院为例

简 嘉

(四川邮电职业技术学院，四川 成都 610067)

习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题作出了战略部署。这一重要论断，为我们牢牢把握高职教育事业发展的阶段性特征及调动全社会的力量办好人民满意的高等职业教育提供了强大支撑、指明了努力方向。[1]习近平总书记在2019年3月18日的学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，明确指出学校思想政治工作本质上是做人的工作，立德树人是一项系统工程，素质教育是基础，高职院校学生作为国家建设技能型人才的重要组成部分，其综合素养直接关系到经济发展与社会进步。高职院校思想政治教育开展状况与能否培养出适应社会需要的人才息息相关。[2]

一是加强顶层设计，建机制。加强三全育人新格局，顶层设计是实现三全育人的科学规范，增强高职院校全方位育人的制度性与规范性的前提。高职院校应当从宏观设计上统一规划全方位育人格局。学校相关各职能部门，既要各司其职，又要相互配合。以四川邮电职业技术学院为例，其作为优质高职院校注重在思政教育中加强组织领导，将制定思政工作计划、召开思政工作会议、加强理论研究和工作探索及抓好工作贯彻落实和督导检查作为思政工作的重中之重，率先将推进共青团改革纳入学校十三五规划，学校党委下发学院共青团改革方案，在机制建设、资源配置等方面给予团改政策和资源倾斜，使我院共青团改革攻坚走在全省各高校前列，并代表四川省高校向团中央做专题报告，着力推动了共青团工作发展，有效彰显顶层设计在思政教育、立德树人中的指导作用。

二是构筑校园联动，托氛围。第一课堂是高职院校思政教育的基础，因此，高职院校应积极优化第一课堂，创新课堂教学模式、拓宽教育平台。高职院校应发挥课堂教学主阵地作用，充分调动社会资源，建立思政课教学与社会实践基地的联系，拓宽实践育人渠道。另一方面，充分依托融媒体平台，实现线上线下，课内课外的有机结合，探索思政课堂到课堂思政的改革，进一步拓展思政教育实践平台。以四川邮电职业技术学院为例，校团委占领每周三班、团活动阵地，将社会主义核心价值观融入每月主题团课。推进第二课堂成绩单建设，打通与人才培养方案结合的通道，将第二课堂作为必修课，纳入学生学分、学生评优评奖、就业推荐等方面，打造实践育人新机制。

三是强调以生为本，谋发展。高职院校思政工作的开展要围绕立德树人为核心，以中国梦和核心价值观教育为重点，将学生个人发展与祖国发展结合起来。同时，思政教育要以人为本，学校应多关心学生的思想动态和学习生活情况，以帮助青年成长，服务最大多数青年切身诉求为切入点，提升党团组织吸引力和向心力。以四川邮电职业技术学院为例，校团委将“学做”活动常态化，唤醒团员意识；打造“校长有约早餐会”等品牌活动，帮助青年解决实际困难；运营两微一端，占领网络思政主阵地；严抓团学干部队伍建设，营造青年之间争先创优良好氛围。通过系列活动，听青年之声，连青年之心，立青年之德。

四是深化服务社会，兴中华。新的时代，高等职业院校思政教育工作，要赋予传统教育模式新的内涵。学校应当进一步注重对学生道德素质、心理健康、职业道德、实践动手能力等的关注和指导，帮助学生尽快适应社会、行业对职业院校学生的需求。[3]以四川邮电职业技术学院为例，校团委通过分类指导，打造特色团支部。各团支部2018年积极参加锦江区内抗汛抢险，承接区内秋季军训工作，得到了社会广泛好评。

思想政治建设是一项系统工程，伴随中国特色社会主义进入新时代，高职院校思政教育工作，面临新的挑战也伴随着新的机遇。高职院校要着眼于国家和职业教育发展战略，要始终牢牢把握立德树人的核心要义，乘职教东风，筑工匠之魂，为培养德智体美劳全方位发展的社会主义接班人而不懈奋斗。