新时期下高校体育管理探析

赵 宏

(辽宁工业大学，辽宁 锦州 121001)

一、高校体育管理中存在的问题

(一)缺乏基本的体育管理意识

我国教育仍然以应试教育观念为主，因而很多高校也秉承着“成绩至上”的传统理念，不管是教师还是学生都过度关心学习成绩，而忽视了应有的体育教育。高校的体育管理理念无法适应新时代的发展要求，致使很多高校在体育教学方面无法实现基本的培养目标，体育管理意识薄弱，体育教学质量与设想的效果相差甚远。此外，大多高校体育管理的职责仅落在体育教师一人的身上，但部分体育教师并未受过专业的训练，因此其并不具备专业素质，更无法承担起全部的体育管理责任。另外，高校体育管理对待学生的态度是强硬且单一的，他们只按照传统的观念去要求学生达到应有的目标，而不能考虑到学生的真实体验。譬如，大多数高校都无法满足学生自觉选课的意愿，很多课程都是设置好的，那么这样就会在很大程度上削弱学生对于体育课程的积极性。

(二)现有的条件无法满足学生的实际需要

着眼于当下的实际，还有很多高校认为体育教育与体育管理是不必要的工作，这样他们就不会在体育教育方面投入过多，无论是财力还是人力都无法与高校持续扩招而数目激增的学生在体育锻炼方面的需求相匹配。因而，怎样做好资金及场地的配置，如何做好对体育器材的维修与保养工作、有效转变相关工作人员的传统观念才是高校体育管理人员应首要思量的问题。此外，高校体育管理还十分注重竞技体育，部分领导及教师认为只有取得了一定的成绩才能够算是良好的达到了体育教学的目标，但对其的过度关注也会使得高校体育管理人员将更多的资金投放到竞技体育中去，而剩余资金无法支撑学生日常在体育器材、场地及其他软件方面等设施的需要。这样就会造成资金配置的失衡，也就必然无法达到充分锻炼学生的目的，更无法使学生建立起健康的、应终身体育的观念。

(三)对体育文化欠缺关注度

深受应试教育理念的影响，高校的体育是始终无法吸引高校体育管理人员的目光的，甚至还会当做是一种不必要的课程而存在。在此种情况下，高校体育管理人员必然不会在校园内部打造出一个良好的体育教育环境，譬如，他们不会做有关体育活动的宣传海报、不会为了体育活动而腾出时间与场地，那么这样就不能让学生有效的掌握好相关的体育知识与技能，更无法满足全面提升学生的身心素质的要求。久而久之，就会使学生产生出体育是一项不重要的课程的观念，学生的身体素质无法得到锻炼，这都将使高校的体育管理及教学的发展受到阻碍，时间一长形成恶性循环，与此同时，很多高校在体育管理上仍沿用传统的管理思维与手段，高校体育文化就此被淹没。

二、应对高校体育管理中的问题提出的相应举措

上面我们论述了在高校体育管理过程中存在的问题，根据自己多年的教学实践经验及对各位专家学者成果的分析，如下提出了几点相应的举措：

(一)树立“以学生发展为主”的理念

传统的思维模式使得高校的体育管理工作无法继续前行，因而，高校的体育管理工作若想满足新时代的发展需要，就要摒弃陈旧的管理观念。首先，大多高校在体育教育及管理问题上的关注度不足，所以就要引起相关部门及领导的重视，防止教育功利心理的出现。其次，教育改革强调一切工作要以学生的发展为主，要充分尊重学生的主体角色。高校体育管理人员要将体育与社会紧密的联系在一起，为学生提供继续深造的机会，充分提升自己的综合能力，要始终将“以学生发展为主”的理念铭记在心，深切把握好高校体育的真正含义，摒弃传统的“成绩至上”的观念，使学生建立起健康的、终身体育的正确观念。只有转变好高校体育管理人员的理念，才能够为高校体育管理的未来发展提供好保障，并使其行驶在正确的发展轨道上，紧跟时代的步伐。

(二)给予足够的财力支撑

资金与资源的合理配置对高校体育管理人员工作的顺利开展与否有着直接的影响，高校相关管理部门要扩宽资金筹备的渠道，做好体育资源与资金的合理分配，保障人力、财力、物力等方面的有效协调，使高校体育管理工作进行的更为合理，为当下及未来的体育教育与管理工作打下扎实的基础，并为各项管理政策及举措的有效落实提供一个保障。部分高校的体育设施及场地会开放给外校人员使用，然后收取使用费用来筹措资金以建设学校其他的体育软硬件设施；还有部门高校会通过与其他企业的合作来统筹资金。总的来说，为了满足学生在体育方面的需要，学校会尽可能地营造一个良好的体育环境，扩展筹措资金的渠道，并做好各方面体育资源与资金的整合与配置。

(三)提高校园整体对体育文化的关注度

高校体育文化是一种隐形的校园文化，它对于学生的影响是潜移默化且持久的，学校的宣传栏、海报、板报及有关体育的雕塑等都是体育文化的具体表现，体现出体育文化为校园带来的蓬勃朝气与在树立学生健康、终身体育的观念上起到良好的推动作用。因而，高校体育的管理人员一定要明确体育文化对体育课程的开展及对学生身心发展的推动是有着十分重要的作用的，进而要做好体育文化的相关建构工作。此外，高校要明确自身的体育教育应与时代同步，要能够在不同阶段与不同时期满足好学生的身心发展需要，在已有体育项目的前提下，着眼于当下的实际去增添新的体育项目，并定期组织好体育知识竞赛、运动会及其他体育文体活动等，为学生建立起一个健康、积极、向上、有活力的体育学习环境。

最后要健全好自身内部的管理机制，打造出一套科学合理的体育文化体系，为文体活动的良好举办提供一个适宜的环境，保障高校体育活动的顺利开展与进行。

三、结语

高校的体育管理工作对于发展学生的身心素质具有至关重要的作用，高校体育的管理人员应合理分析出当前本校体育管理工作的现状，并针对其中发现的问题及时做出整改，将符合新时代要求的体育管理理念渗透到整个校园中去，从而为打造全面的高素质人才及培养学生的体育精神营造一个良好的氛围。