大学生网络电影文化价值观的建构*

杨立敏

(长春师范大学党委宣传部，吉林 长春 130032)

在互联网科技高速发展的今天，网络电影越来越成为人们生活中休闲娱乐的新方式，因其方便、快捷、低成本，更是令大学生们沉浸其中。但网络电影和互联网一样，也是一把双刃剑，人们在得到精神上满足的同时，也会被一些暴力、血腥、色情的消极因素影响，正值青春期的大学生思想尚未成熟，极易受到侵袭，因此，加强大学生网络电影文化价值观的引导尤为重要。

一、网络电影的积极引导

优秀的网络电影能够引导大学生树立正确理想信念、满足审美需求，还能帮助他们塑造高尚的道德价值观念。例如《雷锋》《焦裕禄》《孔繁森》等现实题材人物电影，把曾经课本里的人物，搬上了鲜活的舞台，给他们赋予生机。雷锋无私奉献、勤俭节约的传统美德，焦裕禄清正廉洁、勤政为民的公仆形象，孔繁森吃苦耐劳、踏实勤恳的创业精神，潜移默化的指引大学生树立正确的价值观，形成优秀的品质。因此，网络电影在一定程度上对大学生发挥着积极的教育引导作用，但网络电影对大学生的成长存在的消极影响，同样不容忽视。

二、网络电影的消极影响

近年来，网络电影呈井喷式发展，大量作品迅速涌入网络空间。但网络电影良莠不齐，有的充斥着暴力、色情和血腥，还有的将拜金化融入作品中，给大学生带来了极大的负面影响。

(一)学业主业丧失，身心健康下降。大学生的主业是学习，但大学的学习生活不同以往，上课之外的时间都可以自由支配，这就易使一些学生沉溺于网络不能自拔，甚至通宵达旦，导致睡眠严重不足，影响上课质量。还易导致生物钟混乱，整个人提不起精神，情绪易暴躁，产生孤僻心理。有的向往电影中情节，幻想置身其中，降低心理防线，极易受骗，有些学生心理承受能力低，从此一蹶不振。

(二)道德观念模糊，价值取向偏离。一些消极影片使大学生淡化了自身的责任使命感，对人性的理解产生误差，学会用血腥、疯狂的行为进行解压，甚至产生暴力倾向。还有些网络电影塑造的主人公特别完美，他们的消费观极大地影响着青年学生，导致他们追求名牌化妆品和服饰没有节制，甚至拜金化，片面追求物质，崇尚金钱，肆意挥霍，找不到自己的人生目标，在成长的过程中无法树立正确的价值观念。

(三)网络垃圾吞噬，走上犯罪道路。由于市场的监管力度不够，一些低俗、色情的作品流入市场。大学生们正处于青春期，对新事物充满好奇，一些自制力不强的同学极易受到侵害，导致心理扭曲，严重会走上犯罪道路。

三、大学生网络电影文化价值观的建构

(一)开展网络电影论坛，注重思想疏导。搭建健康的网络视频平台，为学生提供网络休闲娱乐安全场所，组织开展网络电影有奖论坛活动，激发他们的参与热情，建立红色主题放映区，依托优秀的红色作品，将爱国主义精神渗透给学生，培养他们高尚的道德品质和爱国情操，树立正确的人生观、价值观、世界观。

(二)举办校园观影活动，提升品鉴能力。定期举办观影活动，在校园公众号、校报等平台开设“观影有感”专栏，刊发优秀的文章，让学生们体验同一部电影，产生思想上的共鸣。定期开展影视鉴赏专题讲座，提高大学生的鉴赏能力，分辨作品中所体现的真善美和假恶丑。通过开展观影赏析活动，加强大学生自我的道德修养，帮助大学生树立正确的价值观念。

(三)强化心理健康辅导，促进身心健康。针对网络电影对大学生造成的种种不良影响，特别是一些心理问题，应适时开展心理健康普查，积极引导大学生正确认识心理问题，进行正面的心理健康辅导，与学生进行谈心谈话，掌握学生的思想状态，开展丰富多彩的校园文化活动，引导学生能够正确认识自我，陶冶情操，提高自身的综合素质，营造积极向上和谐校园氛围。

(四)加强市场监督管理，净化网络空间。要加大对网络电影的市场监管力度，对各种网站严格把关，将一些低俗、色情、暴力的电影置于互联网之外，净化网络空间，杜绝网络垃圾，减少不良影片对未成年人以及大学生的消极影响。网络电影是把双刃剑，一方面引导着大学生树立正确的道德标准，另一方面潜移默化地将消极的精神垃圾渗透在大学生的思想当中。高校学生思想政治工作者，要积极引导学生树立正确的网络电影文化价值观，提高甄别鉴赏能力，陶冶高尚的情操，做一名优秀的网络电影观赏者。