基于互联网下的校园服务平台的可行性分析*

李 丽 李怡霖

(广西科技大学鹿山学院，广西 柳州 545000)

一、研究背景

此次研究，主要是依据本年二月份发布的《中国互联网络发展状况统计报告》中所提到的相关内容以及精确数据，截止2018年年底，全中国网民人数达到8.29亿，其中，利用手机端上网的人数高达8.17亿，其规模占全国总网民数的98.6%，其中高校使用手机移动客户端占有相当大的比例，数量可观。

当今的大学生课堂上学习的方式多种多样，课下的日常生活也丰富多彩，绝大部分同学是通过手机浏览器查阅学习资料和相互沟通的，每日高频率、长时间运用手机是日常生活、娱乐、办公中很重要的一部分。但是传统的校园服务平台中的服务项目早已不能满足当今的需求，所以，开发一款性能更加齐全的校园APP是非常有必要的。

在关于校园学习、生活等多方面的各项内容进行考察后，本应用将设置包含教务查询、校园资讯、社交沟通、校园助手、实习管理、商圈、迎新系统等多方面针对于大学生的综合性能服务，部分功能实现了线上与线下的对接，例如：食堂管理平台、社交平台等。该系统的使用重要目的是为了推进校园LBS服务的进步，并为完善校园生态链做出了较为良好的试行。

二、校园综合服务现状

(一)各大学校的校园服务大多使用校园一卡通，校园一卡通并不能完成所有的资源整合，还有待解决此类问题。在各大校园中，校园一卡通是必要的支付手段之一，包含了水卡、电卡、饭卡等方式的支付，但实体卡不易携带且易丢失。

(二)各大高校是一个开放的社会，教师与学校沟通不畅、教师与学生沟通不畅、学生之间沟通不畅等问题，不能让大家进行更为细致的交流。通过各个层级一级一级下传，使学校并不能快速、及时的解决学生的需求，例如上课签到、下课签退、考试查询、教室借用、图书借阅、二手物品交易、食堂预先点餐、失物招领。

三、如何构建

(一)首先根据调研结果，分析校方和学生的实际需求。随后，会根据其各方面特点进行研究，运用相关技术方法，开发一款属于校园各方面的服务平台，并使其基于移动终端。

(二)其次使用者有两种身份认证：注册用户和平台管理员。根据使用者的实际功能需求，设计了系统的功能。校园服务平台有七大功能：教务查询、实习管理、校园资讯、校园助手、社交平台、商圈、迎新系统。平台管理员可以便捷、有效地管理校园中的各种琐碎之事。结合各个群体的功能和与之相关需求，关于校园服务的平台用更完全的设想，随之进行了更为全面的设计。

(三)其次，提出并设计校园服务平台的根本框架：欢迎界面、登陆界面、注册界面、记账功能、“我逛”功能、签到管理平台、好友功能、食堂管理平台、校园新闻平台、教务系统访问等功能实现流程设计及后台数据库设计。与此同时，较为具体的介绍了基于提高模糊神经网络算法的校园服务平台的开展的具体方法以及计划方案。

(四)然后，使其基于Android平台，开发技术的主要环境是Java和JSP，运用我的SQL(结构化查询语言)为数据库，按照程序设计的相关过程，进一步实行校园服务的平台的详尽计划。

(五)最后，将会在具有移动设施的校园服务的平台中对于相应的功能模块实施必要的检测，并进行试行，从具体的实操中找出一些问题。

四、校园综合服务平台的目标

(一)剖析、研究智慧校园的必要构成部分，策划出校园服务的平台的各项功能应用。

(二)探索利用信息的爬虫和用户的具体行为理解，实现必要信息的独特性、创新性的内容推送功能；探究如何实施校园地图GPS与日常消费账目的功能。通过发展与完善校园内交流互动、校园食堂、校内要问、某些商圈的开发，完善校园互动服务的平台。依据校园教务系统的移动终端、学生考勤功能的开发，具体贯彻、落实了学校教学方面管理的智能化、创新化、个性化服务。

(三)研究使用同一认证技术，完成数字化签名模式，扩大校园移动终端服务的平台的安全性、可靠性以及保障性。根据建立API接口，针对于校园服务平台的运用规模进行一定程度上的拓展。

五、结论

校园生活服务社圈系统平台，开发目的在于促进校园本地服务生态链的建立与完善，为学生与校园工作者带来更多的便捷服务。校园本地化服务移动应用系统作为校园生活进入互联网+时代的载体，更有效地使校园群体熟悉并习惯线上对接线下的服务模式，从技术层面意义上来讲，本系统将为更多的基于LBS的服务系统提供参考价值。随着社会科技的发展，将来会根据移动互联网的成熟，并结合物联网技术的发展，本地化服务的发展趋势将更加迅猛，基于LBS的移动系统将更广泛地应用于社会不同领域。