大学生网络思政典型案例分析*

滑 娟 陈彤瑞

(咸阳职业技术学院，陕西 咸阳 712000)

一、引言

由于互联网上丰富的物质信息资源，大学生很容易在各个方面受到个人价值观的影响。因此，高校思政政治教育工作者需要查看互联网从积极和消极两方面，以利用互联网的便利的思政政治教育，增强思政政治教育的能力，和提高高校思政政治教育的有效性。

二、提升网络思政的载体和机制研究意义

(一)拉近师生距离

移动互联网技术的突破和应用使人们能够通过及时的通信服务促进他们的生活、工作和学习，并为师生建立有效的沟通渠道。人们可以通过移动互联网技术进行通信，不仅通过短信和电话，还可以通过网络上的移动电话设备、视频、语音电话或社交软件进行通信。线路互动，大学生可以通过互联网上的移动设备与思政政治教育教师进行交流，通过官方网站获取重要的校园信息。这样，思政政治教师不仅可以在课堂上与学生交流，还可以扩大课外学生的知识水平，缩小师生之间的距离，建立良好的师生关系。

(二)提高学习效率

移动互联网不仅提高了大学生获取学习资源的能力，而且带来了信息收集渠道的多样性和网络的开放性和便利性，使大学生能够独立学习。一方面，学生可以通过互联网资源吸收大量知识。另一方面，学生可以随时随地吸收知识，使学生的学习环境不仅局限于课堂和书本，而且还在教师的监督下解放，通过互联网资源进行自学。另外，过去的互联网技术还没有突破，学生想要进行计算机学习，现在人们几乎可以随时随地通过智能手机访问学习资源，这种方便的学习方法非常有效。

三、互联网背景下大学生思政载体发展现状

(一)网络中的舆论风向

网络中的人们可以谈论自己的想法和意见，从而导致舆论的诞生。因此，网络舆论在我国大学生思政政治教育中具有重要作用。无论位置和距离如何，人们都可以在网络上传输信息，真正实现无限的通信。在这种情况下，我们不仅要看到网络带来的便利，还要充分发挥这把双刃剑的作用。网络中倡导的个人主义容易导致大学生的误解，从而导致大学生价值观，世界观和人生观的影响。因此，必须让思政政治教育控制网络舆论的发展趋势，以增强大学生的思政观念，树立大学生不可动摇的思政观念。

(二)信息传播效率提升

社会主义的核心价值体现了和谐核心价值体系的本质和特征，强调个人，社会和国家满足时代需要的需要。高校思政政治教育教师应以推进社会主义核心价值观为首要任务。

过去，思政政治教育通过广播、电视和报纸等媒体发挥了作用。随着中国科学技术的突破，广播、电视、报刊等媒体的思政政治教育优势逐渐丧失，取而代之的是新的网络媒体。在网络传播过程中，高效、及时、互动等大众传播资源为思政政治教育带来了前所未有的机遇。因此，高校思政政治教育工作者应充分利用网络媒体，提高人们的思政意识，树立正确的人生观、世界观和价值观，以适应时代发展的需要。

四、大学生网络思政政治教育实效性提升策略

(一)增强网络危害意识

虽然大学生有很强的个人意识和创新精神，他们敢于表达自己的想法，不畏惧权力，但凡事都有两面性。大学生可以在互联网上获得更多的资源，但是互联网的高效信息传播效率和互联网价值观多元化所造成的思政冲突，在这个非常复杂的环境中。学生将会更加困惑，这将导致各种社会现象。

因此，在互联网时代背景下，大学生网络思政政治教育需要积极加强自身的创新，以顺应时代潮流。只有创新思政政治教育，才能提高工作质量和效率，最大限度地发挥思政政治教育的作用。首先，与计算机不同，移动设备很容易受到硬件、网络和屏幕的限制，这导致移动设备在过于频繁地访问网站时很容易受到限制。其次，高校应该采取相应的策略，避免大学生在网络环境中受到不良的影响，如网络游戏成瘾、网站成瘾等。因此，高校思政政治教育工作人员应思考如何避免大学生在网络上的影响，并将其作为网络思政政治教育工作的重点内容。

(二)创新思政教育方法

目前，我国大部分大学生都是90后。他们见证了计算机技术的发展，并与之一起成长和进步。它们也是Internet应用程序组中最重要和不可或缺的部分。他们对大学生的成长、生活、学习和思维有非常重要的影响。互联网为大学生的学习提供了更广泛的学习资源，互联网上的各种新闻和事件可以更有效地开阔大学生的视野，使他们的学习效率和学习方法更加方便。

不仅如此，网络社交的方式可以使大学生扩大他们的朋友圈，从而获得更多的学习资源，认识更多的优秀人才。因此，高校要积极提高思政政治教育的实效性，牢记思政政治教育工作的重要性，制定合理的教育目标。在瞬息万变的网络思政政治教育模式下，高校工作人员只有抓住本质，提高学生的思政政治观念。思政政治教育工作者只有反复巩固教育目标，才能在此基础上制定有效的思政政治教育方法并进行创新。