新媒体时代下高校大学生党建工作的创新策略分析

王冠伦

(六盘水师范学院建筑艺术学院，贵州 六盘水 553000)

学生在大学期间是身心发展最关键时期，培养高校学生良好人格以及优秀品质是非常重要的，因此在高校开展思想政治教育，是党建工作最为重要的组成部分。新媒体时代下高校党建工作人员需要合理的应用新媒体技术，使高校党建工作者采用更加有效的方式，对学生进行培养和教育。帮助学生对党进行全面认知，使学生更加的拥护共产党、尊重共产党以及爱护祖国。

一、新媒体时代下高校学生党建工作存在的不足

(一)外界因素

当前高校大学生是90后甚至00后学生，他们在学习以及生活当中对周围新鲜事物充满好奇，在个性上比较张扬。学生在大学时期价值观、世界观以及思想观还没有形成，学生在生活中以及学习过程中缺乏判断是非的能力，容易受到外界因素影响。当出现一些矛盾的时候，很容易冲动并做出一些比较极端的事情，给学生和学校都带来了非常严重后果。为了有效避免学生在学习和生活当中出现一些比较不好的事情，高校党建部门需要建立完善的监督管理机制，监督学生的日常行为，有效的避免出现一些比较不和谐事情，影响了学生自身健康发展。当前高校开展党建工作时一般都是辅导员，辅导员在日常工作中需要处理学生生活以及学习中事情，很难全心投入到高校党建工作当中，由于缺乏严格的监督管理，可能会给校园产生一些比较不和谐的因素。

(二)没有及时更新思想政治教育

新媒体时代的快速发展，改变了人们日常工作和生活方式，新媒体技术改变了以往高校的教学互动方法、教学思维以及教育模式，使教学过程中的主导地位发生了一定变化，信息多元化同时也增加了高校教师的教育难度。学生在大学阶段是形成和发展世界观、人生观以及价值观最重要的阶段。当前学生还不具备自我判断真伪信息的能力以及较低的自我控制能力，学生在学习的过程中很容易受到一些比较负面信息影响，不利于学生健康发展。很多高校学生在学习时，具备比较强的自我意识，在处理生活和学习当中的问题时，会有自我的理解和想法。然而，在开展高校思想教育工作时，由于没有及时更新思想教育模式，教师在开展党建工作时，模式比较陈旧保守。教师在课堂上教学时仍然采用很多年前相关案例，缺乏比较新颖的课堂教学内容，直接阻碍了高校学生学习的积极性以及没有全面培养小学生兴趣。高校在进行党建工作时的方式以及内容需要顺应新媒体时代潮流，教师在开展思想政治教育工作时，需要采用近期真实的案例，通过采用比较鲜活并且与学生身边有关的案例，改变以往比较陈旧的教学方式，有效的提升高校大学生党建工作质量。[1]

(三)高校采用比较守旧的党建工作模式

以往在开展高校党建工作时，主要以开展高校学生思想政治教育以及大学生进行党组织学习为主，采用这种模式进行高校党建工作，工作模式比较守旧，在工作当中严重缺乏党建工作活力。在进行思想政治教育工作时，不能充分激发学生学习思想政治教育积极性，直接影响了高校党建工作效果。随着新媒体时代，当前很多高校学生更容易接受通过新媒体方式，学习党组织更多的知识内容。高校在开展党建工作时，通过采用视频讲解、公众号、微博的方式。高校可以根据公众号的方式发表更多党建工作内容，通过顺应新媒体时代发展步伐，以更加形象、直观的方式，充分的激发学生学习思想政治教育热情、提高对党组织热情，使教师顺利开展大学生党建工作。

(四)高校党建工作队伍水平有待提高

当前在开展高校党建工作时，整体的党建队伍水平有待提升，学生作为高校党建工作最重要的组成部分以及重要力量，需要全面提升党建队伍综合能力以及自身素质，通过提升能力和素质，有利于顺利开展高校大学生党建工作。高校党建工作承担着为国家培育更多优秀的人才任务。然而，当前部分高校在开展党建工作时还存在很多的不足，直接影响了党建工作整体质量。

首先，在进行高校学生党建工作时，缺乏系统性的培训工作。没有顺应新媒体时代开展党建工作，导致高校教师使用信息程度存在着差异，部分学生在进行高校党建工作时没有具备相应的能力。即使具备了一定的专业技术，但也不能很好的胜任党建工作。因此，为了提高党建工作整体质量，需要全面开展专业技术培训工作。随着新媒体时代的快速发展，需要学习更多的专业技术知识内容，逐渐提高自身素质以及工作能力。[2]其次，在进行高校党建工作时，教师没有灵活运用新媒体。它给人们在生活以及工作中带来了很多便利，然而部分高校党建工作人员习惯以往党建工作模式，在新媒体时代背景下，很难改变以往党建工作模式，降低了对新媒体运用到党建工作的敏感度。部分高校党建工作人员缺乏全面认知，新媒体技术对于党建工作的重要性，在工作当中仍然采用以往的方式开展工作，直接影响了高校党建工作效率。

二、创新新媒体时代下高校大学生党建工作内容

(一)加强监管信息传播内容，逐渐完善党建工作媒体覆盖

信息在传播速度方面比较快，然而不是所有的信息内容都需要进行无限传播。高校在进行党建工作时，需要提高监督管理信息力度。党建工作者应加强管理和监督在校内传播的信息。通过党建工作者加强监督和认真筛选信息内容，有效的避免不良的信息以及虚假的信息内容，给高校学生造成比较严重影响[5]。在开展党建工作时需要顺应新媒体时代，合理应用新媒体技术，可以给高校党建工作带来很多的便利，通过网络力量，积极宣传党的建设，逐渐改善和强化高校学生对于媒体的法制观念以及辨识度。[3]新媒体时代下，逐渐增加学生的政治思想观念，有利于培养高校学生辨别新媒体信息真伪的能力，通过正确引导高校学生科学应用网络资源，使高校学生能够自觉遵守我国制定的法律法规，建造健康、文明的大学校园，逐渐提升高校党建工作建设。

(二)创新高校思想政治教育方式，注重精神以及人格培养

党建工作者合理应用多媒体技术，在校园电视台以及视频设备上播放思想政治教育内容视频。为了充分做好党建工作，需要在每个系建立党支部以及组织学生做好党建工作。在新媒体时代需要合理应用微信公众号，与学生进行有效的沟通交流，通过学生留言的方式，全面了解学生在生活中和学习中存在的不足情况以及真实想法。在交流的过程中，帮助学生实际解决遇到的难题，并组织学生开展思想交流相关会议，引导和端正高校学生思想。[4]通过微博、公众号的方式，更新有关党的最新消息和新闻，更好的宣传毛泽东思想、邓小平理论以及马克思主义，帮助学生加强学习和认知党建设，充分调动高校学生学习党建积极性以及热情。通过合理应用新媒体，拓宽高校党建工作思路，逐渐提高高校党思想教育效果。

(三)普及新媒体以及网络技术全面提升高校党建工作队伍

当前部分高校党建工作者是辅导员以及教师，需要关心高校学生学习以及生活情况，并需要处理在工作中的很多繁重事情。没有太多的精力放在高校学生党建工作，在党建工作中并没有充分利用新媒体技术，不能充分发挥高校党建工作作用[6]。为了有效的提升高校党建工作效果，需要建设具备充足精力、充足人员以及专业的党建工作队伍。全面提高自身的技术专业水平，深刻认知党，充分的做好高校思想政治教育工作。在开展工作时，需要摆正党建工作者工作态度，并科学运用新媒体技术，逐渐完善高校学生党建工作[7]。

(四)充分发挥新媒体技术的教育功能，创建良好的党建工作氛围

在开展高校学生党建工作时，需要党建工作者全面意识到合理应用新媒体技术的重要性，顺应新媒体时代发展趋势，采用新思路、新方法全面开展高校党建工作，积极探索、创新高校党建工作内容。党建工作者需要充分利用新媒体技术，采用微博、QQ、微信等形式推送更多的党建内容，提高学生思想意识，合理应用新媒体做好引导以及宣传工作。高校学生应用新媒体，可以主动的了解到更多党建思想以及内容，丰富自身知识储备，逐渐扩大了党思想以及党组织在高校学生之间进行传播，帮助学生全面认知党学习党[8]。新媒体时代改变了教师和学生沟通交流的方式，提高了信息传播速度。党建工作者需要充分发挥新媒体技术作用，积极开展高校学生思想教育以及建设工作，有利于促进高校学生健康发展。

三、结束语

综上所述，新媒体时代下，高校党建工作人员需要充分利用新媒体技术，做好学生党建工作，有效的提高党宣传力度。帮助学生充分对党的认识，接受更多的党教育理念，在学习的过程中逐渐提高学生自身素养，培养有思想、有素质、团结的高校学生，为我国培养更多的优秀人才。