他们说

姜见知

真题呈现

阅读下面文字，按要求写一篇作文。

苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话：

“他们说。”

“他们说什么？”

“让他们说去吧。”

以上材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇作文，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点……

要求：①自选角度立意，题目自拟;②文体自选，诗歌不少于16行;③不少于600字;④不出现真实的校名、人名等。

写作指津

材料中的三句话都围绕“他们说”展开，立意时，可以针对三句话中的任何一句话发表自己的看法。

“他们说”是交代情况;“他们说什么”是种好奇，是种在意;“让他们说去吧”是种理性的行为，是种洒脱的态度。现实生活中，每个人都应该会面临这种情况：听到别人说话时，很想凑上去听一下;当听到别人说自己的时候，心里总会有各种各样的想法。

还可以把三句话连贯起来进行思考。比如：“他们说”，是把自己置身度外去听，“他们说什么”，是让自己参与进去听;“让他们说去吧”，是把自己摆脱出来去听，是理性的回归。因此，可以思考，如何在别人说和自己做之间寻找一种适当的定位;也可以片段的形式阐述自己对待“别人说”的几种态度，从而引出对成长的感悟。

对“他们说”有不同的理解，就会有不同的思考与感悟。比如，“让他们说去吧，有什么关系呢”，这是洒脱的表现;“让他们说去吧，怎么说都改变不了我”，这是理性的坚守。也可以跳出“我”这个范畴，以小树、小草、小花、小鸟等为叙述主体，用托物言志的手法来写，更能吸引读者的眼球。

佳作一

我与陽光的约定

董 麟

他们说：“你与阳光有一个约定。”可是我仿佛失忆了，什么也不记得了。

我蜷缩在泥土里，想尽办法去捕捉那约定的内容，却无计可施。身边到处都是黑暗，我厌倦着，因为这与我所期望的相差太远。

发芽吧，还是发芽吧。

我在黑暗中不知沉寂了多久，终于探出头，生出芽，一点一点去拨开泥土。泥土很沉，我几乎用尽气力，才顶开最上面的土层。霎时，一片温暖的阳光洒在我身上。

我眯眼享受了一会儿，渐渐恢复力气，有一种说不清道不明的感觉自我的芽尖流淌，充盈了我的全身。我抬头望向温暖的来源，在一片蔚蓝之中，有一轮金色的圆盘。

我肯定和它在梦中见过。我静静看着它，看它由金色慢慢变红，看它自蔚蓝中央慢慢下滑，最终落入山间，留下点点残光。

它走了？不会回来了？我心中瞬间焦虑极了。那残光渐渐消散，只余满天黑暗。

身边突然响起了窸窸窣窣的说话声，我环顾四周，发现那是和我一样的幼苗，在恐惧着黑暗。一株最大的绿芽摇摇叶子，说：“不要害怕，太阳还会出来的，就像昨天那样。”

我愿意相信它，也只能相信它，毕竟我毫无经验和办法。

整个晚上，我都死死盯着天空，直到光明复又出现。

我开始追寻太阳。

我努力生长着，想离太阳近一点。似乎离它越近，那约定的内容就越清晰。

我朝太阳舒展叶子，伸手描绘那约定的模样。那是一个怎样的约定呢？

朝朝日升，暮暮日落，我渐渐长大，终于，催开了花朵。

金黄的花瓣慢慢舒展，圆盘般的花蕊尚且稚嫩，我仔细看着它，心中忽然一动。

这不是我日日追寻的太阳吗？

我好像明白了约定的内容。

“你为什么追着我呢？你不也是一个小太阳吗？”太阳不解地问。然后它又说，“你长大以后，还会追着我吗？”

当时我是怎么回答的？好像什么都没有说，依旧每天坚定地追着太阳。

然后，就有了那个约定：我追太阳，太阳予以我光明和温暖。

我笑了，朝着太阳遥遥招手——

那个约定，我一直记得呢。

（浙江新昌县七星中学诗路文学社）

点评

这篇作文的美在于用童话的形式把向日葵的美好精神呈现了出来。向日葵籽一边探寻着“他们说”的自己与阳光的约定，一边铆足了劲冲破黑暗，在蓝天下、微风中执着地生长，当它长成太阳的模样时，终于记起了与太阳的约定。

佳作二

走自己的路

俞科伟

生活的舞台可以很小很小，只要跟在别人身后低头碎步，便能画地为牢;生活的舞台也可以很大很大，只须另辟蹊径做命运的弄潮儿，便能天马行空。走自己的路，让他们说去吧。

走自己的路，驻足一方净土，守住一份淡泊。

与前人耳语，刘禹锡告诉我生活的乐趣：世人愿在仕途上，奔走于功名与权力之间，角逐在利欲熏陶之下。吾志不在此，吾更喜月明风清的夜晚，更爱苔痕上阶、草色入帘的盎然绿意。谈笑间是鸿儒之语，弹奏时是素琴之声。宠辱不惊，闲看花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。丝竹白丁任其去留，斯是陋室，惟吾德馨，大善也！

走自己的路，把盏临风，为生命着色。

与前人畅谈，苏东坡告诉我生命的选择：我曾矛盾，放弃仕途，怎能报效祖国？放弃文学，又如何跻身文坛？后来才明白，一蓑烟雨任平生才是我的选择。于是，我将功名利禄换成竹杖芒鞋，在缺月挂疏桐之夜感“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”之淡泊;在赤壁江月间叹“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”之豪情。不为蝇头小利，不为蜗角虚名，从政治的小路走出，从此沧海寄余生。

走自己的路，多一份从容，少一份矛盾。

向前人求教，茅盾告诫我别待岁月成蹉跎：1958年，他向中国作家协会办公室写信，想解除部分兼职，不然一面挂职这么多，一面又不得不把每星期五分之二的时间用在开会、酒会、晚会等三种“会”上，那么就只能不写小说了。可是他谢绝得太过客气，所以这封信不大奏效，写作计划基本落空，只得按着别人安排的路子走……我了然，正因如此，茅盾先生的后半生的三十年里少了从容，多了忙碌，不得不日复一日地泡在开会、酒会、晚会上，空有满腹经纶，却无法让一部有影响的作品问世。

他们说什么？让他们说去吧！走自己的路，任潮涨潮落，我心依旧;任芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。单独屹立，一点浩然气，千里快哉风。

嘿，朋友，走自己的路吧，不再以物喜;走自己的路吧，多一份从容;走自己的路吧，为生命着色！

（浙江新昌县七星中学诗路文学社）

点评

1.选材得当。作文围绕“走自己的路，让他们说去吧”这一主线，将刘禹锡、苏东坡、茅盾的例子串联在一起。三个片段着墨相当但又从不同方面进行阐述，在正反的对比中，小作者的观点一目了然。

2.语言优美。“更爱苔痕上阶、草色入帘的盎然绿意。谈笑间是鸿儒之语，弹奏时是素琴之声”“我将功名利禄换成竹杖芒鞋，在缺月挂疏桐之夜感‘人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥之淡泊……”等句子，化用古典诗文于无痕中，语言优美，给作文增添了诗意。