小学校园的安全管理探究

2019-01-17 06:00斯徐峰
新课程·小学 2019年12期
关键词:管理对策安全管理校长

斯徐峰

摘 要:安全无小事,学生安全是实施各项教育管理活动的出发点和落脚点。在立德树人背景下,校园安全管理早已成为学校管理的重要组成部分。作为一名校长,不仅要学会把握时代发展脉络,还要以国家的法律法规为准绳,采取多样的方式建立安全校园,实施安全管理,保证学生实现安全发展。

关键词:小学;安全管理;校长;管理对策

国家为了保障教师和学生的安全,使学生获得安全发展,其专门制定了《中小学幼儿园安全管理办法》,要求校长、班主任、任课教师等从安全管理制度、日常安全管理、安全教育等方面入手,借助多样的方式,为学生创设一个安全的校园环境,并使学生在此校园安全管理活动参与中实现安全成长。作为一名校长,我们要在安全管理要求的指导下,统筹安全管理活动,以多样方式践行安全管理。

一、创设安全的校园环境

环境对学生的成长发展起着至关重要的作用,这一点是毋庸置疑的。安全的校园环境是学生实现安全发展的基本保障。所以,在实施安全管理活动的时候,我们需要联合广大教职工,精心地为学生创设一个安全的生活环境。为了实现这一点,我在组织安全管理活动的时候,从校园硬件入手,做出了明确的要求和安全建设。如投入大量的资金为学生修建现代化的操场,避免学生在坑坑洼洼的运动场上遭受意外。在教学楼,我们则修建栏杆,避免学生在走廊活动的时候,翻落下去。在班级里,我们为学生设置了稳固的桌椅板凳。同时还每天派专人检查各个教室的设备使用情况,如饮水机是否出现漏电情况,窗户是否破碎,放学之后班级是否拔下电源插头等。在这样的安全设施和安全检查的实施中,尽可能地为学生创设一个安全的环境。

二、加强班主任安全管理

班主任是学校安全管理的践行者,同时也是学生安全的保障者。在班级管理活动开展中,班主任与学生的相处时间最长,且大部分学生对班主任有着敬爱之情。立足于班主任与学生的关系,在实施安全管理的时候,班主任应当自主地承担安全管理重任,将安全管理落实到班级的各項活动之中。基于此,我在组织校园安全管理活动的时候,就借助例会向各个年级的班主任介绍安全教育的重要性,并邀请专家对班主任进行教育指导,从而使其在接受继续教育的过程中,树立安全意识。在日常的班级管理活动开展中,我还鼓励班主任结合本班学生的发展需求,组织内容多样的安全教育活动。如近期五年级的一个班级的学生,就在班主任的引导下,学习了饮食安全内容。我通过抽查该班学生书写的反思内容,发现大部分学生对食品安全建立了感性的认知,如有的写道:“我们不能喝生水,生水中含有细菌,喝下去之后很容易肚子疼。”有的写道:“我们要经受住路边小摊的诱惑,尽管炸串、辣条等看着好吃,但是其是不安全的,也没有营养,很容易使我们得胃病,或营养不良。”

三、组织形式多样的安全教育活动

学生作为安全管理活动的参与主体,其亲身体验各种活动所取得的效果要远远优于班主任的反复说教。而且,在亲身体验的过程中,学生不仅可以从多元角度建立对安全的深刻认知,还可以积累保护自身和他人生命安全的经验,为安全成长的实现打下坚实的基础。基于此,我在组织安全管理活动的时候,会和班主任合作,组织形式多样的安全教育活动,如火灾安全教育、地震逃生教育等。以近期组织的火灾安全教育为例,就我们学校来说,各个班级都配备了多媒体设备、饮水机,这些电器的使用,尽管为学生的生活和学习带来了便利,但是在不留意的情况下,电线老化、插座短路等,都会引发火灾,为学生的生命安全带来不小的威胁。对此,我们精心地组织了火灾安全教育活动。在此次活动开展中,我首先引导各个班级在周五的下午统一播放影片《烈火英雄》,使学生在观看中对火灾的危害建立深刻的认知。接着,为学生展示了由本地消防员精心录制的视频,使其在观看中,学会如何在火灾中逃生。如一旦发生火灾需要沿着“紧急出口”“安全通道”等标志撤离到安全地带;逃生时尽量弯腰、贴近地面前进;逃生时用浸水的毛巾、棉布、口罩等捂住鼻口……在学生建立了对火灾逃生方法的认知之后,我们则组织火灾逃生演习。此次演习在之前是没有告知学生的,当学生在就逃生方法进行讨论的时候,我们突然发出火灾警报,以此考验学生的反应能力和火灾逃生能力。在演习之后,我们在操场上对此次演习进行点评,再次由班主任或其他教师做出正确的逃生示范,从而使学生在观察、体验等一系列活动参与中积累丰富的火灾逃生经验,为其实现安全发展打好基础。

总之,在校园管理活动开展中,校长要肩负起安全管理重任,为学生营造安全的学习环境,引导班主任对学生进行安全教育,并组织形式多样的安全教育活动,以此使学生在亲身体验的过程中,积累安全经验,树立安全意识,逐步地实现安全发展。

参考文献:

[1]薄伟英.未雨绸缪 落地生根:小学校园安全管理的思考与实践[J].辽宁教育,2017(22):14-16.

[2]郑金阳.关于小学管理中的德育教育和安全管理问题研究[J].教育现代化,2015(17):271-272.

编辑 李博宁

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