实施阳光教育:根治校园欺凌的“临泽答卷”

2019-01-19 06:04代有佛
中学课程辅导·教师通讯 2019年22期
关键词:根治心灵阳光

代有佛

【内容摘要】近年来,校园欺凌事件在网络频繁曝光,令公众惊愕,已成为全社会关注的热点话题。临泽县将校园欺凌治理纳入“护校安园”“平安校园”“护苗行动”“扫黑除恶”等校园安全治理工作的同时,全面实施阳光教育,为根治校园欺凌递交了一份“临泽答卷”。

【关键词】阳光教育校园欺凌根治

是什么让处于花季的孩子成为施暴者和受害者?如何让欺凌远离学校、远离孩子,还校园以和谐,还少年以纯真?临泽县教体局局长单兴银谈了自己的看法:专题教育、出台相关制度和应急处置预案,甚至是法律的手段等固然行之有效,然而校园欺凌的“主体”是未成年人,事后教育只是“秋后算账”,治标不治本。要根治校园欺凌,还需“春前播种”,从塑造学生明亮、向上向善的心灵入手。

近年来,该县大力实施阳光教育,递交了一份根治校园欺凌,还学校一方“净土”的“临泽答卷”。

一、实施阳光教育,就是教育要像阳光一样明亮,照亮心灵

阳光教育就是要以阳光之心育阳光之人,核心是塑造师生心灵的阳光,只有心灵的阳光才是永恒的阳光,只有向上向善的阳光心灵才是根治校园欺凌的“良药”。自2012年起,该县坚持以“生命·阳光”为核心,突出“中国梦”和社会主义核心价值观、中华优秀传统文化,加强校园文化建设。持续强化“心态也是一种力量”的共识,在驰而不息开展“做党和人民满意的好老师”、“一书一沙龙”经典共读等主题活动,塑造教师阳光心态的同时,坚持立德树人根本任务,常态化开展社会主义核心价值观“人知人晓、人信人守”工程、播撒“金种子”工程、感恩教育、励志教育等主题活动和“美德少年”、“阳光少年”评选活动,创建“明媚温馨、公益公平”的阳光校园,弘扬校园“正气”,让“真、善、美”的“阳光”普照校园,潜移默化浸润每一个学生,照亮每一个学生的心灵,努力让每一个孩子心底明亮,向上向善。

二、实施阳光教育,就是教育要像阳光一样温暖,关爱友善

阳光教育就是要用仁爱之心熏陶、修养每一个师生,努力让每一个教师和孩子感受教育的温暖,自信自强。近年来,该县全面落实教师体检、班主任工作津贴、乡镇教师补助、农村教师安居工程等政策,让教师沐浴党和政府的温暖,不断提升职业幸福感。强化责任督学挂牌督导,不断规范办学行为,全面落实中小学生健康体检制度,向全县中小幼学生、家长印发《呵护眼睛从小做起》、《防溺水》等倡议书,保证学生健康成长。倡导阳光课堂,自主、合作、探究、赏识,尊重、激励每一位学生,宽容失误,让每一位学生自由发展,自信面对未来。教育的目光特别投向特殊群体学生,中学全部建起虚拟专门学校分校,小学全部建起虚拟专门学校教学点,开设立德班、心语班,持之以恒开展“问题”学生矫正、干预或预防。中小学、幼儿园全部建起关爱之家,精准识别、关爱留守儿童。规模以上中小学全部建起心理咨询室,建立特殊儿童档案,落实一对一帮扶责任,学习上帮助,心理上辅导,行为上纠偏,不嫌弃、不抛弃、不放弃,努力让每一个孩子感受教育阳光般的“温暖”。

三、实施阳光教育,就是教育要像阳光一样火热,激情奉献

阳光教育就是要催人奮进,打好“奉献社会”这一人生的多彩底色和价值高地。该县在高唱“责任心有多大,人生舞台就有多大”,弘扬工匠精神,激发奉献热情,努力让每一个老师人生出彩的同时,广泛开展“中国梦·我的梦”、传承红色基因等系列活动,激励每一个学生“好好学习,天天向上,从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”,让每一位学生在承担责任中感恩,在学会感恩中奉献,尽情彰显社会责任感,积蓄奉献社会正能量。如今,“阳光”已成为该县师生的主流思想,成为师生提升自我的一种责任、一种境界,教师队伍“理性平和、奋发进取、感恩报效”的阳光心态和明亮温暖、乐于奉献的阳光精神已经形成,“读书点亮人生、学习改变命运,诚信沟通心灵、习惯成就未来”已成为阳光学子的共同价值取向。

四、实施阳光教育,就是教育要像阳光一样多彩,张扬个性

教育的终极目标是生活和人生,是人的发展。阳光教育就是用发展的眼光对待学生,为学生的美好未来奠基。该县顺应学生兴趣爱好,力求学生的特长发展和个性养成,在致力于国家课程有创意、有质量的同时,开发实施培养学生创造性个性的阳光课程。笔者看到,该县每一个中小学生都有一张属于自己的个性化“课程表”,一个“套餐式”课程组合,一门“走班制”学科和一种“学分制”评价。激情四射的阳光体育、意境高雅的艺术教育、微电影制作、阳光少年创客梦工场……“小手拉大手”,“阳光大课间”,校园电视台、艺术节、足球赛、才智大赛……阳光课程仿佛一张菜单,为每一个孩子搭建多元发展的平台,让每一个孩子的生活有更多的生机和选择,让每一位学生享有出彩的机会,个性发展,多姿多彩。

【参考文献】

[1]教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见(教基一〔2016〕6号)

[2]教育部等十一部门《加强中小学生欺凌综合治理方案》(教督〔2017〕10号)

(作者单位:张掖市临泽县教育局)

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