头孢菌素类临床药学服务对合理用药的促进作用

雷万霆

【关键词】头孢菌素类;临床药学服务;合理用药;促进作用

随着我国经济水平的提升，相应提升了医疗技术与医学服务水平的提升。头孢菌素类药物是临床治疗常应用的药物，在应用过程中不断扩大使用范围。此次研究主要是探讨分析头孢菌素类临床药学服务对合理用药的促进作用，现将此次研究报告作如下汇报：

1资料与方法

1.1一般资料选取我院2017年12月收治的33例患者作為对照组，其中男性患者18例，女性患者15例，年龄25～78岁，平均年龄为（50.4±5.2）岁;选取我院2018年10月收治的33例患者作为研究组，其中男性患者16例，女性患者17例，年龄23～76岁，平均年龄为（49.7±4.5）岁。两组患者在—般资料上无显著差异，P>0.05，可以进行比较。

1.2方法对照组患者采用常规药学服务，在患者治疗过程中，没有给予临床药学服务，只是分发药品，没有对患者服药情况进行指导干预。研究组患者采用头孢菌素类药学服务干预，具体措施如下：第一，全面分析和评估患者实际病情，采用实验室细菌检测方法，对患者药物过敏情况进行分析。在开具抗生素药物时，必须联合患者感染症状，执行科学的用药方案。在治疗过程中注重审核和讨论药物处方。当发现患者用药方案存在不合理问题时，应当及时进行干预处理，重新调整药物处方。若患者自行使用抗生素治疗，则必须明确患者药物使用情况，并且针对抗生素治疗不合理的患者，及时进行药学教育与指导，以此降低抗生素不合理利用率。第二，药师应当与医生之间进行沟通交流，在药学服务中注重查找不合理因素，并且做好技术优化改进。对于医师来说，应当不断提升自身业务水平，特别是针对抗生素使用，必须深入掌握抗生素药物不良反应和以有效果。当患者使用单一药物治疗效果比较显著时，则不能使用联合治疗方案。

1.3指标观察观察和记录两组患者服药依从性、处方不合理情况以及药物不良反应等。医师和护理人员对患者服药依从性进行评估。判断标准如下：不依从标准：患者评估得分小于60分;基本依从标准：患者评估得分在60分～90分;非常依从标准：患者评估得分大于90分。统计分析两组患者治疗不良反应，包括皮疹、荨麻疹以及药疹等。

1.4统计学方法采用专业统计学软件（sPSS20.0）处理和分析所有患者数据资料，采用x2检验计数资料，并且使用百分比表示，P<0.05为差异显著，有统计学意义。

2结果

2.1比较分析两组患者服药依从性在给予两组患者不同干预措施后，对照组患者服药依从性为63.64%（21/33），研究组患者服药依从性为84.85%（28/33），两组患者在服药依从性上存在显著差异，差异具有统计学意义（P<0.05）。

2.2比较分析两组患者用药不合理情况在对两组患者用药不合理情况进行比较分析后，研究组患者在重复性用药、药物用法用量不当、药物搭配不合理以及选药不合理等方面均明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05），详情见表1：

2.3比较分析两组患者不良反应研究组患者中，有1例出现荨麻疹，有1例出现皮疹，不良反应发生率为6.06%;对照组患者中，有3例出现荨麻疹，有2例出现皮疹，有2例出现药疹，不良反应发生率为18.18%;两组患者在不良反应发生率上存在显著差异，差异具有统计学意义（P<0.05）。

3讨论

尽管头孢菌素类药物作用显著，但是药物不合理应用问题也比较突出，不断加强患者对细菌耐药性水平，延长患者治疗时间和住院时间，使治疗成本增加，严重浪费了医疗资源与社会资源。因此必须将临床药学服务应用到头孢菌素类药物中，以此确保患者可以安全合理地应用药物，降低药物不良反应。此次研究主要是针对头孢菌素类药物临床合理应用展开讨论，给予患者药学服务之后，研究组患者在服药依从性、用药不合理、不良反应等方面均显著优于对照组，差异具有统计学意义。

综上所述，在临床诊疗过程中，合理应用头孢菌素类临床药学服务，能够促进临床用药合理性，建立良好的药学治疗环境，值得推广应用。