项目教学法在中职物流专业教学中的应用研究

司坤

摘 要：在现在化的中职物流教学课程中，最关键的教学环节就是项目教学法了，这个环节有助于改进教学质量和提升教学水平，基于这两点就需要更深层次的去研究和更为系统的分析。鉴于此，本文将针对如何在中职物流专业教学过程中融入项目教学法进行深入的而研究和探索，为更好的促进中职院校开展教学出谋划策。

关键词：项目教学法；中职物流专业教学；教学思想；应用研究

项目教学法是现代教学过程中一种全新的探索性教学，追求的是将合作学习和探索学习相结合，教师会在一个相对独立的项目中设置教学的相关内容，其目的在于让学生能够自主的实施基本项目，加深学生对于项目的了解、色剂、处理和负责。让学生的主体地位得以体现出来，教师通过引导教学和学生共同完成项目，实现教学的最终目标。

一、当前中职物流专业教学中存在的问题

（一）教师方面的问题

随着时代的不断进步和发展，以及人们在信息化时代下生活方式的转变，物流开始流通起来，并且正在不断的壮大和发展起来。为了响应这样的发展，很多中职、高职、本科院校纷纷的开设了物流专业这门课程。但因为物流专业这门课程属于新兴专业，师资方面严重匮乏，无法满足学校的需求。甚至有的教师并不是本专业毕业的，仅仅只是转行过来的，不仅在知识层面有所匮乏，也严重缺乏实践经验。这样的教师在教学过程中不仅质量不高，效率也更别提了，严重的阻碍了学生在物流专业上的学习。

（二）学生自身存在的问题

无论是从前还是现在，中职学校的学生与那些普通学校的学生都相差甚遠，这些学生的成绩都很不理想，长期缺乏正确的学习方法指导，仅仅只是依赖于教师，缺乏学习方面的积极性，从来不曾想过去自主的学习，有很严重的厌学心理，这样的情况下，教师的教学就显得极为重要了。教师如果在教学过程中无法有效的调动学生的学习积极性和主动性，如果没有将实践与理论相结合，就无法达成提高学生操作能力的目的了。

（三）物流专业这门课程存在的问题

就像前面说过的一样，物流专业这门课程属于新兴专业，从学校设立这门专业开始，就被广泛的关注着。在中专院校设立的这一门专业，其实是通过其他方面的课程转变而来的，比如说如工商管理专业、市场营销专业等演变成的物流专业。学校对开设这一门科目的目的还不是很清晰，希望学生通过这门专业的学习掌握什么样的技能和能力也是很模糊的。并且，现如今的中职院校无力承担物流专业的实训工作，学生在毕业之后依然缺乏实践操作方面的经验，在进入工作单位以后还是需要进行培训。基于这些问题，就需要学校更加的重视物流专业，更加重视学生在实践操作能力上的培养，这样才有助于培养出社会需要的高素质复合型人才。

二、如何在中职物流专业教学过程中融入项目教学法

（一）物流专业师资力量的建设

教师一直以来都是学校的重要组成部分，也是学校补课或缺的灵魂人物，在如今的物流专业，关键就在于建立一支强大的师资队伍。同时，中职学校要积极的引进更多物流专业的人才，并且为教师提供优质的教学环境。在这基础上，学校要去参考一些办得比较好的学校，借鉴这些学校的教学方法，提供这些教师实践或是参观相关企业的机会，尽量的争取到相关专家的指导，这些措施对教师的教学水平和教学质量都有很好的提升作用

（二）教学项目方面的精心设计

教师在选择项目时要有特点是项目教学法在物流管理专业教学中应用最为主要的表现，在众多项目中，教师可以进行多种类型的选择，并且每个项目的选择都能一定程度的培养学生不同方面的能力，通过开放型项目的开展，有助于学生创新思维能力的培养。另外，在开展项目型教学的过程中，还能培养学生自主动手操作的能力，让学生在自主操作的过程中认识到相互配合的重要性，有助于学生提升合作协调方面的能力。这样看来，教师在选择项目的时候不能盲目，要具备针对性。

（三）实施项目教学

教师在选择完适合的项目之后，针对每个学生的各方面情况进行分组，通过小组形式完成项目要求的任务，学生在完成任务的过程中需要做到的是组员之间的相互合作，相互配合，明确自身在小组中处于的位置和需要负责的工作，然后以讨论的形式开展项目工作。比如说，教师在分组的过程中，提倡学生自由组合，让学生开展调研活动，然后把结果放在小组中和组员一起讨论，一起交流，这样状况下的学生提升速度会有所加快，教师的教学效率也会相应的得到提升。最后在项目完成结束后，教师要针对学生完成项目的情况进行评价和打分，指出学生在项目进行的过程中出现的不足之处，或者是通过引导的方式让学生自行找出存在的不足。学生在寻找问题和解决问题这个过程中，不仅让学生的积极性得到了提升，还能有效提高学生物流专业的技术能力。

三、结语

综上所述，加强中职物流专业教学分析意义重大，正如上文所分析到的，为了更好的落实科学的发展观念，并且进一步的实现教学事业的改革和发展，还应当对当前中职物流专业教学的基本现状进行分析。项目教学法是有助于提升物流专业学生能力的有效方法，也是物流专业重要的组成部分，可以更好的激发学生的热情和积极性，学生可以通过项目教学总结出经验，有助于专业能力的提升，教师也可以通过项目教学法实现教学质量和教学效率的提高的目的，从而培养出更多高素质的人才。

参考文献

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