涤心·励志·笃行

霍相润

“青年者，人生之王。”衣食无忧的青春年华当怎样度过？这个问题我一直没想明白。有一天，父亲推荐我读《习近平的七年知青岁月》。我原以为是政治理论书，一定晦涩难懂。可翻开书后，我被青年习近平的精彩故事深深吸引，难以释手。书中29名受访者的深情讲述，把我带回到了习近平艰苦而又励志的知青岁月，一件件往事，一个个细节，读来无不感动，多处令人落泪，更让我顿悟青春人生：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”

习近平15岁那年，他的父亲遭受迫害下放到了河南洛阳，母亲也被审查。为了生存，他不得已到梁家河当上了知青。作为“黑帮子弟”，征兵和招工这两条路他都走不通。面对巨大压力和艰苦环境，小小年纪的习近平暗暗立下了志气，他要扎根黄土地，跟老百姓在一起。

当时梁家河的年轻人，喜欢经常聚在一起商议到哪里蹭饭，去周围几个村的知青窑串门，习近平却不参和，而是“痴迷”读书。“一个十五六岁的小伙子，同龄人都跑去玩，而他饿着肚子，坐得住，静下心来读书和思考，这需要有多大的定力啊。”一同去当知青的戴明爷爷这样回忆说。为了理想，青年习近平放羊时揣着书，羊吃草，他看书;田头锄地，小憩的工夫，他都会拿出新华字典来记字义;晚上回了窑洞，大伙睡了，他点起煤油灯，看书到下半夜……

梁家河插队的7年中，习近平即便身处困顿，他从没放弃对知识的渴求。读完了带来的所有书籍后，他就四处借书。为了找歌德的《浮士德》，他跑三十几里路，留下了“30里讨书”的美谈。青年习近平正是以这样的毅力和坚持，打下了知识基础，扣好了人生“第一粒扣子”。

反观我们当代的读书条件，学校有图书馆、阅览室，出了校门有图书大厦，还有方便的网上书店。可我们许多学生有点空闲就捧着手机闲聊，或者看些零碎东西，谈不上有明确目标和理想追求。不可否定，我们当学生的也确实有很大压力，需要及时释放。但读书不也可以愉悦身心，排解压力吗？读了青年习近平的故事，让我醍醐灌顶，我决心从“手机控”中解放出来，要利用一切时间多读书多长本领，在零碎的时光中积攒未来。

当然，一头扎进书本，不能学以致用也不行，青年习近平的成长经历告诉我们，读书贵在知行合一。插队几年下來，20岁出头的习近平赢得了干部群众一致好评，被推选为党支部书记，但工作再忙，他都不忘读书看报。有一天，读到《人民日报》报道四川推广沼气的事，他眼前一亮特别兴奋，找到了解决梁家河缺煤少柴老大难问题的好办法。经上级批准，他带领几个乡亲，经长途跋涉，到四川学习沼气技术，回来后很快修建了陕北第一口沼气池。

知行合一，并不容易。修沼气池一波三折，当时第一口池子砌好了，可就是不出沼气，有的人都想放弃了。但读过书、会思考的习近平不甘心，他仔细观察，看到两边的水位在涨，就动脑子分析是咋回事，他果然找出导气管堵塞的原因。他动手捅开了导气管，那个沼气一下子冒了出来，喷了他满脸的粪！接起管子点上火，沼气灶上冒出了一尺多高的火焰，习近平心里甭提有多高兴了！

青年习近平这种说干就干、知行合一的精神，正是当今我们许多年轻人所缺少的“精神钙质”。在平常的学习生活中，我们往往想得多做得少。有时制定了详细学习计划，确定了努力目标。可就是行动不起来，遇到问题时常常束手无策，半途而废。拿我自己来说，明知英语成绩不理想，原因好比“秃子头上的虱子”，明摆着是词汇量不够、语法掌握不扎实、听力不熟练。查漏补缺的计划我制定一回又一回，但执行起来虎头蛇尾，不能坚持，以致英语这一科成了“瘸子腿”。

“博观而约取，厚积而薄发。”读了这本书，让我明白：无论学习还是做事，既要迈出第一步，又要坚持到底，不放弃一点一滴的攒积，干在当下，而不是坐等明天。我要从完成记单词、背课文的计划做起，一步一个脚印朝目标前进，“不到长城非好汉”，不把成绩提上去决不收兵。

掩卷静思，《习近平的七年知青岁月》教给我的人生道理，留给我的深刻记忆太多太多了。但对我触动最深的还是青年习近平的家国情怀。在父母和亲人的言传身教下，在不断的读书学习中，他从小就对祖国、对人民、对党充满了深厚的感情。

受访的陕北老乡张卫庞老大爷说：“习近平总想着怎么才能为村民们多做事。无论干什么活，他都冲到最前面。有一次，为了打井，他带头跳进冰水，后来十几个村民也跟着跳了进去。”用习总书记自己的话说：“陕北高原是我的根，这里培养了我不变的信念：要为人民做实事！”

古人有云“修身、齐家、治国、平天下。”作为高中生的我们，享受着前人创造的良好生活和教育条件，理当以青年习近平为学习榜样，树立“为中华崛起而读书”的壮志。目光不局限在考个好大学，找一份理想工作，思想更不能被个人小利所束缚，而是要志存高远，搭乘“新时代”快车，为祖国和人民贡献自己的力量，在实现中华民族伟大复兴的中国梦中，实现个人理想和人生价值。