新媒体时代大学生思想政治教育现状及对策研究

姜力源 李彧

摘要：随着经济的发展和科技进步，新媒体正在快速地深入到人们的工作、生活和学习的方方面面。高校思想政治教育在高校教育体系中占有重要地位，对大学生提供专业的思想政治教育服务，能够帮助大学生树立正确的价值观、人生观以及世界观，从而为我国发展培养优秀人才。现阶段，随着我国时代不断进步，新媒体时代的到来，对我国高校思想政治教育带来机遇以及挑战，如何利用新媒体有效提升我国高校思想政治教育水平成为高校教育发展重点问题之一。本文就基于新媒体的高校思想政治教育展开探讨。

关键词：新媒体时代;思想政治;教学思考;策略

引言

随着我国信息技术的迅速发展，新媒体作为一种新兴载体进入高校教育领域，同时成为学生学习生活的重要组成部分。高校思想政治教育是塑造学生正确人生观、世界观和价值观的重要学科，而随着时代的发展，大学生对信息资源的需求不断增加，新媒体与高校教育的融合将成为一种必然，这也是人类社会发展的必然要求，下面就对此展开分析探讨。

1新媒体对高校学生产生的影响

新媒体的诞生，产生了较为全面的传递方式及阅读形式，改变了传统的学习传递格局，使人们的生活进入新媒体时代。当前新媒体在生活中的应用较为广泛，新媒体交流不受任何阻碍，能够实现个性化发展，超越时空、人种、年龄等限制。在新媒体时代，每个人都可以使用微博或者微信传送想说的话、发表相关信息。新媒体背景下，对高校学生进行信息传递与理论指导变得更加方便快捷，应用新媒体技术能够活跃课堂气氛。教师在进行课堂传授时，学生可以针对一些基础知识结构与观点，进行自主搜集，并通过搜狐、百度等搜索平台进行自我探究，这种形式已经融入学生的思维及生活。同时，微博、微信等社交软件涉及范围较广，学生可以在网络平台上进行交流，发出自己的声音，使学生感受到被尊重与被关注，这也有助于学生获取更多的信息和知识。当前时代传统的报刊难以满足高校学生的阅读需求，学生需要更加方便快捷的信息，新媒体在不断创新过程中，应当构建有效的交流与阅读平台，使学生能够运用相关话题进行互动，加强对理论知识的理解与吸收，并扩大信息影响力。同时，新媒体还可以成为高校学生的讨论圈与社交圈。高校学生可以通过新媒体关注学校与社会发展，并参与信息交流与评价。新媒体的应用丰富了高校学生的学习与生活方式，通过新媒体能够拓展学生视野以及思维空间，使学生能够自由自主地进行学习，可以对同一问题进行讨论与分析。新媒体为学生学习带来方便与快捷的同时，也给学生的健康成长带来了负面的影响。新媒体传递的信息较为复杂，信息数据有真有假，对于大学生这种缺乏社会经验的群体来说，难免会产生不良的影响。

2新媒体时代下高校思想政治教育手段

2.1通过新媒体拓宽教育空间、创新教育方法

新媒体影响下的高校思想政治教育有更大的发展空间，新媒体拓宽了思想政治教育的空间，创新了教育手段和方法。新媒体具有传播速度快、信息获取便捷等特点，教育内容的传播方式也发生了转变，由从前的单向转变为现在的双向，从静态发展到动态，这种载体形式的变化已经远远打破了思想育人的空间，实现了对现实的引领。新载体彻底打破了传统教育方式的束缚，传统教育中的被动吸收、灌输式教学方式被改变，新媒体应用于校园文化，教师可以随时掌握学生的情况，有针对性地开展个性化教育，了解学生在新媒体环境下的诉求，为学生营造一种良好的学习氛围。高校思想政治教育在新媒体的影响下更具有亲和力和影响力，为高校开展大学生思想政治教育提供了便捷路径。

2.2加强思政教师信息素质培养

在新媒体时代发展背景下，我国高校思想政治教育工作者应转变教育观念，建立网络化的思想政治教育模式，以此提升思想政治教育成效。因此，我国高校应定期对思想政治教师进行培养，使其掌握先进的信息技术，利用信息技术在网络中获得更多的思想政治教育资源，以此丰富思想政治教育内容，对大学生提供更加优质的思想政治教育服务。同时，高校思想政治教师还应加强自身媒介技能的学习，掌握新媒体教育信息技術，利用新媒体电子设备对大学生实时进行思想政治教育，以此抓住新媒体时代发展对高校思想政治教育带来的机遇，提升思想政治教育水平。

2.3构建新媒体交流平台

高校是培养人才的重要场所，也是培养国家栋梁的重要基地。新媒体时代，教师应当运用新媒体的积极影响，对学生传递良好的思想政治教育理念，创新教学方法，构建依托微信、QQ、微博等社交工具的新型教育教学交流平台，便利学生与教师在平台中探索交流，进行思想碰撞，产生创新的火花，从而帮助当前高校思想政治教育教学走出发展困境。高校应当积极构建新媒体系统，积极为全体师生提供丰富的课堂资源，引导学生通过新媒体平台进行自主思考和探究，树立正确的人生观与价值观，成长为社会主义建设所需要的高层次的接班人。在思想政治教育教学过程中，高校教师要通过新媒体技术将枯燥乏味的知识转变成生动趣味的PPT课件，可以用视频播放先进人物的优秀事迹，比如感动中国等，让学生通过视频直观地学习到思想政治知识，树立正确的发展观念。

2.4改进思想政治教育手段

随着新媒体事业的快速发展，高校思想政治教师传统的教育手段难以满足大学生对知识的需求。因此，高校思想政治教师应运用更先进的教育手段，对大学生进行专业思想政治教育。首先，教师应利用新媒体设备创造师生交流渠道，使教师掌握大学生实际学习情况，以此开展针对性思想政治教育活动。其次，教师应运用价值渗透教育法，对大学生进行主流价值观的教育，从而引导大学生朝向正确的思想方向发展。最后，教师应将思想政治教育内容与校园活动结合，以此为大学生营造良好的思想政治学习环境。

结语

新媒体时代，高校思想政治教育教学应当以学生为中心，进行创新改革，通过构建多元化的交流平台，加强教师对新媒体技术的应用，紧随时代发展的步伐，创新教学方法与内容。同时，教师也要加强与学生思想上的沟通与交流，做学生的良师益友，通过及时的引导与帮助，进行正确的思想政治教育，使学生形成正确的人生观与价值观，引导学生积极主动地探索思想政治内容，促进学生全方位发展，成为对社会发展有用的人才。

参考文献：

[1]朱婷婷.新媒体对高校思想政治教育新生态的构建路径[J/OL].新媒体研究，2018 （18）：43-44

[2]刘畅.新媒体时代高校思想政治教育话语的困境及转换研究[J].北京教育（高教），2018 （9）：60-63.