高考化学基本概念复习的心得体会

窦文浩

摘要：化学基本概念科学把握是我们学好化学其他层面知识以及物理问题剖析与解决能力提高的重要基础。同时，化学基本概念是高考化学复习要点之一，我们要根据高中化学基本概念特征、考点以及自身化学能力水平，优化完善复习路径，高效复习繁杂化的化学基本概念知识。

关键词：高考化学;基本概念;复习;心得体会

化学基本概念是新课标标准下高考化学中不可或缺的关键性组成要素，在高考中分值日渐增加。同时，高中化学课程中基本概念比较多，基本概念之间的联系繁杂化，在高考复习阶段，我们要以高考考纲为切入点，明确化学基本概念复习方向，抓住复习重点的同时强化热点、突破难点，结合自身各方面实际情况，巧用多种行之有效的复习方法，提高高考化学基本概念复习效率与质量。

一、加强类比分析，弄清基本概念区别联系

在高考化学复习过程中，我们要加强对化学单元基本概念知识的类比分析，弄清高考化学基本概念间的区别以及联系，纠正形成的错误概念知识的同时优化已构建的化学基本概念结构体系，为有效复习高考中其他层次化学知识做好铺垫，比如，氧化还原反应、元素化合物、实验，提高高考化学复习效率。

高中化学中的电解质与非电解质、弱电解质与强电解质基本概念知识是高考化学考点之一，这些基本概念极易混淆。在化学基本概念复习过程中，我们要加强对易混淆高考化学基本概念知识的类比分析，可以构建相关的关系图，合理分类并进行有效分析，准确理解电解质与非电解质、弱电解质与强电解质基本概念知识，弄清彼此间区别以及联系，深化把握其各自本质以及外延，便于快速而准确解答与之对应的试题。在此过程中，我们可以从混合物、纯净物两大物质组成要素入手构建关系图，纯净物包括单质、化合物，类比、分析电解质与非电解质、弱电解质与强电解质基本概念知识，混合物与单质都不属于电解质与非电解质，化合物可以分为电解质、非电解质两大类，电解质类化合物可以进一步划分，即强弱电解质，以物质分类为切入点，深化把握这一系列电解质基本概念之间的区别以及联系，结合考题类型，在针对性实战演练中强化记忆这些基本概念，及时纠正形成的错误知识的同时深化化学电解质基本概念知识体系。

二、联系整合课题知识，系统把握基本概念应用

高中化学课程中单元课题知识并不是独立的，基本概念知识也存在某种联系。在复习高考基本概念过程中，我们要注重化学课题知识联系与整合，系统化了解、把握单元课题下化学基本概念知识应用，有效整合零散而繁杂的化学基本概念知识，优化已构建的化学知识体系，在迁移、应用基本概念知识中实现有效复习。

在复习“氧化还原反应”基本概念知识中，我们强调该课题下基本概念知识有机联系，准确判断“氧化还原反应”课题下氧化反应、还原反应、氧化产物、氧化剂等基本概念知识，深化了解电子转移这一氧化还原反应的本质，准确把握氧化还原反应表示方法以及如何正确判断物质氧化性以及还原性的具体方法等。在此基础上，我们要立足高考中关于“氧化还原反应”基本概念考点，对教材中该课题下相关知识点进行有效整合，科学探究、分析中相关的高考试题并进行针对性复习、练习，在联系“氧化还原反应”课题一系列基本概念知识中系统把握其在高考中具体化应用，在巩固、复习的基础上有效把握考点，尤其是易错点，提高高考中相关试题解题准确率，而这也能在无形中锻炼我们对基本概念知识有机整合能力，便于在化学总复习中构建全新的化学基本概念知识框架体系，为应对高考以及解决化学实际问题等提供强有力保障。

三、强调反思归纳总结，掌握解题规律与方法

多、散等是高中化学基本概念的显著特点。在高考化学基本概念复习中，作为高三学生，我们要强调在分析整理、试题练习中有效反思、归纳与总结，科学把握和化学基本概念紧密相连的试题解题规律与方法，最大化提高化学基本概念复习效果，便于轻松应对高考化学，顺利取得优异成绩。

在复习“阿伏加德罗常数”基本概念中，我们要科学化把握高考考纲中对“阿伏加德罗常数”课题基本概念的考点，在联系教材内容的基础上进行合理化复习。我们可以在剖析高考考题类型、考查点等过程中结合自身化学水平，选取具有代表性的试题进行练习，尤其是易错试题，有效反思解答全过程，归纳、总结高考中在摩尔、阿伏加德罗常数、气体摩尔体积、摩尔质量等基本概念知识方面的考点，能够准确把握物质量、物质质量以及物质摩尔质量间的具体关系，包括多种守恒以及平衡关系、物质量浓度等，深层次正确理解阿伏加德罗常数一系列基本概念知识。同时，我们要深入把握复习练习中的错误资源，在反思、归纳、总结的基础上明确解题误区、易错点等，合理化把握该基本概念知识作用下的各类题型解题规律、解题方法技巧，在分类、概括中围绕错题资源，进行深层次复习练习，在活用基本概念知识中科学把握气体摩尔体积等具体化应用范围，在把握解题方法技巧中能够有效解决同考点下不同类型试题，从根本上最大化提升该类试题解答能力。以此，在提高化学基本概念复习有效性过程中促进化学思维能力发展，也能为高效复习其他层次化学知识做好铺垫，尤其是高考中化学课程中重难点内容，实现高质量化学复习。

四、结语

总而言之，在高中化学课程学习中，元素化合物、化学计算、实验等知识的学习都建立在化学基本概念的基础上，而这也是高考复习中的一大关键性部分，直接关系到我们高考中化学成绩高低。在复习阶段，我们要在正确解读高考考纲的基础上科学构建化学基本概念复习框架体系，在复习记忆、实践练习、反思总结、归纳分类等中准确把握不同章节基本概念知识本质、外延以及解题规律、解题方法技巧等，在有效复习过程中促进化学复习以及学习能力提升。

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