基于校园网云平台微课在线学习系统的设计分析

孙 鹏，张 晨

（西安科技大学高新学院，西安 710109）

在互联网技术不断创新发展的背景下，信息化技术的发展持续深化，并且在各个领域中的应用范围不断扩大。以教育领域为例，以微课这一形式为基础，丰富现代信息化教育形式，为其教育教学提供了全新的活力。为了更好的满足微课辅助化教学需求，构建相应的微课在线学习系统具有重要的现实意义。

1 基于校园网云平台微课在线学习系统概述

通过对现阶段我国校园网云平台以及在线微课学习系统实际需求的综合分析，本文研究的微课在线学习系统设计主要应用的是基于B/S（浏览器/服务器）这一模式基础上的一种系统架构模型。其中客服端主要是指用户只需要安装浏览器，便可以轻松获得课程微课视频等相关教学资源，并且服务器端借助学校当前已经构建完成的云平台的相关Web服务器来实现。基于校园网云平台微课在线学习系统，与现代教育学校中成本节约型办学理念相符合，并且对于学生而言，这类学习系统具有显著的应用便捷性特征[1]。

微课在线系统云平台架构主要包括学习终端、软件服务、平台服务以及基础服务几个层面。其中学习终端主要包括平板电脑、台式电脑机以及移动终端几个部分；软件服务层主要包括学习资源子系统、在线答疑子系统、讨论区子系统、学习空间子系统、在线笔记子系统以及相关讲义子系统；平台服务层主要包括用户管理、网络管理、文件管理、资源管理、系统管理以及存储管理；基础服务层主要包括系统安全管理、数据管理、服务封装、资源池构、资源部署以及资源调度。

2 基于校园网云平台微课在线学习系统设计

2.1 在线系统用户的设计

在本次基于校园网云平台微课在线学习系统设计过程中，确定系统设计以基于模式B/S架构模型为基础。在具体的设计过程中，在线系统用户的设计要求需要综合考虑微课在线学习系统需求，将微课学习系统的用户分为以下几种类型。其中第一种用户类型为在校学生。学生是微课在线学习系统的主要用户群体之一，对此可以根据学生字微课系统注册之后，通过直接登录微课在线学习系统这一方式，对自己需要的微课资源或者视频资源，进行自主选择与检索。第二种用户类型为学校教师。教师在进入到微课在线学习系统之后，可以在登录到系统之后进行相应的课程微课视频的收录、制作与上传工作，或者对于已经制作完成的微课课件进行改进和完善，及时处理和解答学生的疑问。第三类用户类型为系统管理员。由于管理员用户主要负责微课系统的维护以及相关管理工作，这部分设计主要涉及用户注册的审核、微课视频的审核与上传、微课资源的审核等等。

2.2 在线学习系统的功能模块的设计

在线学习系统的功能模块的设计，需要对现阶段国内外微课在线学习系统的应用情况进行综合分析，依据学生与教师的实际需求情况，将系统划分为多个功能模块，包括微课在线学习功能模块、微课资源管理功能模块、微课学习交流功能模块以及微课系统管理功能模块。以微课在线学习功能模块为例，可以根据实际情况对其进行进一步的划分。比如：将微课在线学习功能模块细化为自主学习空间、教师在线空间、在线学习激励、在线学习效果分析以及学习在线支持资源几个部分。通过对以上多个模块的设计，在为用户提供服务和给予奖励的基础上，强化学生的微课学习效果。

2.3 在线学习系统子系统的设计

基于校园网云平台微课在线学习系统设计过程中，子系统的设计主要分为三个部分进行。第一，资源管理子系统的设计。这部分设计可以为学生提供大量的微课学习资源，学生可以通过对相关资源的检索与分析，从而达到促进自身学习能力的提升。一般情况下，资源管理子系统主要包括微课资源信息的检索、微课资源信息的查看、视频资源信息的推荐以及信息资源的上传与下载。第二，微课学习交流子系统的设计。这部分设计的目的主要在于强化师生之间和学生之间的交流，一般包括问题解答的设计、游戏互动的设计以及作品展示的设计。第三，系统管理子系统的设计。这部分设计的目的主要在于对整个系统的管理与维护，为学生学习的顺利开展提供支持。这部分主要包括系统用户管理、系统资源管理以及交流社区管理几个部分。

2.4 在线学习系统的数据存储的设计

在线学习系统的数据存储的设计，其目的主要在于对于相关数据信息的存储与处理方面。由于该系统的构建依托于校园网络云平台，因此为了有效规避数据丢失所造成的问题，为用户注册信息提供安全保证。比如：在具体的设计工作中，系统中的注册信息确定采取增量式数据备份存储技术，必要时可以应用冗余存储技术，防止微课资源和相关微课视频出现损失。此外，对于微课系统中的资源信息，需要综合考虑数据存储的实际要求，相关部署的结构化以及非结构化数据库，将其作为系统内数据存储提供相应的访问技术支持。这一过程中，结构化数据确定选用SQLSever2014关系数据库，而非结构化数据信息确定选用非关系数据库（MongoDB），实现对教学资源和视频材料的管理。

3 结束语

综上所述，基于校园网云平台微课在线学习系统的设计，对于保证课堂教学质量和提升课堂教学效率具有重要的现实意义。在本次研究中，以学生的实际需求为核心，对于系统设计中涵盖的用户层面、管理层面、子系统设计以及数据存储设计等方面，进行不断的优化和完善，从而保证系统的应用效果。