新时代高校思想政治教育的新要求及发展分析

邓伟

摘 要：对于新时代的青年来说，影响个人发展的因素有很多，而思想道德高度决定一个人的前程。只有思想政治的前进方向是正确的，才能够引导个人以及社会走向正确的道路。青年是国之栋梁、国 之根本，国家建设中，高校内的人才是根基。因此，加强高校中各人才的思想政治教育非常重要，只有思想方向正确，才能更好的完善国家制度体系。

关键词：新时代;思想政治;高校;新时代

一、引言

高校是我国政治、科技等各领域人才成长的摇篮。国家非常关注高校的发展，其中，思想政治教育又是高校教育和发展中的重要助推器。因此，对于习近平总书记所提出的思想政治引领教育发展的方针要予以高度坚持和遵循。作为施教者，要重视起思想政治教育的价值，在教育工作中有效融入思政政治教育的内容，争取实现全面、全方位的育人。可见，新时代背景下，改革与发展高校思想政治教育势在必行。

二、深入推进新时代高校思想政治教育

首先，在新时代的背景下，高校对学生进行思想政治教育刻不容缓。在思想上，要对学生进行更加全面、深入的教育，仅仅凭借课本上单一、枯燥的理论知识是远远不够的。时代在变迁，但是中国特色社会主义政治制度是永远不会改变的，我们要教育学生始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚决贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想。对于新时代青年来说，思想不能够落后，所以要求教育者的思想政治素质也要与时俱进，紧跟社会形势变化，紧跟时代潮流，在思想政治理论课堂中融入新时代的新思想，对于历史上的思想成果也不能够一味地摒弃，要取之精华弃其糟粕。同时，教育者也要时刻关注时事政治新闻，对马克思主义理论在我国取得的重大成果要及时进行传播，让学生对我国的政治制度有了解、有信心、有信念。这是对广大师生在思想政治上提出的首要也是基础要求。

其次，高校要使学生能够深刻理解中国共产党的初心和坚定不移的信念，坚守正确的政治立场，把握好学生的思想政治方向，坚定地相信党、忠于党、服从党。要切实加强党的领导，加强学生的理论构建，对学生进行人格构建，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。教育本身既是知识的传播也是思想的传承，思想政治教育更是帮助学生进行科学的三观的确立和固化，让学生意识到党组织的初心和信念就是坚定不移地以人民的利益、国家的利益为重，与广大人民群众的利益一致，为中国人民谋求民主和幸福，同时实现中华民族伟大复兴的中国梦。每个国家都有自己坚定不移的信念，信念是一个国家、一个民族、一个人的支柱，有了信念才能走向更好的发展，属于我们国家的信念就是坚持中国特色社会主义道路自信、制度自信、理论自信、文化自信。高校党组织要引导学生积极向党组织靠拢，吸收学生中的先进分子加入中国共产党，使大学生坚定不移地跟党走。

最后，在实践中要落实新要求。2018年教育部颁布的《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》对我国目前的高校思政教育提出了新的要求。应该看到，目前，有的高校的思政教育还存在不够扎实、效果不够理想的问题。有的高校还存在如下现象：对学生进行课程考核的要求包含出勤率和卷面成绩;课堂教学中，老师照着书本或者PPT念，学生漫不经心、心不在焉，有的甚至连课本都没有，一节课讲下来也是云里雾里，不知所云。这些现象虽然不是普遍存在，但是却违背了教育的初衷，也没有对学生成长起到良好作用。所以，在实践中，要求教师应改进授课方式，要将习近平新时代中国特色社会主义思想与学生的成长结合在一起，使学生在成长的道路上为实现自己的人生价值、为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。

三、积极改革新时代高校思政教育方式

（一）在教学方式上进行改革

对高校学生来说，或是迫于其他课业的压力，或者是不太感兴趣，对待思政类课程的考核，存在考前突击背书应付一下的现象。但也有不少同学可以做到关心古今中外大事，对于时事热点的分析别有一番见地，可以高谈阔论，头头是道，也往往让倾听的人感到耳目一新，但是这大多是基于学生自己的兴趣，并非教师课堂教学效果的体现。其实对于思政教育的目标来说，一方面为了培养学生家国情怀的素养，另一方面则注重学生分析问题解决问题的能力。但是目前关于思政类课程的教学方式似乎有些不尽如人意。

教师要改变向学生进行理论知识灌输的传统教育方式，可以利用技术手段使课堂变得有趣起来。例如，可以向学生下发一份电子形式的调查问卷，了解学生的想法，尊重学生的意见，有选择性的采取学生的建议。因为对于学生来说，在思想政治上的教育，理论知识本就很枯涩难懂，让学生接受并理解存在一定的难度。教师可以将课本上的内容做成电子播放形式，在授课的时候与学生进行互动，活跃课堂气氛，鼓励学生积极发表自己的想法，重点培育青年学生的国家意识和爱国情怀。新时代高校思想政治教育课程的内容，应该与时俱进，紧跟社会变化发展，以更好地适应思政教育的新要求、新变化。

（二）在监督学生课业情况上加强力度

在政治方面，能够完全自觉地学习党的重大会议精神和重要方针政策的大学生为数不多，但在大学生成长过程中，基本的思想素养和良好的政治素质又是必须具备的，这就要求教师在学生最后一部分受教育的阶段，对学生进行良好的有效的引导。目前，各高校已經对“青年大学习”进行了要求，要求学生紧跟课程更新完成观看。但是据了解，多数学生在学习的时候，仅仅是进行“播放”而不“学习”，这就无法对学生的学习程度、掌握的情况进行了解。改进的办法：在学生完成固定几期的“青年大学习”之后，对学生进行一定形式的考核，考核的方式可以通过卷面、思政课堂提问的方式来完成。除此之外，在课堂之后，可以建设思想政治教育专题的网站，开设网络课程，成立专职的部门进行网络监督管理，让学生加深对所学内容的理解。要遵循网络思政教育的基本规律，进一步探索新途径、新方法，以培养适应新时代发展要求的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

（三）开展思政专题实践活动

在高校思政课堂上，还存在讲大话、讲空话和废话的现象，这是让学生们感到无聊乏味的重要原因。为了克服这种状况，思政课要引入时政热点，回答时代问题，才能够引人注目。如果照本宣读，不结合实际，那无异于纸上谈兵。在课堂上，应聚焦热点，关心民生，立足国情，联系现实及时更新教学内容，吸引学生的注意和兴趣。在课堂之外，高校中的思想政治教育的相关部门、相关学院要进一步丰富思政教育的形式。例如，可以开展有关思政主题的辩论赛，然后做出一定的奖励制度，号召各学院的学生积极参与到活动中来，由专业教师作为评委，对辩论结果进行评价。除此之外，还可以在团日、党日或者其他有纪念意义的日子举办演讲大会，让学生根据相关主题自设演讲内容，同样可以设置一定的奖励制度，激发学生参与的兴趣，这样也能够达到深化学生思政方面教育的目的。要把贯彻习近平总书记的新要求、新期望落实到行动中，融入到思想政治教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿到思想政治教育教育全过程。

四、勇敢踏入思政教育新征程

思想政治教育不仅能够让学生素质提升，开拓眼界，更重要的是能够让学生放眼未来，放大自己的格局，不再拘泥于小事。应提倡在课堂中融入思政教育，贯彻新时代背景下社会对于思政教育的新要求。无论是教师还是学生，面对这种积极的改革都应充满信心，既要懂得流行风向又要熟悉党的政策方针，动员广大非思政教师参与思政教育，这样能够增强思政教育的说服力。要动员学生把理论知识与实践相结合，在实践中推进思政理论的创新。只要教师有信念，学生有信心，无论时代怎样变革，对我们提出什么样的要求，我们都能夠有勇气坚定不移地走下去，使高校思政教育结出丰硕的果实，回应广大人民群众的关切。

五、结语

在新时代背景下，对高校思想政治教育的新要求也是随着时代发展而变化。高校思想政治教育并不是思想灌输课，要让学生敢想敢说，敢说敢做，让实话实说成为一种常态，不要一味地捧起课本读，多参加社会活动，在社会实践中感受到思政教育独特的魅力。我国的高校教育担负着培养建设祖国人才的重任，而在建设国家中，高校青年教师身上的任务更重，新的时代条件下，新的挑战和机遇也摆在了高校思政政治教育面前。高校的思政教育应随着时代的潮流唱响主旋律，肩负起新时代赋予的重任，高校的学子更应该时刻做好迎接新时代挑战、建设社会主义现代化强国的准备。

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