民族地区高校图书馆在地方文献建设中的地位和作用分析

2019-02-20 09:13田苗
中国校外教育(下旬) 2019年1期
关键词:馆藏民族文献

田苗

【摘要】民族地区高校图书馆肩负着地方文献建设的重任。以甘肃甘南藏族自治州为例,阐述民族地区高校图书馆在地方文献建设方面的作用和地位,主要包括:保护民族文化遗产,助力地方文化传播;发掘民族特色文献,推动地方经济发展;完善地方文献建设,促进地方文献共享等。

【关键词】民族地区高校图书馆地方文献馆藏建设地位作用一、引言

民族地区是指我国少数民族聚居自治的地区,民族地区的高校图书馆是搜集、存储和利用民族文献资料的重要场所。地方文献是民族地区高校图书馆需要搜集的民族文献资料之一,它记录着少数民族的发展历程,反映着少数民族的智慧,对于弘扬民族文化、促进文化交流、推动经济发展等有重要意义。

以甘肃甘南藏族自治州为例,它是我国十个藏族自治州之一,地处青藏高原和黄土高原的过渡地带,自然风光秀丽,民族特色浓郁,是我国古代丝绸之路的重要通道。除此以外,这里有丰富的藏族史志典籍,它们不仅具有很高的历史价值,还具有豐富的文学价值。这些地方文献的搜集和利用对于民族高校图书馆的地方文献建设具有重要意义。

二、保护民族文化遗产,助力地方文化传播

甘肃甘南藏族自治州有很多体现着民族文化的地方文献,如果高校图书馆能够重视藏族民间史诗、叙事诗、传说等地方文献的搜集,并通过阅读推广、数字化工程等方式促进地方文献的利用和开发,就可以让地方文献重获新生,让地方文化得到有效的传播。因此,民族地区的高校图书馆可以通过以下方式保护民族文化遗产,助力地方文化传播。

第一,图书馆可以为地方文献的搜集设立专题,明确地方文献的建设目标,规划地方文献的建设方案,并通过社科基金申报等方式让地方文献的搜集获得政府的支持。第二,注意对珍本书和善本书的保存和修复,最大限度地保护民族文化遗产。除了珍本书和善本书外,一些体现着民族传统文化的工艺作品也应该得到保护。第三,图书馆可以设立专门的地方文献室,用于地方文献的阅读和研究。例如,甘肃民族师范学院就在图书馆内建立了河洮岷地方文献室,专门用于河洮岷地方史志的保存和研究。

三、发掘民族特色文献,推动地方经济发展

“一带一路”是党中央在新时期提出的重要战略部署,甘南藏族自治州地处古代丝绸之路的必经之地,是我国“一带一路”战略发展的重要阵地。因此,当地的高校图书馆应该担负起民族文化传承的重任,通过建设特色馆藏、加强特色馆藏的数字化利用、增加交流访问等方式,发掘民族特色文献的利用价值,推动地方经济的发展。

(1)建立地方数据特色馆藏。地方文献蕴含着丰富的地理、人文、宗教、农业、生产等数据,可以为政府决策和企业规划提供参考。高校图书馆可以在保护地方文献的基础上,建立地方文献库,通过数据统计和分析,挖掘出地方文献中有价值的信息,推动当地经济的发展。

(2)建立地方出版物特色馆藏。民族地区高校具有很多民族特色的课程和科研项目,若将其教学素材和研究成果整理成册出版,它们将会成为宝贵的地方文献资料。

(3)建立数字化特色数据库。很多地方文献具有丰富的研究价值,但由于存储介质的限制,这些地方文献并不能得到有效的利用,因此,高校图书馆可以按照年份、地区、类别、流派等方式对搜集的地方文献进行筛选和归类。

四、完善地方文献建设,促进地方文献共享

图书馆联盟是从20世纪90年代开始出现的,CALIS、NSTL等是我国最具有代表性的图书馆联盟。通过联盟的建设,图书馆可以实现集团采购、联合编目、馆际互借、数据共享等功能,最大限度地优化图书馆的资源和资金配置,达到节省人力、经费和时间的目标。因此,高校图书馆也可以利用联盟的优势完善地方文献建设,促进地方文献的共建共享。

除了建立高校间的地方文献共享平台以外,高校图书馆还可以与当地的公共图书馆进行合作,联合建设区域性的地方文献库。在地方文献建设方面,公共图书馆有一些高校图书馆无法比拟的优势,如捐赠的地方文献多、服务对象广泛、公众影响力大等。如果高校图书馆可以与公共图书馆合作,不仅可以扩大地方文献的采集范围,而且可以让更多的地方文献进入教育和科研领域,提高地方文献的利用价值。

五、结语

综上所述,民族地区的高校图书馆在地方文献的搜集和保护、开发与利用、共享与发展中具有重要的地位和作用。但是,高校图书馆想要做好地方文献的建设,仅仅关注文献本身是不够的。图书馆还应该关注从事地方文献工作的馆员,做好馆员的管理和培训,特别是要提高馆员在口述资料搜集和地方文献编目等方面的专业技能,从根本上提高民族地区高校图书馆的地方文献建设水平。

参考文献:

[1]余建芳.试论民族院校特色馆藏建设——以甘肃民族师范学院图书馆为例[J].广东技术师范学院学报,2011,(12) :97.

[2]祁兴兰.内蒙古区域图书馆文献信息资源共建共享现状、特点及影响因素研究[J].图书情报工作,2015,(11) :82.

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