培养具有国际心的“双语使者”——访海嘉国际双语学校天津校区校长Joseph Azmeh先生（之一）

Joseph Azmeh简介：

海嘉国际双语学校天津校区执行校长，美国人，生物学学士，教育管理学硕士。具有23年教育领域工作经验，13年初、高中学部校长管理经验，曾任天津泰达国际学校校长一职5 年，曾在巴拉圭亚松森美国学校和美国尼加拉瓜学校担任校长。

问：海嘉国际双语学校创办的初衷和目标是什么？

答：海嘉国际双语学校成立于2006年，以培养精通东西方文化的双语学生为使命，致力于做双语教育的典范。学校从建校伊始不到50名学生，发展到如今在校生超过1500名的规模。我们的长期愿景是培养具有国际心的“双语使者”。这样的教育，能够成为进一步推动东西方之间理解、尊重和合作的基石。

问：学校致力于建立根植于中国文化和传统的教育项目，是基于怎样的考虑？

答：中国在艺术、教育、科学、探索等多个领域对人类作出了重要贡献。如今，现代的中国人在可再生能源应用方面处于世界领先地位，中国人到达了以前从未探索过的外层空间区域，并开启了人类历史上无与伦比的经济繁荣的步伐。然而，在许多国际学校，学习的重点仍然是英语，了解和充分欣赏中国伟大历史和文化的机会极为有限。我们致力于为所有学生提供机会，真正了解和欣赏中国在过去所作出的重要贡献，认识到中国在当今世界舞台上发挥的关键作用。

问：您认为，双语能力和双语教育对学生未来发展的影响是什么？

答：海嘉国际双语学校的创始人在开发海嘉教育模式时，抓住了一个关键的问题，那就是：语言提供了强烈的认同感，是家庭成员之间保持亲密关系的核心。沟通交流和文化理解是相互尊重和形成社会凝聚力的基础。

在过去的20多年里，关于双语的研究取得了爆发式的进展。许多研究表明，双语以非常积极的方式塑造了大脑。首先，双语学生对语言的工作方式有了更好的理解，这对其阅读、写作和整体交流能力都有积极的影响；其次，双语教育也与专注力的提高有关，学生在课堂上能更加聚精会神，因为他必须在同一天当中的不同时间段内注意到教学语言的切换；再次，也是更有实际的意义，双语（尤其是中文和英文）会在包括学术学习、职业机会和社会关系在内的广泛领域中带来更多机会。在海嘉国际双语学校天津校区，我们在培养“双语使者”方面的承诺和成功，是我们最大的动力和骄傲的源泉。

问：海嘉国际双语学校天津校区有哪些独特的优势？

答：海嘉国际双语学校天津校区于2017年成立。学校致力于让学生在学习时间上保持中西方文化平衡，共同参加符合国际标准和中国国家课程标准的学习计划；强调积极进取、责任分担、尊重个性、从世界各民族优秀文化中博采众长；充分重视“与学生合作”的重要性，既保证学生的学术水平得到提高，也重视增强他们的社交能力。我们相信，这样的教育能够使海嘉国际双语学校天津校区的学生们更好地迎接全球性挑战，拥有充分的应对这些挑战的能力和自信。