星之新语

徐佳茗，《发明与创新·中学生》2014年1月刊封面人物。现就读于哈佛大学研究生院，就读专业为化学/化学生物博士 。

本刊记者：你的第一件科技创新作品是什么？

徐佳茗：高一时，母校（南京外国语学校）举办了一个科技节活动。当时学校公共卫生间安装有红外线控制的自动冲水装置，但这些装置的灵敏度非常低，于是我设计了一个公共卫生间自动冲水的装置，这个设计最终获得了一些奖项，并申请了专利。

本刊记者：你第一次参加科技创新大赛是什么时候？

徐佳茗：第一次参加科技创新大赛是2013年。当时我和另外两位同学设计了一种给中学生用的特殊地图——天地图·南京。这是因为中国的城市布局非常密集，在同一栋大楼里经常有很多不同的店铺和场所，比如饭店和桌游社。虽然大众可能对饭店更感兴趣，在浏览地图时希望饭店的图标在更小的放大尺度时就能看见，但中学生可能对桌游社更感兴趣，不同人群对地图的需求不同。

在进行了大量的社会调查和图标设计后，我们的地图终于完成，这个作品最终进入了全国决赛，并获得了一等奖。比赛的那几天虽然很紧张，但也很开心。

本刊记者：进入大学后，你还在进行科技创新吗？

徐佳茗：高中毕业后，我去美国读了大学。我的学校是美国排名前十的文理学院--哈沃福德学院。大一暑假开始，我就进入实验室做科研，我的第一个项目做的是有机无机混合材料。还有一次我去芝加哥大学做了气态分子动力学的探究实验，那次经历使我对偏量化的研究产生了兴趣。回到母校后，我加入另一个实验室，研究分子生物物理和红外光谱。

高中的科技创新经历对我后来的科研很有帮助，虽然二者涉及的领域并不沾边，但做项目时的思路是共通的：如何把一个大项目分解成小块，再一一解决。

本刊记者：请为读者推荐一本科普书籍或电影。

徐佳茗：我推荐罗杰·彭罗斯的《通向实在之路》。这本书是我在一个国家重点实验室见习时一个学长推荐给我的。我很喜欢这本书，它涵盖了数学、物理学的基本知识，让读者对宇宙和世界有一个宏观认知。

本刊記者：对你影响较深的科技老师是谁？

徐佳茗：我要感谢高中的科技创新老师。虽然他的专业领域是机器人，对当时我们设计的地图不是很了解，但还是为我们提供了很多参赛方面的信息和经验。

本刊记者：你想对《发明与创新·中学生》杂志说些什么？

徐佳茗：我认为这本杂志非常好！在中国，科技创新往往被认为没有学科竞赛重要，于是大家都被鼓励去参加学科竞赛。但对于科研和其他很多领域来说，科技创新才是真正能锻炼能力的。这些能力包括解决问题的能力、组织能力、领导能力、与他人沟通的能力等等。所以有一本宣传科技创新的杂志很重要！希望你们越办越好。