新媒体环境下播音主持专业人才需求及发展趋势

山东劳动职业技术学院

一、播音主持专业存在的问题

(一)我国播音主持专业教育的教学资源并没有保障，缺乏资源和教师队伍。在很多高校中，播音主持专业的教育仅仅顾及市场需求，并没有在教学上做好充分的准备，在这一情况下，播音主持专业的教师资源匮乏，课程资源也不充分。

(二)专业人才培养目标及发展方向的模糊化。很多高校没有树立明确的播音主持专业人才培养目标，各个方面的条件都难以满足时代发展的需求，不仅如此，很多高校没有区分好大专、本科、研究生等对于播音主持专业的设定，在这样一种教学情况下，高校将很难培养出高质量的播音主持专业人才。

二、播音主持专业从业者应从转述者转变成内容加工者

当前情况下，很多电视媒体的主持人和记者不仅在电视媒体这一平台上发布相关的信息，还是在自己的微博、博客等平台上发布信息。就播音主持人员来讲，他们的工作具有这较强的社会影响力，因此，人们往往会高度关注播音主持人员的微博和博客等发布的信息。而且，这也就意味着播音主持专业人员与普通人不一样，他们不能够将这些传播信息的平台当作是表达私人情感的场地，因为他们所发布的任何信息都有可能会带来一定的社会影响，会引起公众的讨论和关注。不仅如此，这些平台上发布信息的影响力甚至会大于他们本身工作的影响力，从而极大的影响到传统媒体的传播。由此可见，在新媒体背景下，电视台的播音主持人员的私人空间越来越小，他们的一言一行都会被社会群众所关注，透明度越来越高。面对这一情况，播音主持人员的素质也面临着更高的要求，因此，为了满足这一媒体环境的变化和要求，播音主持专业的人员就需要严格的要求自己，在相关传播平台上发布任何信息时，都应该考虑到其所带来的影响和后果等等。另外，播音主持人员还应该积极学习各种先进思想，以此来确保自身的先进性，让自己能够坚持传播正能量的信息。

三、播音主持专业从业者应具有全媒体观念及技术能力

在新媒体视角下，媒介之间的融合度越来越高，呈现出相互影响的状态。虽然当前社会互联网等媒体正在快速的发展，但是传统媒体仍然处于主体地位，不过他们也凭借自身的力量不断改变传统媒体传播模式。就新媒体来看，它有着很宽的信息覆盖面，互动性强，传播速度快，一般媒体要想在此情况下博得发展，就必须要改变自身的传播模式，走向多元化的传播。当前情况，对于新媒体的传播和影响力，传统媒体已经有了一定得了解，部分电视节目与网络展开了积极的融合，在这一情况下，电视节目能够通过网络平台得到更加广泛的传播，同时，还能够在制作节目的过程中应用微信公众号等应用，以此来强化公众的参与度。为了顺应新媒体环境下公众对于信息传播的需求，播音主持专业人员在制作微访谈节目时，可以利用微信公众号，在这一平台上与受众进行充分的沟通和活动，这样一来，节目的影响力也能够大大增强。由此可见，在新媒体环境下，播音主持专业人员要想挑战自己，就必须要不断地学习，不断地提高自身的各项专业能力，同时，他们还应该丰富自身的专业知识和专业技能，积极树立全媒体观念，熟练地完成自己的工作。

四、播音主持专业从业者应主动参与到节目的各个环节

相较于传统的传媒环境，新媒体环境下的媒介竞争是非常激烈的。因此，播音主持专业人员要想提高自己栏目的质量，还必须要先充分发挥自身的才能，以此来确保电视栏目的收视率。对于播音主持专业人员来讲，他们必须要突破自身职业的束缚，深入到栏目制作的各个环节，并全面的了解栏目制作的全部内容，这样一来，他们才能够提出自己的创意和见解，并将这些融入到栏目中去，使得栏目变得更具新引力，在这一过程中，播音与主持工作中给出的观点和意见，探讨与分析相关的主题，能够让电视观众看到一个具有自身特色和个性的事件内容。由此可见，对于播音主持专业从业者来讲，他们应该具有创新意识和创新能力，并学会用多样化的眼光去看待和分析问题，促使自己所在的电视节目能够博得观众喜爱。

五、总结

总而言之，在新媒体环境下，传统电视媒体的发展迎来了曙光，但同时，传统电视媒体的发展也面临着很大的挑战。因此，在当前激烈的竞争环境中，电视媒体要想屹立不倒，就需要使其从业者尤其是播音主持专业人才深入的了解新媒体环境，并分析在这一环境下受众的心理需求，基于此，播音主持专业人员便能够明确好自身发展的方向，同时，也能够促使他们有针对性的提高自身的综合素质和专业能力，从而有效地推动电视媒体的良好发展。