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义务教育阶段教育教学改革纲领性文件出炉《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》近日印发

6月23日，《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》印发。这是党中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件，是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。

义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。意见强调，坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人;坚持“五育”并举，全面发展素质教育;强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量;按照“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师队伍;深化关键领域改革，为提高教育质量创造条件;加强组织领导，开创新时代义务教育改革发展新局面。

中国教育学会会长钟秉林认为，义务教育学段跨度長达9年，是在读规模最大、学龄最长的教育阶段，是与每个家庭、每个孩子的命运息息相关的教育阶段。在整个教育体系中，义务教育具有奠基性作用，被视为现代国民教育体系的基石。

他认为，意见紧紧抓住关键要素，着眼于“教和学什么”，强化德育、体育、美育和劳动教育应有地位;着眼于“怎么教和学”，从优化教学方式、加强教学管理、完善作业考试辅导等方面提出具体措施，切实提高课堂教学质量;着眼于“谁来教学生”，强调按照“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师队伍，同时对教育局局长、校长、教研人员队伍建设提出意见。

中国代表队参加第50届国际物理奥林匹克竞赛再获佳绩

第50届国际物理奥林匹克竞赛（InternauonalPhysics Olymplad）于2019年7月7-14日在以色列特拉维夫举办。经中国科协组织的中国代表队一行11人赴以色列参赛，领队由清华大学派员担任，其中5名参赛学生均由中国科协主管的全国中学生物理竞赛选拔产生。

经过激烈的理论和实验考试比拼，5名中国选手凭借强劲实力全部斩获金牌。其中，中国人民大学附属中学孙向恺同学获得理论成绩第一名和总成绩第一名的优异成绩，浙江省镇海中学孙毅凡同学获得实验成绩第一名。

比赛期间，主办方还安排了丰富多彩的文化体验、科技参访和文体交流活动，为参赛选手和领队教师搭建了增进了解和友谊的国际交流平台。

本届比赛由以色列教育部主办。共有来自78个国家和地区的360余名代表参赛，共产生金牌34枚、银牌66枚和铜牌101枚。第51届国际物理奥林匹克竞赛将于2020年在拉脱维亚举办。