我国全民阅读发展现状及动态研究

(电子科技大学公共管理学院 四川 成都 611731)

一、引言

1997年，随着《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》的颁布，我国掀起“全民阅读”的风气，二十几年来，在政府的大力推动和社会力量的积极响应下，我国的全民阅读活动取得巨大成效，在全社会营造出良好的阅读氛围，掀起阅读狂潮。因此，深化全民阅读研究对于全面推进公共文化事业，坚定全民文化自信，推进学习型社会建设具有深刻意义。

二、数据分析

2018年9月10日，作者以CNKI作为数据源，起始时间不限，终止时间限定为2018年，以关键词“全民阅读”进行精确检索，总共获得4493条检索结果。

虽然我国全民阅读的风气开始于1996年，但由于当时我国对其缺乏更深刻的认识，并未引起社会的广泛关注，学者们对于全民阅读的研究也是凤毛麟角。自2007年起，全民阅读开始逐步增加，说明全民阅读的相关研究对学界有了极大的吸引力。2015年，全民阅读的文献数量达到777篇，达到次高峰，这得益于十八大报告首次将“开展全民阅读活动”纳入社会主义文化强国的建设中，激发了相关学者空前的研究热情，随着全民阅读持续被写进《政府工作报告》，关于全民阅读的研究仍将处于发展阶段的上升期。

三、全民阅读定义

然至今，学界关于全民阅读的定义仍然没有统一标准，从阅读主体来看，它不仅是“全体社会成员的阅读”，也是“整个人生过程的阅读”；根据阅读对象，既有纸质阅读，又有电子阅读；根据阅读功能，既有休闲娱乐型阅读，又有专业型学习。从广义上讲，阅读文化是一种以技术和物质形态为基础，受社会意识和环境制度制约而形成的阅读价值观念和文化活动；从狭义上讲，阅读文化主要是讲阅读文艺作品。

众多学者都将全民阅读的内涵定义为一种阅读文化的体现，这种阅读文化彰显的形式、方式便是全民阅读所包含的内容。在笔者看来，可分为2个部分来解读，所谓阅读表示行为，是读者通过印刷或电子媒介传播的书籍、读物来获取信息的行为；全民则表示主体范围，即全体公民的阅读；全民阅读工作则指政府部门和社会组织向全体公民提供的各种阅读服务级阅读设施。

四、全民阅读的现状分析

(一)全民阅读研究的动态分析

学界关于全民阅读基础理论的研究，具体可参照《图书馆阅读推广基础理论流派及其分析》、《阅读推广基础理论》，但书中仅针对我国全民阅读推广的总体概况以及国内外的对比分析，至今尚未形成系统的理论基础支持。

我国的全民阅读研究起源于1996年，然而1996-2006这10年间学术界发表相关的文献仅50余篇；其中文献形式上主要集中于报刊报道，研究主题主要集中在开展全民阅读推广活动的讨论与总结方面，笔者认为在全民阅读起步的十年里，学界对于全民阅读的认知仅仅停留在表层，参与研究的学者圈较小，涉及的学科领域也较为狭窄，因此可称为全民阅读研究的初始阶段。

自2007年起至今，随着全民阅读作为国家重要战略方针地位的凸显，各界学者们对全民阅读的研究热情显著提升，2013年全民阅读研究的文献数量较 2012年翻了近一倍，达到349篇，2015年更是跃升至777余篇。笔者认为，在全民阅读的第二个十年里，由于各方责任主体的大力推动，学界掀起了全民阅读研究的高潮，全民阅读研究逐渐融入到多元化学科领域；文献类型也由初始阶段的报纸期刊、信息报道为主逐渐向网络文献、期刊论文、学位论文、会议论文等多类型扩散；在文献内容上，这一阶段的研究主题呈现多样化趋势，包括公共图书馆、高校图书馆与全民阅读的研究、儿童阅读的研究、特殊群体阅读研究、网络数字化阅读、全民阅读活动与文化强国建设的关系等研究热点。由此可见，全民阅读的研究自此步入黄金时期。

(二)全民阅读的现状分析

1.全民阅读推广现状分析

自1996年起，全民阅读的推广活动已持续20余年，我国全民阅读活动俨然形成一个自上而下推广，全民性参与的体系，社会各界力量积极参与，共同建设“书香中国”。笔者主要从政府、图书馆界、社会力量三个主体去梳理全民阅读的推广现状。

政府作为推进全民阅读的主导力量，主要致力于顶层设计。1997年《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》，打开国家倡导全民阅读的新局面；党的十八大及《政府工作报告》都相继对全民阅读作出工作部署，标志着全民阅读正迈向国家战略型道路。同时，地方政府也积极响应国家政策，成立专业的全民阅读领导机构来统筹安排，举办具有地方特色的阅读推广活动，深入推进全民阅读活动。

图书馆界是全民阅读的中坚力量和主要阵地，致力于宣传和举办众多高质量、规模大、特色鲜明的阅读推广品牌活动，如“世界读书日”、“全国少年儿童阅读年”等活动，促使全民阅读常态化、规范化；2013年，78家中央和地方媒体共同发起的全民阅读媒体联盟在武汉成立，标志着全民阅读项传播化、媒体化、机制化方向迈进，拓展至各个领域。

社会组织是促进全民阅读深入群众的重要力量。随着中国民间图书馆协会的成立，标志着民间组织已经凝聚为我国全民阅读推广活动的生力军，之后长白山全民阅读协会、苏州市全民阅读促进会等全民阅读社会团体如雨后春笋般涌现，社会阅读组织迈向组织化、规范化。

2.全民阅读面临的挑战

(1)功利阅读

功利阅读，即为了达成某种目标而进行的阅读，是一种不可或缺的有效阅读模式，它一定程度上满足了人们对文化的需求，但却忽视了精神层面的提升。随着社会主义市场经济的发展，社会生活日渐多样化，各种利益相互摩擦，功利性文化势不可挡，人们追求实用主义而无瑕顾及人文主义培育，普遍存在着阅读热情不高、阅读质量下降、缺乏对阅读自身发展的深层思考的现象。

市场经济的功利性正在逐渐影响着全民阅读质量的提高，面对市场经济的劣根性，人们沉浸在浅层次的生活追求中，只注重实用性，一味追求眼前利益，对真正承载人类智慧的作品反倒敬而远之，我们要对全民阅读活动引起高度重视，避免人们沦为了精神的缺失者。

(2)碎片阅读

据全国国民阅读调查数据显示，2017年我国成年国民数字化阅读方式的接触率为73.0%。网络讯息的可移动性、可选择性等特点，使得人们的零碎时间得到充分利用，一种新的阅读方式也由此衍生出来，即碎片化阅读。

快节奏的现代化生活，信息爆炸的时代，碎片化阅读容易满足人们在有限的阅读时间里快速获取信息的需求，虽然实现了阅读的全民化、普及化、多样化、简易化、轻松化；却造成了浅层、肤浅化阅读的困境。浅层阅读是一种跳跃式的阅读，不是对阅读内容的深度思考，跳跃式的阅读方式使人们只注重浅层次的信息，人们习惯于用搜索式、标题式等简单粗暴的方式来获取信息，而忽视了阅读中思考、探索的魅力，而零散混淆的信息随意拼凑在一起也容易造成思想断层，不利于个体思想体系的完整建设。

(3)国民素质

根据《全国阅读调查》1结果显示，2017年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.66本，人均电子书阅读量为3.12本，我国国民图书阅读率仅为58.8%，人均每年读书时间为27.02分钟，最受欢迎的电子书类型前十的，文学经典只占17.2%，而都市言情、武侠仙侠等小说则各领风骚，和文学经典相比，人们更愿意阅读通俗、娱乐性强的作品。在倡导全面提高国民素质的国情下，全民阅读的效用尤为重要；然国民素质整体下降，人们更加追求感官的享受和片刻的快餐文化，在一定程度上降低国民阅读率，容易形成人们的人文素养缺失。国民整体素质下降会严重滞后全民阅读时代的到来，同时也会影响全民阅读活动质量的提高，中华民族崇尚读书、阅读的优良传统受到严峻挑战，阅读风气被严重破坏。

五、解决全民阅读困境的对策

(一)关于全民阅读研究困境的对策

首先，学界需要有明确认识到全民阅读对于建设社会主义文化强国的重要性，对于全民阅读研究的探索应永无止境，深入探索全民阅读时代实现的路径；其次，应建立一套全民阅读的基础理论知识、评价标准指标、文化体系建设体系，使全民阅读能够融合多元化学科特色下，建立全民阅读领域的基础理论，同时推动全民阅读推广活动进行绩效评估，更好的建设社会主义文化服务体系。

(二)关于全民阅读推广的对策

1.发挥政府的主体作用

在推进全民阅读的过程中，要把全民阅读上升到国家战略的高度，制定全民阅读战略规划，增加财政经费投入，不断完善各个地区各项阅读文化基础设施，促进全民阅读；明确政府应承担的具体责任，促使政府职能转变，政府作为全民阅读的驱动和保障主体，应尽快完善相关法律法规，使全民阅读推广活动有法可依，促进全民阅读的推广，丰富国民的精神生活，增强国民的文化素养，保障人民拥有良好的阅读环境，真正将其落实到全民阅读的推广活动中，改善阅读现状，保障每一位国民的阅读权利。

2.发挥图书馆的战斗堡垒作用

全民阅读是一项重大且长期的国家工程，图书馆丰富的馆藏资源使其成为促进全民阅读健康发展的主要阵地，积极建立高校图书馆引导、地方公共图书馆主导的全民阅读“双导阅读”机制，公共图书馆不断完善基础设施建设，引进与时俱进的现代技术与阅读相结合，吸引公众走进图书馆，开启浸入式阅读；高校图书馆则要充分利用高校学科、人才、技术资源的优势，为维护公民阅读权利提供制度保障，充分发挥图书馆在推进全民阅读过程中的战斗堡垒作用。全民阅读是一项长期而艰巨的任务，虽然近几年，我们取得了一定的成效，但就现阶段全民阅读涌现的危机，我们要正确看待，努力克服危机来提高国民整体阅读水平，为构建“书香社会”不断努力。

3.建立全民阅读的激励机制

推动全民阅读还需立足于读者本身，注重激励机制的设计，激发国民阅读的积极性和主动性，摆脱被动阅读。从激励诱导、行为导向、行为规划制度出发，因地制宜，不断创新形式，助推全民阅读推广，虽然国家不能运用强制力对个人的阅读内容和阅读行为进行干预，但是国家可以用倡导性手段，设立全民阅读节、阅读日等；也可以利用名人效应引导和推动全民阅读的开展，如著名作家贾平凹在2015年发起的“贾平凹邀您共读书”全民公益性阅读活动。随着全民阅读的不断推进和深入开展，人们从阅读中不仅汲取知识和智慧，也陶冶了情操，同时也获得良好的精神动力和事业发展的重要支撑力，进而为全面提升我国文化软实力打下良好的基础。